19.如圖所示為某魚塘生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量的流動(dòng)情況,其中括號內(nèi)的數(shù)字為相應(yīng)營養(yǎng)級同化的能量,其中初級消費(fèi)者同化的能量有$\frac{1}{8}$來自有機(jī)飼料,次級消費(fèi)者同化的能量有$\frac{2}{3}$來自有機(jī)飼料.回答下列相關(guān)問題:

(1)該魚塘生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈和食物網(wǎng)(或營養(yǎng)結(jié)構(gòu));流經(jīng)該魚塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括生產(chǎn)者固定的太陽能和有機(jī)飼料中的能量.
(2)該魚塘生態(tài)系統(tǒng)中,第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為12.7%,第二營養(yǎng)級與第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為15.6%.(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)
(3)該魚塘生態(tài)系統(tǒng)中,初級消費(fèi)者同化的能量,除了流向次級消費(fèi)者外,其它最終去路有流向分解者和呼吸消耗.
(4)圖示信息可反映出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級遞減.

分析 1、分析題圖:流經(jīng)該魚塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括生產(chǎn)者固定的太陽能和有機(jī)飼料中的能量.
2、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分(生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量)和食物鏈和食物網(wǎng)(或營養(yǎng)結(jié)構(gòu)).

解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈和食物網(wǎng)(或營養(yǎng)結(jié)構(gòu));流經(jīng)該魚塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括生產(chǎn)者固定的太陽能和有機(jī)飼料中的能量.
(2)該魚塘生態(tài)系統(tǒng)中,第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為$\frac{16×(1-\frac{1}{8})}{110}×100%≈12.7%$,第二營養(yǎng)級與第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為  1$\frac{7.5×(1-\frac{2}{3})}{16}×100%=15.6%$.
(3)該魚塘生態(tài)系統(tǒng)中,初級消費(fèi)者同化的能量,除了流向次級消費(fèi)者外,其它最終去路有流向分解者和呼吸消耗.
(4)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級遞減.
故答案為:
(1)食物鏈和食物網(wǎng)(或營養(yǎng)結(jié)構(gòu))     生產(chǎn)者固定的太陽能和有機(jī)飼料中的能量
(2)12.7     15.6
(3)流向分解者和呼吸消耗
(4)單向流動(dòng)、逐級遞減

點(diǎn)評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過程、特點(diǎn)以及能量傳遞效率的相關(guān)計(jì)算,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)
B.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更有說服力
C.煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說明該病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
D.DNA分子的遺傳信息蘊(yùn)藏在4種堿基的排列順序之中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.玉米非糯性(A)對糯性(a)為顯性,紫株(B)對綠株(b)為顯性,兩對性狀獨(dú)立遺傳.玉米花粉A遇碘液變藍(lán)色,a遇碘液變棕色.現(xiàn)有非糯性紫株、非糯性綠株和糯性綠株三個(gè)純種品系供實(shí)驗(yàn)選擇.
(1)若要驗(yàn)證基因的分離定律,應(yīng)選擇純種非糯性紫株與糯性綠株品系雜交得F1,再進(jìn)行花粉鑒定;若將F1的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),得到的植株中純種占的比例為0;若將F1自交得F2,選取F2中全部非糯性紫株自花傳粉,在每株產(chǎn)生的子代數(shù)量相等且足夠多的情況下,其子代中糯性紫株占的比例為$\frac{5}{36}$.
(2)當(dāng)用X射線照射純種紫株玉米花粉后,將其授于綠株的個(gè)體上,發(fā)現(xiàn)F1有732株紫、2株綠.對這2株綠株的出現(xiàn),有人進(jìn)行了如下推測:
推測一:綠株是由于栽有紫株基因的染色體部分區(qū)段缺失導(dǎo)致的.已知該區(qū)段缺失的雌、雄配子可育,而缺失純合子(兩條同源染色體均缺失相同片段)致死.
推測二:綠株是經(jīng)X射線照射的少數(shù)花粉中紫株基因突變?yōu)榫G株基因.
某人設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),以探究X射線照射花粉后產(chǎn)生的變異類型:
第一步:選F1中綠株與純種紫株雜交,得到F2;
第二步:F2自交,得到F3;
第三步:觀察并記錄F3植株的顏色及比例.
a.若F3紫株:綠株為3:1,說明X射線照射的少數(shù)花粉中紫株基因突變?yōu)榫G株基因.
b.若F3紫株:綠株為6:1,說明X射線照射的少數(shù)花粉中載有紫株基因的染色體部分區(qū)段缺失.
寫出該實(shí)驗(yàn)F1得到F3的遺傳圖解,并以簡要文字說明(缺失基因用下劃線“-”表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.植株A×植株B→F1$\stackrel{?}{→}$F2$(\begin{array}{l}{高稈抗病占\frac{9}{64}、矮稈抗病占\frac{15}{64}}\\{高稈不抗病占\frac{15}{64}、矮稈不抗病占\frac{25}{64}}\end{array})$,已知高稈(G)對矮稈(g)為顯性,抗。═)對不抗。╰)為顯性,則植株A和植株B的基因型可能為(  )
A.GgTt×GgttB.ggTt×GgttC.ggTt×GgTtD.GGTt×GgTt

