煙草花葉病毒(TMV)是一種在煙草及蔬菜等經(jīng)濟(jì)作物中廣泛傳播的病毒,對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成很大的危害。研究者利用植物基因工程的方法將煙草花葉病毒外殼蛋白基因(CP基因)導(dǎo)入煙草并在轉(zhuǎn)化的煙草植株中表達(dá),使其獲得對(duì)煙草花葉病毒的抗性。下圖是轉(zhuǎn)化煙草植株的培育流程,請(qǐng)回答:
(1)含有CP基因的cDNA文庫(kù)是通過(guò)將TMV的RNA進(jìn)行 獲得的。在對(duì)cDNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增時(shí),設(shè)計(jì)的引物自身不能含有 序列。
(2)將CP基因?qū)胪寥擂r(nóng)桿菌質(zhì)粒的 ,其原因是 __________________
_________________________________________________________________ 。
(3)含重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌與煙草葉共培養(yǎng)過(guò)程中,對(duì)煙草葉的處理要求是 ________________________________________。
(4)用含重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌感染煙草葉成功后,共培養(yǎng)形成愈傷組織時(shí)的培養(yǎng)條件是必須 。
(5)在誘導(dǎo)芽、根的培養(yǎng)基中需添加 才能進(jìn)行篩選,并要注意在不同的培養(yǎng)階段需調(diào)整 的比例。
(1)反轉(zhuǎn)錄 互補(bǔ)
(2)T-DNA區(qū) T-DNA可以從農(nóng)桿菌中轉(zhuǎn)移并穩(wěn)定整合到植物染色體的DNA中
(3)無(wú)菌,并切成小片
(4)遮光
(5)卡那霉素和氨芐青霉素 生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素
【解析】(1)cDNA文庫(kù)是通過(guò)反轉(zhuǎn)錄獲得的,引物自身不能含有互補(bǔ)序列。(2)CP基因可導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌質(zhì)粒的T-DNA區(qū),因?yàn)門-DNA可以從農(nóng)桿菌中轉(zhuǎn)移并穩(wěn)定整合到植物染色體的DNA中。 (3)在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,有時(shí)需對(duì)外植體進(jìn)行無(wú)菌處理并切成小片,以增加組織細(xì)胞對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收速度。(4)誘導(dǎo)形成愈傷組織時(shí)必須遮光,防止出現(xiàn)再分化。(5)重組質(zhì)粒具有卡那霉素抗性基因和氨芐青霉素抗性基因,所以需要在培養(yǎng)基中添加卡那霉素和氨芐青霉素進(jìn)行篩選。同時(shí),植物組織培養(yǎng)過(guò)程中要注意在不同培養(yǎng)階段調(diào)整生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比例,以供植物不同發(fā)育時(shí)期的需要。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè):必修1 第1、2章(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)細(xì)胞中的有機(jī)物下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.含有元素C、H、O、N的物質(zhì)是核酸、酶、果糖、脂肪
B.花生種子中沒(méi)有蛋白質(zhì),只有脂肪,故用來(lái)作為檢測(cè)脂肪的材料
C.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時(shí)都能釋放出能量
D.蛋白質(zhì)的檢測(cè)可用斐林試劑,且要現(xiàn)配現(xiàn)用
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè):必修1 第5、6章(解析版) 題型:選擇題
研究表明在化療(主要利用抗癌劑殺死癌細(xì)胞)的同時(shí)給實(shí)驗(yàn)鼠服用二甲雙胍,可抑制實(shí)驗(yàn)鼠體內(nèi)的乳腺癌細(xì)胞的擴(kuò)散。下列相關(guān)敘述正確的是 ( )
A.化療是目前治療癌癥的唯一手段
B.二甲雙胍不可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)鼠體內(nèi)細(xì)胞表面的糖蛋白減少
C.原癌基因突變促使細(xì)胞癌變,抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變
D.一只被切除胸腺的鼠與一只正常鼠患乳腺癌的幾率相等
第Ⅱ卷(非選擇題 共58分)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè):必修1 第5、6章(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較,不正確的是 ( )
