A、該致病基因在常染色體上 | ||
B、Ⅱ1的致病基因來自于Ⅰ1,和Ⅰ2 | ||
C、Ⅱ3與Ⅰ1、Ⅰ2的基因型均相同 | ||
D、Ⅱ4號為純合子的概率是
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、調(diào)查某單基因遺傳病的發(fā)病率,需以患者家系為樣本 |
B、觀察正在質(zhì)壁分離的紫色洋蔥表皮細胞,其液泡顏色逐漸加深 |
C、將雙縮脲試劑加入到適量濃度的過氧化氫酶溶液中,溶液可呈紫色 |
D、標志重捕法調(diào)查種群密度時,若部分標志物脫落,得出的種群密度比實際值偏小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍藻細胞沒有葉綠體,但可以進行光合作用 |
B、乳酸菌沒有核膜、核仁,但能進行無絲分裂 |
C、癌細胞內(nèi)含有大量的核糖體、線粒體,生命活動旺盛 |
D、細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能多種多樣,但遺傳物質(zhì)都是DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從瓶中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前,需對培養(yǎng)瓶進行震蕩 |
B、培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴格的滅菌處理,培養(yǎng)液則不需要滅菌 |
C、為了方便對酵母菌計數(shù),培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應先稀釋后再計數(shù) |
D、鏡檢時,先在低倍鏡下找到計數(shù)區(qū),再轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察并計數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果光照強度適當降低,a點左移,b點左移 |
B、如果光照強度適當降低,a點左移,b點右移 |
C、如果光照強度適當增強,a點右移,b點右移 |
D、如果光照強度適當增加,a點左移,b點右移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 實驗 | 材料 | 試劑 | 現(xiàn)象或分析 |
A | 脂肪的鑒定 | 花生種子 | 蘇丹Ⅲ染液 | 紅色的脂肪顆粒 |
B | 葉綠體色素的分離 | 韭黃葉 | 層析液 | 濾紙條最下端的色素帶是葉綠素b |
C | 觀察植物細胞有絲分裂 | 洋蔥根尖 | 龍膽紫溶液、解離液等 | 觀察到的細胞大多處于分裂間期 |
D | 探究膜的透性 | 豬膀胱膜 | 蔗糖溶液和蒸餾水 | 漏斗液面靜止后半透膜兩側(cè) 溶液濃度相等 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、結(jié)構(gòu)特點相同 |
B、都附著有核糖體 |
C、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)的比例相同 |
D、都可以轉(zhuǎn)化成細胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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