下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（　�。�
A、毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴
B、內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中，作用于靶細(xì)胞或靶器官
C、正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)都穩(wěn)定不變
D、葡萄糖分解為丙酮酸可發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成,內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題：
分析：細(xì)胞外液包括：血漿、組織液、淋巴．
血漿是血細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境；組織液是組織細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境；淋巴是淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境．
而毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是血漿、組織液；毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是淋巴、組織液．
解答： 解：A、毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液，A錯(cuò)誤；
B、內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中，經(jīng)過(guò)血液循環(huán)，作用于靶細(xì)胞或靶器官，B正確；
C、正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)都保持相對(duì)穩(wěn)定，C錯(cuò)誤；
D、葡萄糖分解為丙酮酸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，不能發(fā)生于內(nèi)環(huán)境，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考察內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)，熟記和理解內(nèi)環(huán)境的組成是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將雌性動(dòng)物的早期胚胎，或者通過(guò)體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi)．以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A、這里說(shuō)的同“種”是指同一“物種”
B、加拿大荷斯坦奶牛胚胎移植給我國(guó)黃牛，生出了荷斯坦奶牛，所以說(shuō)用此方法可以快速繁育優(yōu)良品種
C、同種動(dòng)物之間的生理特征相近，進(jìn)行胚胎移植易于成功
D、不管是否妊娠，同種動(dòng)物生殖器官的生理變化是一樣的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

Ⅰ：為了研究早餐質(zhì)量對(duì)學(xué)生血糖和胰島素水平的影響，某研究小組選取40名健康學(xué)生志愿者，按平時(shí)早餐習(xí)慣分成不進(jìn)早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營(yíng)養(yǎng)組，按組別給予相應(yīng)早餐，并分別于空腹（餐前）和餐后1、2、3小時(shí)取靜脈血檢測(cè)血糖濃度和胰島素含量，實(shí)驗(yàn)期間不食用其他食物，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）不進(jìn)早餐組2小時(shí)后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài)，主要原因是
 
．
（2）在4組實(shí)驗(yàn)中，早餐后
 
組血糖濃度升得最快，其主要原因是
 
．
（3）高脂高蛋白組胰島素水平較高，說(shuō)明氨基酸和脂肪酸能
 
．
（4）若餐后1小時(shí)取血的同時(shí)收集尿液進(jìn)行尿糖含量檢測(cè)，不進(jìn)早餐組（A）、高糖早餐組（B）和高脂高蛋白早餐組（C）的檢測(cè)結(jié)果最可能的是
 
 （填序號(hào)）．
①A＜B＜C    ②A＜C＜B   ③A＜B=C   ④A=B=C
（5）若對(duì)進(jìn)餐組同時(shí)檢測(cè)胰高血糖素含量，那么其變化曲線的峰值出現(xiàn)在胰島素峰值
 
 （在“之前、“之后、“同時(shí)之中選擇），這是因?yàn)?div id="iwkc06g" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
Ⅱ：實(shí)驗(yàn)二：選取健康大鼠，持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng)，測(cè)定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度，結(jié)果如圖2．

（1）開(kāi)始刺激后，血糖濃度將
 
，原因是
 

（2）圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素直接抑制胰島A細(xì)胞分泌．若要證實(shí)該結(jié)論，可在胰島組織中注射
 
，通過(guò)檢測(cè)注射前后期周圍血液中
 
的濃度變化來(lái)確定．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)回答下列生物技術(shù)方面的問(wèn)題
（1）篩選產(chǎn)耐高溫淀粉酶的微生物應(yīng)選擇以淀粉為唯一
 
的培養(yǎng)基，并在
 
條件下培養(yǎng)．篩選纖維素分解菌的方法是
 
，產(chǎn)生纖維素酶的菌落周圍會(huì)出現(xiàn)
 
．
（2）玫瑰油是香料工業(yè)中的“液體黃金”，其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于
 
，易溶于
 
，能隨水蒸氣一同蒸餾，一般采用水蒸氣蒸餾法提�。婚倨ぞ偷奶崛t常采用壓榨法，提取之前需用
 
浸泡，以提高出油率；提取胡蘿卜素常用萃取法，萃取之前需對(duì)胡蘿卜進(jìn)行粉碎和干燥，干燥時(shí)要注意控制
 
，否則會(huì)導(dǎo)致胡蘿卜素分解．
（3）植物的花藥離體培養(yǎng)在育種上有特殊的意義，植物組織培養(yǎng)可用于無(wú)病毒植株及細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)等方面．
①利用月季的花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生單倍體時(shí)，選材非常重要，一般來(lái)說(shuō)，在
 
期花藥培養(yǎng)的成功率最高．為了選擇該期的花藥，通常選擇
 
的花蕾．
②若要培育無(wú)病毒草莓苗時(shí)，一般選取
 
作為外植體，其依據(jù)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，下列不正確的是（　�。�
A、血漿是內(nèi)環(huán)境中最活躍的部分
B、紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板的細(xì)胞外液是血漿和組織液
C、人體口腔上皮細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是組織液
D、毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的細(xì)胞外液是淋巴和組織液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)例屬于細(xì)胞工程的是（　�。�
A、轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的生產(chǎn)
B、單克隆抗體的生產(chǎn)
C、利用酵母菌生產(chǎn)人胰島素
D、香蕉脫毒苗的生產(chǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的使用錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用乙烯可以使菠蘿有計(jì)劃的上市
B、有些植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑會(huì)損害人體健康
C、生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的使用效果與濃度、使用時(shí)期、使用方法等都有密切關(guān)系
D、使用2，4-D可以促進(jìn)扦插的枝條生根

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于抗體的說(shuō)法，正確的是（　　）
A、抗體的化學(xué)本質(zhì)主要是蛋白質(zhì)，少部分是RNA
B、抗體既能作用于細(xì)胞外的抗原，又能作用于細(xì)胞內(nèi)的抗原
C、人體的抗體主要分布在血清中，在組織液和外分泌液中也有
D、產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是T細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于種群的是（　�。�
A、一個(gè)湖泊中的全部魚(yú)苗、小魚(yú)和大魚(yú)
B、校園內(nèi)的所有喬木
C、棉田中由幼蚜、有翅蚜和無(wú)翅成熟蚜組成的全部棉蚜
D、一座山上的大型黑螞蟻和小型黃螞蟻

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同步練習(xí)冊(cè)答案