【題目】如圖所示為桑基魚(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng),圖中字母代表相應(yīng)能量。據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)流經(jīng)圖中生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 (填字母),桑樹(shù)呼吸作用所散失的熱能可用圖中的 (填字母)來(lái)表示,圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹(shù)和蠶用于 的能量。
(2)蠶同化的能量D= (填字母),正常情況下D∕C的比值 (填“大于”、“小于”或“等于”)10%。將蠶沙 (糞便)投入魚(yú)塘供給魚(yú)食用,蠶沙中所含的能量屬于第 營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量。
(3)若D1代表蠶傳給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,則B1表示 。
【答案】(1)A B 自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)
(2)A1+B1+C1+D1 大于 一
(3)未利用的能量
【解析】(1)流經(jīng)圖中生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能,即A.凈光合作用制造的有機(jī)物=光合作用制造的有機(jī)物-呼吸作用消耗的有機(jī)物,因此桑樹(shù)呼吸作用所散失的熱能可用圖中的B來(lái)表示.某一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)包括能量的輸入、能量的傳遞和能量散失(包括自身的呼吸作用散失的能量和分解者分解散失的能量),圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹(shù)和蠶用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)的能量。
(2)蠶同化的能量D=輸入的能量-散失的能量=A1+B1+C1+D1.能量在食物鏈上傳遞效率為10%-20%,因此正常情況下D∕C的比值大于10%.糞便中所含的能量是此營(yíng)養(yǎng)級(jí)為固定的能量,屬于上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,所以將蠶沙 (糞便)投入魚(yú)塘供給魚(yú)食用,蠶沙中所含的能量屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含的能量。
(3)若D1代表蠶傳給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,則B1表示未被利用的能量。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】教材中“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)中,對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察和兩次處理(如圖所示),下列有關(guān)敘述不正確的是
A. 第一次觀察為低倍鏡觀察,后兩次為電子顯微鏡觀察
B. 若將紫色洋蔥鱗片葉的外表皮換成內(nèi)表皮,仍會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離
C. 第一次處理滴加的液體為0.3g/mL蔗糖溶液,第二次滴加的液體為清水
D. 該圖中吸水紙的作用是加速滴加的液體(在蓋玻片下)向?qū)?cè)擴(kuò)散
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如圖甲所示。下列分析正確的是( )
A. 光照相同時(shí)間,在20 ℃條件下植物積累有機(jī)物的量最多
B. 光照相同時(shí)間,35 ℃時(shí)光合作用制造有機(jī)物的量與30 ℃相等
C. 如果該植物原重X kg,置于暗處4 h后重(X—1)kg,然后光照4 h后重(X+2)kg,則總光合速率為3/4 kg·h-1
D. 若將乙裝置中NaHCO3溶液換成蒸餾水,則在黑暗條件下可測(cè)得B曲線
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種群數(shù)量的變化曲線如下圖。下列敘述正確的是( )
A. 在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏的環(huán)境下,草履蟲(chóng)種群數(shù)量長(zhǎng)期動(dòng)態(tài)變化規(guī)律符合曲線乙
B. 假如某種群數(shù)量變化由乙變?yōu)楸摲N群的環(huán)境容納量不變
C. ab 段種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定達(dá)到 K 值,種群出生率約等于死亡率
D. 甲、乙、丙三條曲線表示的種群數(shù)量增長(zhǎng)方式都為“J”形增長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示物質(zhì)進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程示意圖,其中的●、個(gè)數(shù)代表分子(離子)的濃度。下列敘述不正確的是( )
A.葡萄糖通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入此細(xì)胞,需要消耗ATP
B.葡萄糖被運(yùn)出此細(xì)胞的速率受氧濃度的影響
C.葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞與Na+從腸腔到小腸上皮細(xì)胞相伴隨
D.鈉離子從腸腔到小腸上皮細(xì)胞以及葡萄糖從小腸上皮細(xì)胞到組織液均為被動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能
A. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B. 將胰島細(xì)胞形成的胰島素,分泌到胰島細(xì)胞外
C. 提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率
D. 作為系統(tǒng)的邊界,維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示光照、貯藏溫度對(duì)番茄果實(shí)呼吸強(qiáng)度變化的影響。下列有關(guān)敘述中正確的是( )
A.番茄果實(shí)細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體而不是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B.光照對(duì)番茄果實(shí)呼吸的抑制作用8 ℃時(shí)比15 ℃時(shí)更強(qiáng)
C.低溫、黑暗條件下更有利于貯藏番茄果實(shí)
D.貯藏溫度下降時(shí)果實(shí)呼吸減弱,這主要與細(xì)胞中pH降低有關(guān)
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