【題目】圖中①～④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該圖一定是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)

B. 此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞，只能是動(dòng)物細(xì)胞

C. 結(jié)構(gòu)②與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)

D. 結(jié)構(gòu)①和④都普遍存在于所有細(xì)胞中

【答案】C

【解析】本題考查細(xì)胞器的種類(lèi)和功能，解題要點(diǎn)是對(duì)細(xì)胞器圖形的識(shí)別。

A．由圖可以判斷：①為線粒體，②為中心體，③為高爾基體，④為核糖體。在光學(xué)顯微鏡下看不到生物膜結(jié)構(gòu)，該圖為電子顯微鏡下看到的細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，A錯(cuò)誤；

B．圖中看出該細(xì)胞具有細(xì)胞核，所以為真核細(xì)胞，但不一定是動(dòng)物細(xì)胞，也可能為植物細(xì)胞，B錯(cuò)誤；

C．結(jié)構(gòu)②是中心體，在細(xì)胞分裂過(guò)程中與紡錘體形成有關(guān)，C正確；

D．原核細(xì)胞中只有①核糖體一種細(xì)胞器，沒(méi)有④線粒體，D錯(cuò)誤；

答案選C。

[點(diǎn)睛]：本題解題關(guān)鍵是：1.各種細(xì)胞器圖形的識(shí)別；2.識(shí)記各種細(xì)胞器的功能；3.對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能統(tǒng)一的理解：由于細(xì)胞的器的功能不同，所以不同類(lèi)型細(xì)胞中細(xì)胞器的種類(lèi)和數(shù)量不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外的相對(duì)濃度差異。通過(guò)圖乙所示的過(guò)程來(lái)維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是(　　) 　

A. Na＋ B. 胰島素 C. K＋ D. CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)畫(huà)出3幅表示生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是(　　)

A. 碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間傳遞時(shí)，只有生產(chǎn)者與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的傳遞是雙向的，其他成分都是單向的。因此，3幅圖中生產(chǎn)者都是A

B. 圖1中C能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)

C. 圖2中A、B、D、E構(gòu)成群落，碳在其中流動(dòng)的形式是有機(jī)物

D. 若使圖1、圖2、圖3完整表示碳循環(huán)，需補(bǔ)充化石燃料燃燒產(chǎn)生CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是對(duì)高等動(dòng)物通過(guò)減數(shù)分裂形成的♀、♂配子以及受精作用的描述，其中正確的是（ ）
A.每個(gè)卵細(xì)胞繼承了初級(jí)卵母細(xì)胞 的細(xì)胞質(zhì)
B.等位基因進(jìn)入卵的機(jī)會(huì)并不相等，因?yàn)橐淮螠p數(shù)分裂只形成一個(gè)卵
C.進(jìn)入卵細(xì)胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細(xì)胞質(zhì)
D.♀、♂配子彼此結(jié)合的機(jī)會(huì)相等，因?yàn)樗鼈兊臄?shù)量相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科學(xué)家用活細(xì)胞做了許多張連續(xù)切片，在電鏡下觀察這些切片后，他畫(huà)了一個(gè)綜合圖，如下所示。請(qǐng)分析該圖所示細(xì)胞最可能是

A. 大腸桿菌 B. 酵母菌

C. 洋蔥表皮細(xì)胞 D. 口腔上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)排尿的控制，其中尿道內(nèi)、外括約肌都是一種環(huán)形肌肉，排尿過(guò)程中處于舒張狀態(tài)，逼尿肌分布于膀胱壁，排尿過(guò)程處于收縮狀態(tài)．●﹣＜表示抑制性神經(jīng)元，○﹣＜表示興奮性神經(jīng)元．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中尿道內(nèi)、外括約肌屬于反射弧中的那一部分
（2）排尿反射屬于（填“條件”或“非條件”）反射．
（3）當(dāng)尿液進(jìn)入尿道后，尿道感受器興奮，興奮傳入低級(jí)排尿中樞，進(jìn)一步加強(qiáng)排尿反射活動(dòng)，這是一種（填“正反饋”或“負(fù)反饋”）調(diào)節(jié)．
（4）對(duì)于成年人，排尿反射高位神經(jīng)中樞能對(duì)脊髓低級(jí)中樞施加影響，以控制排尿反射活動(dòng)．如果場(chǎng)合不適宜，大腦可發(fā)出指令使相關(guān)神經(jīng)興奮，使尿道外括約肌（填“舒張”或“收縮”），阻止尿液排出體外．
（5）某“尿失禁”患者，能夠排尿并產(chǎn)生“尿意”但是無(wú)法自由控制排尿過(guò)程，據(jù)圖分析該患者哪部分神經(jīng)病變（填字母）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí)，處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞（Ⅰ﹣Ⅳ）中遺傳物質(zhì)或其載體（①﹣③）的數(shù)量．下列表述與圖中信息相符的是（ ）
A.Ⅱ所處階段發(fā)生基因自由組合
B.Ⅲ代表初級(jí)精母細(xì)胞
C.②代表染色體
D.Ⅰ﹣Ⅳ中的DNA數(shù)量比是2：4：4：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物學(xué)知識(shí)中有很多相關(guān)聯(lián)的概念，我們可以用圖來(lái)形象地表示這些概念之間的關(guān)系，下列各項(xiàng)不符合如圖所示關(guān)系的是（ ）

A.①抗體 ②蛋白質(zhì) ③有機(jī)物
B.①細(xì)胞 ②種群 ③生態(tài)系統(tǒng)
C.①病毒 ②細(xì)胞 ③組織
D.①堿基 ②核苷酸 ③核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示白細(xì)胞吞噬并消滅細(xì)菌的過(guò)程，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）白細(xì)胞能吞噬細(xì)菌，與細(xì)胞膜具有_________的結(jié)構(gòu)特性有關(guān)。

（2）圖中“小泡”是一種細(xì)胞器，該細(xì)胞器的名稱是_________，其內(nèi)部含有水解酶，這些水解酶先在[ ]_________合成，再經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后運(yùn)輸?shù)絒 ]_______進(jìn)一步加工，最后由小泡運(yùn)到吞噬泡內(nèi)，將細(xì)菌分解。上述過(guò)程需要的能量主要由[ ]_________提供。

（3）與植物葉肉細(xì)胞相比，白細(xì)胞中缺少的細(xì)胞器有_________和_________。

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