11.某種由受精卵發(fā)育而來(lái)的生物,其體細(xì)胞增殖的部分時(shí)期如圖所示,下列相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.該生物的成熟配子中應(yīng)只有一個(gè)染色體組
B.圖中完整細(xì)胞及周?chē)?xì)胞都應(yīng)處于分裂前期
C.圖中細(xì)胞具有增殖能力,應(yīng)為未分化的細(xì)胞
D.圖中完整細(xì)胞所處時(shí)期能出現(xiàn)旺盛的基因表達(dá)現(xiàn)象

分析 分析圖解:圖中細(xì)胞有4條染色體,并且染色體散亂的分布在紡錘體的中央,又由于該時(shí)期細(xì)胞中具有同源染色體,因此該細(xì)胞處于有絲分裂前期.

解答 解:A、圖中細(xì)胞為有絲分裂前期,此時(shí)細(xì)胞中有4條染色體,2個(gè)染色體組,因此減數(shù)分裂形成的成熟配子中含有一個(gè)染色體組,A正確;
B、圖中細(xì)胞處于有絲分裂前期,但是不能確定周?chē)?xì)胞的分裂時(shí)期,B錯(cuò)誤;
C、體細(xì)胞肯定發(fā)生了細(xì)胞分化,圖中細(xì)胞具有增殖能力,只能確定該細(xì)胞的分化程度低,C錯(cuò)誤;
D、旺盛的基因表達(dá)現(xiàn)象發(fā)生在有絲分裂間期,分裂期由于染色體高度螺旋,不能發(fā)生轉(zhuǎn)錄過(guò)程,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查了細(xì)胞的分裂、細(xì)胞分化以及基因表達(dá)的有關(guān)知識(shí),要求考生首先通過(guò)圖中染色體的行為確定細(xì)胞的分裂方式和時(shí)期,明確體細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生了細(xì)胞的分化,同時(shí)識(shí)記細(xì)胞分裂的分裂期由于染色體的高度螺旋不會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)錄過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.同一個(gè)體的造血干細(xì)胞與成熟紅細(xì)胞中酶的種類(lèi)、數(shù)量有差異
B.癌細(xì)胞與正常細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)存在差異
C.被病原體感染的細(xì)胞可通過(guò)細(xì)胞凋亡清除
D.有絲分裂間期細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生堿基U與A的配對(duì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.胰島素可使骨骼肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加,已知這些細(xì)胞膜上的載體轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過(guò)程不消耗ATP,則相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.胰島素從胰島B細(xì)胞釋放到細(xì)胞外的方式是胞吐
B.葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,胰島素能加速骨骼肌細(xì)胞攝取葡萄糖
C.當(dāng)血糖濃度上升時(shí),胰島素分泌量應(yīng)增加,此時(shí)骨骼肌細(xì)胞葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體也會(huì)增加
D.脂肪細(xì)胞也是胰島素作用的靶細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.黑龍江珍寶島濕地自然保護(hù)區(qū),野生動(dòng)植物資源豐富,基本上囊括了三江平原上所有的物種,包括大量瀕危物種和國(guó)家級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物.但是近幾十年來(lái)人類(lèi)活動(dòng)給該保護(hù)區(qū)帶來(lái)了嚴(yán)重破壞.下表是該濕地呂兩種小型野生草本植物的種群數(shù)量的調(diào)查數(shù)據(jù)(單位:株).請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
 第一年第二年第三年第四年第五年
甲種群 4900 4120 3176 1218 110
乙種群 012 724322592 
(1)甲.乙種群都是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者(成分),對(duì)生態(tài)系統(tǒng)完成能量流動(dòng)、
物質(zhì)循環(huán) 和信息傳遞功能有重要作用.(2)乙種群從無(wú)到有,在這五年之內(nèi)種群數(shù)量接近“J”型增長(zhǎng)的原因是空間充裕、沒(méi)有天敵等(至少答出兩點(diǎn)),按照該數(shù)學(xué)模型,預(yù)計(jì)第六年種群數(shù)量將達(dá)到15552株.
(3)從上表調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出,五年間甲、乙兩種群之間存在著競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,并且該群落發(fā)生了次生演替.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.腐乳和泡菜是我國(guó)的傳統(tǒng)食品,結(jié)合課本內(nèi)容回答下列相關(guān)問(wèn)題:
Ⅰ.(1)腐乳的制作流程如圖所示,請(qǐng)完善下列步驟:讓豆腐上長(zhǎng)出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制
(2)發(fā)酵完成后需加鹽腌制,加鹽還可以抑制微生物生長(zhǎng).
(3)鹵湯中酒的含量要控制在12%左右.
(4)在用鹽腌制腐乳的過(guò)程中,若鹽的濃度過(guò)低會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?豆腐腐。
Ⅱ.農(nóng)村中泡菜的制作方法:將新鮮的蔬菜經(jīng)過(guò)整理、清潔后,放入徹底清洗并用白酒擦拭過(guò)的泡菜壇中,然后加入鹽水、香料及一些“陳泡菜水”,密封后置于陰涼處,最適環(huán)境溫度為28~32℃.有時(shí)制作的泡菜會(huì)“咸而不酸”或“酸而不成”.請(qǐng)回答下面問(wèn)題:
(1)壇口密封的目的是乳酸菌為厭氧微生物.
(2)制作過(guò)程中,需要加入鹽水,其中清水與鹽的比例應(yīng)為4:1,加入“陳泡菜水”的作用是提供乳酸菌菌種.
(3)若制作的泡菜“咸而不酸”,最可能的原因是鹽過(guò)多,抑制了乳酸菌的發(fā)酵.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況,某研究小組測(cè)定了該河流水樣中的細(xì)菌含量,并進(jìn)行了細(xì)菌分離等工作.回答下列問(wèn)題:
(1)該小組采用稀釋涂布平板法檢測(cè)水樣中的細(xì)菌含量.在涂布接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目的是檢測(cè)培養(yǎng)基平板滅菌是否合格;然后,將1mL水樣稀釋100倍,在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37.據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為3.8xl07
(2)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌.操作時(shí),接種環(huán)通過(guò)灼燒滅菌,在第二次及以后劃線時(shí),總是從上一次的末端開(kāi)始劃線.這樣做的目的是將聚集的菌體
將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落.
(3)示意圖A和B中,B表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果.
(4)該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng),另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng).結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快.分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的溶解氧(氧氣)的含量,同時(shí)可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用率.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞不具有哪種特征( 。
A.糖蛋白減少B.細(xì)胞形態(tài)改變
C.適宜條件下,無(wú)限增殖D.代謝速率減慢