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示為田鼠種群數(shù)量的變化曲線,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.在理想狀態(tài)下,田鼠的種群數(shù)量會(huì)按照虛線走勢發(fā)展
B.圖中C點(diǎn)田鼠的種群增長速率最大,此時(shí)沒有環(huán)境阻力
C.圖中D點(diǎn)對應(yīng)的縱坐標(biāo)值是田鼠種群的環(huán)境容納量
D.圖中A~E時(shí)間內(nèi)田鼠的年齡組成從增長型轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定型

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖為基因型AABb的某雌性哺乳動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖.相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是( 。
A.此細(xì)胞繼續(xù)分裂將發(fā)生非同源染色體自由組合
B.此細(xì)胞繼續(xù)分裂細(xì)胞內(nèi)將出現(xiàn)兩個(gè)染色體組
C.此細(xì)胞繼續(xù)分裂可能得到1個(gè)或2個(gè)極體
D.此細(xì)胞中基因a一定是由基因A突變產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.請回答下列問題:
(1)根據(jù)植物原料和有效成分的不同,各種物質(zhì)有具體的提取方法.
①玫瑰精油易揮發(fā),可采用蒸餾法提取,原理是利用水蒸氣將其攜帶出來.
②提取橘皮精油一般采用壓榨法,原因是蒸餾法加熱時(shí)會(huì)導(dǎo)致水中原料焦糊和有效成分水解等問題.
③胡蘿卜素不溶于水,微溶于酒精,常用石油醚(溶劑)進(jìn)行萃。
(2)鑒定胡蘿卜素粗品時(shí),可用紙層析法,點(diǎn)樣應(yīng)該快速細(xì)致,才會(huì)形成細(xì)小的圓點(diǎn).分析結(jié)果時(shí),判斷萃取樣品中是否含有胡蘿卜素及雜質(zhì),應(yīng)將萃取樣品點(diǎn)與層析后的色帶點(diǎn)數(shù)不一樣的層析結(jié)果進(jìn)行對照比較.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西臨汾第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)生物體對刺激做出反應(yīng)的表述,錯(cuò)誤的是( )

A.外界溫度降低→哺乳動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定

B.病毒感染→人體T細(xì)胞分泌特異性抗體→清除病毒

C.?dāng)z入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落

D.単側(cè)光照→植物體生長素重新分布→向光彎曲

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇泰州中學(xué)高一下第一次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

基因型為AaBb的個(gè)體與aaBb個(gè)體雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例是( )

A、9:3:3:1 B、1:1:1:1

C、3:1:3:1 D、3:1

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同步練習(xí)冊答案