A. | 細胞分裂素主要由根尖部位產(chǎn)生,可促進細胞分裂 | |
B. | 乙烯屬氣體激素,它只能產(chǎn)自成熟的果實,可促進果實發(fā)育成熟 | |
C. | 脫落酸可抑制細胞分裂,在將要脫落的器官組織中含量較多 | |
D. | 赤霉素在促進細胞伸長,促進果實發(fā)育等方面與生長素具協(xié)同作用 |
分析 1、生長素類具有促進植物生長的作用,在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有:(1)促進扦插的枝條生根;(2)促進果實發(fā)育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促進細胞伸長,從而引起莖稈伸長和植物增高.此外,它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用.
3.細胞分裂素在根尖合成,在進行細胞分裂的器官中含量較高,細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大,此外還有誘導(dǎo)芽的分化,延緩葉片衰老的作用.
4.脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多.脫落酸是植物生長抑制劑,它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進葉和果實的衰老和脫落,促進休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促進果實成熟,此外,還有促進老葉等器官脫落的作用.植物體各部位都能合成乙烯.
解答 解:A、細胞分裂素主要由根尖合成,能促進植株細胞分裂進而延緩衰老,A正確;
B、乙烯可促進果實成熟,此外,還有促進老葉等器官脫落的作用.植物體各部位都能合成乙烯,B錯誤;
C、脫落酸能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進葉和果實的衰老和脫落,促進休眠和提高抗逆能力等作用,C正確;
D、赤霉素的生理作用是促進細胞伸長,促進果實發(fā)育,與生長素具有協(xié)同作用,D正確.
故選:B.
點評 本題考查植物激素的作用和在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的應(yīng)用,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
細胞種類 | 小腸上皮細胞 | 平滑肌細胞 | 心肌細胞 | 神經(jīng)元 | 白細胞 |
壽命 | 1-2d | 很長 | 很長 | 很長 | 5-7d |
能否分裂 | 能 | 能 | 不能 | 絕大多數(shù)不能 | 不能 |
A. | 細胞的壽命與分裂能力之間存在對應(yīng)關(guān)系 | |
B. | 細胞的壽命和分裂能力與其承擔的功能有關(guān) | |
C. | 不同細胞其壽命不同,根本原因是細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)不同 | |
D. | 不同的小腸上皮細胞中遺傳物質(zhì)的含量均相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系 | |
B. | SARS病毒不屬于生命系統(tǒng) | |
C. | 一個變形蟲既是細胞層次,又是個體層次 | |
D. | 生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “神經(jīng)-肌接頭”處可發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變 | |
B. | 電刺激①處,肌肉會收縮,靈敏電流計指針也會偏轉(zhuǎn) | |
C. | 電刺激②處,神經(jīng)纖維上的電流計不能記錄到電位變化 | |
D. | 神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相反 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安新安中學(xué)南溪中學(xué)高二4月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
圖示為下丘腦參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的模式圖,其中①②③④表示相關(guān)激素,A、B表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。請回答問題:
(1)當人體缺水時,下丘腦受到刺激會分泌① 激素,其作用是促進A 重吸收水,進而引起尿量減少。另一方面,刺激 產(chǎn)生渴覺,增加主動飲水,使細胞外液滲透壓降低。
(2)人受到寒冷刺激時,相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳到下丘腦,下丘腦就會通過分泌② ,作用于B使其分泌③ ,作用于甲狀腺使其分泌④ ,從而促進細胞代謝增加產(chǎn)熱。
(3)當血液中激素④的含量增加到一定程度時,會抑制下丘腦和 (填圖中標號)分泌相關(guān)激素,進而使激素④的分泌減少,避免其在體內(nèi)的含量過高,這說明激素的分泌存在著 機制。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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