A. | 基因頻率的改變 | B. | 生殖隔離的形成 | ||
C. | 發(fā)生了染色體變異 | D. | 產(chǎn)生了新的基因 |
分析 本題是對(duì)新物種形成的考查,新物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是:突變和基因重組、自然選擇和隔離,突變和基因重組為進(jìn)化提供原材料,自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變,隔離是物種形成的必要條件.
解答 解:A、種群基因頻率改變是物種發(fā)生進(jìn)化的標(biāo)志,A錯(cuò)誤;
B、生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志,B正確;
C、染色體變異為生物進(jìn)化提供原材料,C錯(cuò)誤;
D、基因突變會(huì)出現(xiàn)新的基因,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是地理隔離與生殖隔離在新物種形成過程中的作用,對(duì)新物種形成標(biāo)志的記憶是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體進(jìn)食后血糖濃度升高,此時(shí)分泌量明顯增多、促進(jìn)血糖濃度降低的激素是
A.胰島素 B.甲狀腺激素
C.生長激素 D.胰高血糖素
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 存在血紅蛋白基因 | B. | 進(jìn)行mRNA的合成 | ||
C. | 存在酪氨酸酶 | D. | 進(jìn)行ATP的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正確地選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料 | |
B. | 先分析多對(duì)相對(duì)性狀,后分析一對(duì)相對(duì)性狀 | |
C. | 科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證 | |
D. | 運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變既可由環(huán)境因素誘發(fā),又可自發(fā)產(chǎn)生 | |
B. | 由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病不都是先天性疾病 | |
C. | 自交會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生改變 | |
D. | 研究紅綠色盲的遺傳方式,在患者家系中調(diào)查 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 390 個(gè) | B. | 195 個(gè) | C. | 65 個(gè) | D. | 260 個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ②④⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突變和基因重組提供進(jìn)化的原材料 | |
B. | 自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變 | |
C. | 共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的 | |
D. | 通過隔離可以形成新的物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能決定氨基酸的密碼子為64個(gè) | |
B. | 一種氨基酸可對(duì)應(yīng)多種密碼子 | |
C. | 密碼子ACG對(duì)應(yīng)的反密碼子是TGC | |
D. | 一種密碼子在不同細(xì)胞中決定不同種氨基酸 |
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