（單選）下列關(guān)于植物分類及對應(yīng)特征的敘述正確的是（　�。�
A、荔枝--薔薇亞科--假種皮
B、棗--薔薇亞科--花盤
C、含羞草--豆科--莢果
D、蓖麻--豆目--蝶形花冠
考點：真題集萃
專題：
分析：植物分類主要依據(jù)花、果實、種子等，分類單位有界、門、綱、目、科、屬、種，結(jié)合植物的特征分析作答．
解答： 解：A、無患子科的植物子房每室只有一個胚珠，珠孔向下，有9（或8）族．無患子族（Sapindeae）包括科的模式屬無患子屬 （Sapindus），該屬中國有4種．Cupanieae族是一個含45屬的大族，中國有細(xì)子龍屬和柄果木屬（Mischocarpus）等5屬，全為喬木．韶子族（Nephelieae）有16屬，荔枝、龍眼、紅毛丹等著名熱帶、亞熱帶水果都在這一族．荔枝屬于薔薇亞科，無患子科，具有果皮包被，A錯誤；
B、棗具有攀援體態(tài)；莖常為合軸生長，有卷須．花序多與葉對生；雄蕊與花瓣對生；子房常2室，具中軸胎座．漿果．屬于薔薇亞科中的葡萄科，無花盤，B錯誤；
C、含羞草具有雄蕊通常10枚，有時5枚或多數(shù)，為豆科含羞草亞科含羞草屬，果實為莢果，C正確；
D、蓖麻單葉互生，其花序較為復(fù)雜，總的花序為一多級多歧聚傘花序，一朵雄花只有一個雄蕊，無花被，基部具線形苞片，頂端細(xì)尖，雄花具關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)以上為花絲，關(guān)節(jié)以下為花柄．雌花由3心皮組成，花柱3裂，柱頭又各自2裂；橫剖子房，注意心皮的數(shù)目及胎座的類型，果實為蒴果，屬于薔薇亞綱大戟科，D錯誤．
故選：C．
點評：此部分知識超出初中生物的范圍，對于初中生有點難度．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答下列問題（在[]填標(biāo)號，
 
填相應(yīng)名稱）．
（1）只有在
 
細(xì)胞中，使用
 
顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)．
（2）[③]
 
主要是由在細(xì)胞質(zhì)中形成的蛋白質(zhì)以及
 
一起組成，前者是通過[
 
]
 
進入細(xì)胞核．
（3）由圖可知：[
 
]
 
膜和[
 
]
 
膜的連通，使細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核的聯(lián)系更為緊密．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究表明，人的精子到達卵細(xì)胞周隙后，位于頭后部細(xì)胞膜的受精素與卵細(xì)胞膜上的整合素發(fā)生識別和結(jié)合，并啟動精子與卵母細(xì)胞的質(zhì)膜融合系統(tǒng)，最終實現(xiàn)受精過程．這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜能夠（　�。�
A、將細(xì)胞與外界環(huán)境分開
B、進行細(xì)胞間信息交流
C、控制物質(zhì)進出細(xì)胞
D、抵御病毒、病菌的侵害

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于光合作用過程的敘述中，正確的是（　　）
A、光反應(yīng)離不開色素和酶的作用
B、暗反應(yīng)必須在黑暗的條件下進行
C、光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]、ATP和CO2
D、暗反應(yīng)的產(chǎn)物是氧氣和有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：

（單選）松柏綱植物的可育大孢子葉是（　�。�
A、種鱗B、珠鱗C、珠托D、珠領(lǐng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)代藥理研究證實，玉米須具有降低血糖的作用．為了研究玉米須的降血糖效果，某研究小組以大鼠為實驗對象，進行了如下實驗．現(xiàn)請你把實驗報告補充完整．
材料與藥劑：生理狀況相同的健康大鼠50只、玉米須制劑的生理鹽水溶液、鏈脲佐菌素（STZ）、生理鹽水、血糖測定儀等．（注：①大鼠全部用于實驗，實驗過程中全部存活；②STZ是一種特異性破壞胰島B細(xì)胞的藥物；③溶解STZ的枸櫞酸鹽溶液起緩沖作用）
實驗一：制備實驗性糖尿病大鼠模型
（1）隨機取40只大鼠，禁食12h后，隨機均分成A、B兩組，在A組左下腹腔一次性注射含適宜濃度的STZ的枸櫞酸鹽溶液，在B組左下腹腔一次性注射
 
