科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為下丘腦與垂體局部示意圖。請根據(jù)圖分析回答:
(1)下丘腦除參與體溫平衡調(diào)節(jié)外,還參與 、 等調(diào)節(jié)。
(2)如果頭部遭受創(chuàng)傷導致圖中細胞③處的細胞體大量破壞,E處的分泌顆粒消失,將出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象。這說明E處分泌的物質(zhì)中含有 。
(3)當人體受到寒冷刺激時,在大腦皮層相關(guān)部位的影響下,細胞①處產(chǎn)生興奮,興奮通過 傳遞給細胞②,從而使A處 激素的分泌量增加。
(4)下丘腦中每個活的神經(jīng)細胞都能夠完成的生理活動是 ( )
A.興奮的產(chǎn)生與反射的完成 B.遺傳信息的傳遞與表達
C.代謝中產(chǎn)生水或消耗水 D.細胞的增殖與分化
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科目:高中生物 來源:2011屆江蘇省無錫市高三上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖為下丘腦與垂體局部示意圖。請根據(jù)圖分析回答:
(1)下丘腦除參與體溫平衡調(diào)節(jié)外,還參與 、 等調(diào)節(jié)。
(2)如果頭部遭受創(chuàng)傷導致圖中細胞③處的細胞體大量破壞,E處的分泌顆粒消失,將出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象。這說明E處分泌的物質(zhì)中含有 。
(3)當人體受到寒冷刺激時,在大腦皮層相關(guān)部位的影響下,細胞①處產(chǎn)生興奮,興奮通過 傳遞給細胞②,從而使A處 激素的分泌量增加。
(4)下丘腦中每個活的神經(jīng)細胞都能夠完成的生理活動是 ( )
A.興奮的產(chǎn)生與反射的完成 | B.遺傳信息的傳遞與表達 |
C.代謝中產(chǎn)生水或消耗水 | D.細胞的增殖與分化 |
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年江蘇省無錫市高三上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖為下丘腦與垂體局部示意圖。請根據(jù)圖分析回答:
(1)下丘腦除參與體溫平衡調(diào)節(jié)外,還參與 、 等調(diào)節(jié)。
(2)如果頭部遭受創(chuàng)傷導致圖中細胞③處的細胞體大量破壞,E處的分泌顆粒消失,將出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象。這說明E處分泌的物質(zhì)中含有 。
(3)當人體受到寒冷刺激時,在大腦皮層相關(guān)部位的影響下,細胞①處產(chǎn)生興奮,興奮通過 傳遞給細胞②,從而使A處 激素的分泌量增加。
(4)下丘腦中每個活的神經(jīng)細胞都能夠完成的生理活動是 ( )
A.興奮的產(chǎn)生與反射的完成 B.遺傳信息的傳遞與表達
C.代謝中產(chǎn)生水或消耗水 D.細胞的增殖與分化
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