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.某地由于引入一種植物,對(duì)該地區(qū)生物多樣性造成了一定影響.科研工作者對(duì)此進(jìn)行了多項(xiàng)研究.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)某樣方內(nèi)該植物的分布如圖1所示,則此樣方內(nèi)該植物的數(shù)量應(yīng)記為15株.
(2)用樣方法對(duì)該植物和本地原有四種植物的種群密度進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果如表(單位:株/m2).請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的坐標(biāo)圖2中繪出該引入植物的種群密度變化曲線(在曲線上用字母標(biāo)注引入植物).
(3)引入植物造成的后果稱(chēng)為生物入侵,主要的兩個(gè)原因是生存環(huán)境適宜、缺少天敵.
(4)某研究小組為了進(jìn)一步研究該入侵植物,把該植物和一種本地植物在一適宜地塊內(nèi)混合種植,并繪制出兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率曲線(如圖3).下列相關(guān)敘述中不正確的是C
     A.乙為該入侵植物,甲的數(shù)量從t3開(kāi)始減少
     B.t1~t3時(shí)間內(nèi),甲種群的增長(zhǎng)曲線呈“S”型
     C.t2、t4時(shí),甲、乙的數(shù)量分別達(dá)到最大
     D.影響乙種群在t4后變化的主要因素是生存空間和資源等
(5)研究小組利用該植物又進(jìn)行了種植密度與產(chǎn)量關(guān)系的研究.在實(shí)驗(yàn)田中劃出5塊面積和土壤肥力等條件均相同的區(qū)域,分別種植數(shù)量不等、分布均勻的該植物.待成熟后分別統(tǒng)計(jì)平均單株莢果數(shù)量、每個(gè)莢果中的種子數(shù),結(jié)果如表. 
區(qū)域號(hào)12345
植株數(shù)量2004006008001000
莢果數(shù)/株8.36.14.62.72.1
種子數(shù)/莢果6.05.96.25.96.0
結(jié)果反映的規(guī)律之一是:平均單株結(jié)豆莢數(shù)隨種植密度增加而減少;
結(jié)果反映的另一規(guī)律是:平均單莢中種子數(shù)量不隨種植密度變化而改變.
比較不同區(qū)域收獲種子的總量,說(shuō)明要獲得農(nóng)作物高產(chǎn)應(yīng)做到合理密植.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.高溫作業(yè)大量出汗的工人要多喝( 。
A.葡萄糖水B.淡鹽水C.涼開(kāi)水D.蔗糖水

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同步練習(xí)冊(cè)答案