．
（2）注射48h后，凡血糖濃度高于13mmol?L-1，出現(xiàn)尿糖，并出現(xiàn)多飲、多食、多尿等癥狀為糖尿病大鼠模型．
實驗二：檢驗玉米須的降血糖效果
（1）將實驗一剩余的10只大鼠作為甲組，將制備的糖尿病大鼠隨機均分成乙、丙兩組．
（2）
 
．
（3）對丙組每只大鼠灌喂玉米須制劑的生理鹽水溶液2mL?d-1，連續(xù)灌喂4 周；對甲組和乙組的每只大鼠灌喂
 
．期間各組大鼠均飼喂等量且相同的普通飼料．
（4）4周后，
 
．
實驗結(jié)果：研究結(jié)果如下表所示，但未標(biāo)明組別，則①②③分別對應(yīng)
 
（用甲、乙、丙表示）．
玉米須對實驗性糖尿病大鼠血糖的影響
組別數(shù)量實驗開始時，每組大鼠的
平均血糖濃度（mmol?L-1）		給藥4周后，每組小鼠的
平均血糖濃度（mmol?L-1）
①103.85±1.283.94±2.20
②1018.62±3.0810.12±2.65
③1019.46±3.9819.00±2.70
實驗結(jié)論：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細(xì)胞代謝及肝細(xì)胞膜運輸葡萄糖分子的有關(guān)的過程示意圖，請回答：
（1）葡萄糖進入肝細(xì)胞的運輸方式是
 
，當(dāng)血糖濃度升高時，葡萄糖進入肝細(xì)胞合成的多糖是
 
，肝細(xì)胞有氧呼吸過程中產(chǎn)生的[H]的作用是
 
．
（2）載體的兩種狀態(tài)是蛋白質(zhì)的
 
發(fā)生改變的結(jié)果．
（3）該載體不能運送氨基酸分子進入肝細(xì)胞，體現(xiàn)了載體具有
 
性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

血糖平衡對機體生命活動具有重要作用．如圖是血糖調(diào)控模式圖，據(jù)圖回答：
（1）當(dāng)機體處于低血糖狀態(tài)時，如果機體通過途徑①→②→③使血糖水平恢復(fù)正常，其主要機理是
 
分泌增多，促進了
 
分解成葡萄糖，使血糖水平升高．
（2）如果機體長期處于高血糖狀態(tài)，可能的原因是胰島
 
細(xì)胞受損，導(dǎo)致體內(nèi)
 
分泌減少．
（3）胰島素化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，它們的合成和加工過程需要
 
、
 
和
 
等細(xì)胞器直接參與．
（4）19世紀(jì)，世界上很多著名的科學(xué)家試圖通過研碎胰腺的方法來獲得其中的胰島素，但都沒有獲得成功，后來又科學(xué)家通過結(jié)扎胰管讓胰腺退化然后單獨研碎胰島的方法成功獲得了其中的胰島素．請推測早期胰島素提取失敗的原因最可能是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

血糖平衡是保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要條件，細(xì)胞對葡萄糖的攝入需要細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白（GLUT4）的協(xié)助，下圖為胰島素作用機理示意圖．請據(jù)圖分析回答：

（1）圖中甲的生理過程表示
 
；含GLUT4的囊泡直接來自
 
（填細(xì)胞器）．
（2）胰島素和受體結(jié)合后，一方面通過促進囊泡的轉(zhuǎn)運，細(xì)胞膜上的
 
增加，促進了細(xì)胞對葡萄糖的攝�。煌瑫r通過調(diào)節(jié)相關(guān)
 
的活性，促進葡萄糖的利用．
（3）圖示生理過程發(fā)生在
 
細(xì)胞；有些II型糖尿病患者血液中胰島素水平正常，但靶細(xì)胞存在“胰島素抵抗”，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，最可能的原因是
 
等．
（4）正常人劇烈運動過程中，血液中胰高血糖素含量升高，此時胰島素的含量
 
，整個過程的協(xié)調(diào)是
 
調(diào)節(jié)的結(jié)果．

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