A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
分析 光合作用過程:
(1)光反應(yīng)(類囊體薄膜):水的光解:2H2O$\stackrel{光}{→}$4[H]+O2;ATP的形成:ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP.
(1)暗反應(yīng)(葉綠體基質(zhì)):CO2固定:CO2+C5$\stackrel{酶}{→}$2C3;C3的還原:2C3$\stackrel{酶、ATP、[H]}{→}$(CH2O)+C5.
解答 解:(1)光反應(yīng)的場所是類囊體薄膜,因此與光反應(yīng)有關(guān)的酶分布在②類囊體薄膜上;
(2)暗反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì),因此與暗反應(yīng)有關(guān)的酶分布在③葉綠體基質(zhì)中.
故選:B.
點評 本題考查光合作用的相關(guān)知識,要求考生識記光合作用的過程、場所、條件等基礎(chǔ)知識,能結(jié)合所學(xué)的知識準確答題,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2014秋•海南校級期末)探究酸堿度對植株幼苗株高的影響挑選籽粒飽滿、大小一致的植株種子1000粒,隨機均分10組,置于10種不同的pH環(huán)境中,在25℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),1周后測定幼苗的株高,結(jié)果如表:
表 pH對植株幼苗株高的影響
組號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
pH | 3.0 | 4.5 | 5.6 | 6.0 | 7.0 | 7.5 | 8.0 | 9.0 | 10.0 | 11.0 |
株高(cm) | 5.0 | 6.5 | 7.7 | 12.9 | 12.8 | 7.8 | 7.5 | 5.5 | 5.2 | 5.1 |
據(jù)表完成下列填空:
(1)該實驗中屬于自變量的是 ,屬于因變量的是 .
(2)本實驗說明植株幼苗生長的最適pH范圍是 .
(3)酸雨是指pH≤5.6的降雨.根據(jù)本探究實驗的結(jié)果可以推測,酸雨對植株幼苗的生長具有 作用.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫氧核苷酸→基因→DNA→染色體 | B. | DNA→染色體→脫氧核苷酸→基因 | ||
C. | 脫氧核苷酸→基因→染色體→DNA | D. | 基因→脫氧核苷酸→染色體→DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時,其方向與膜內(nèi)電流的方向相反 | |
B. | 已經(jīng)獲得免疫的機體,再次受到相同抗原刺激時就會發(fā)生過敏反應(yīng) | |
C. | 人體產(chǎn)生冷、熱感覺的神經(jīng)中樞在下丘腦 | |
D. | 胰島素和胰高血糖素的相互拮抗,能共同維持人體血糖穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突變基因在控制性狀時,進行的是逆轉(zhuǎn)錄過程 | |
B. | 突變基因直接控制該疾病,不需要轉(zhuǎn)錄和翻譯過程 | |
C. | 基因是通過控制酶的合成,控制代謝過程從而控制生物性狀 | |
D. | 人類白化病基因與共濟失調(diào)毛細血管擴張癥基因作用的原理不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ab、ab、ab | B. | Ab、aB、aB | C. | AB、aB、ab | D. | ab、AB、ab |
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