A.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核是動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)
B.液泡主要存在于植物細(xì)胞中,中心體存在于動(dòng)物和某些低等植物細(xì)胞中
C.動(dòng)植物細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的受體
D.植物細(xì)胞在細(xì)胞膜的外面還有一層細(xì)胞壁,而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評(píng)估檢測(cè):選修3(解析版) 題型:綜合題
由李建遠(yuǎn)教授率領(lǐng)的科研團(tuán)隊(duì),在山東煙臺(tái)毓璜頂醫(yī)院成功克隆出5枚符合國(guó)際公認(rèn)技術(shù)鑒定指標(biāo)的人類囊胚。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在卵子去核的過(guò)程中,李建遠(yuǎn)教授采用三維立體偏震光紡錘體成像系統(tǒng),對(duì)核DNA精確定位后,再用微激光主要對(duì)卵子的第一屏障打孔,才能精確剔除卵子細(xì)胞核。這一屏障是指 ( )
A.卵細(xì)胞膜 B.透明帶 C.核膜
(2)在培養(yǎng)皮膚纖維細(xì)胞和淋巴細(xì)胞時(shí),需要用胰蛋白酶等處理,目的是 。培養(yǎng)過(guò)程中除了保證無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境外,為了防止污染通常還要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的 。
(3)通過(guò)克隆胚胎進(jìn)而用其衍生而來(lái)的器官取代患者病變的器官,就會(huì)避免免疫排斥反應(yīng)的發(fā)生,根本原因是 。
(4)獲得目的基因后可采用 技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。大部分物種的基因能拼接在一起,是因?yàn)? 。檢測(cè)目的基因是否成功導(dǎo)入植物細(xì)胞,可采用的生物技術(shù)是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評(píng)估檢測(cè):選修1(解析版) 題型:綜合題
微生物強(qiáng)化采油(MEOR)是利用某些微生物能降解石油,增大石油的乳化度,降低石油黏度的原理,通過(guò)向油井中注入含微生物的水來(lái)提高采油率的新技術(shù)。以下是人們篩選、純化和擴(kuò)大培養(yǎng)該類微生物的實(shí)驗(yàn)操作。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)土壤是微生物的大本營(yíng),該類微生物應(yīng)取自____________________________ 的土壤。
(2)為篩選和純化該類微生物,從功能上分,應(yīng)選用 培養(yǎng)基。常用的接種方法有__________________________________________________________
和 。
(3)接種后,應(yīng)密封培養(yǎng)的原因是 ,培養(yǎng)一段時(shí)間后在培養(yǎng)基上形成降油圈,此時(shí)選取_____________________________
就可獲得高效菌株。
(4)擴(kuò)大培養(yǎng)過(guò)程中需要對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)。取0.2 mL樣品,用固體培養(yǎng)基對(duì)其培養(yǎng),最后統(tǒng)計(jì)三個(gè)平板,菌落數(shù)分別是200、180、220。則樣品中微生物的數(shù)量為 個(gè)/mL。該統(tǒng)計(jì)結(jié)果 (填“低于”或“高于”)實(shí)際值。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評(píng)估檢測(cè):必修3 第5、6章(解析版) 題型:選擇題
如圖是以種植番茄為主的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)模式圖,數(shù)字代表能量數(shù)值,單位是J/(cm2·a)。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是 ( )
A.圖中的食物鏈?zhǔn)茿→B→C
B.B→C的能量傳遞效率是10%
C.先進(jìn)行物質(zhì)循環(huán),再進(jìn)行能量流動(dòng)
D.如果生產(chǎn)者固定的能量是1 000 J/(cm2·a),A、B、C三個(gè)種群中,未被利用的能量占其同化量比例最高的是C種群
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評(píng)估檢測(cè):必修3 第3、4章(解析版) 題型:選擇題
某種群的年齡組成如甲圖所示,增長(zhǎng)曲線如乙圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )
A.甲圖的年齡組成是增長(zhǎng)型,在t2時(shí)期很可能屬于這種年齡組成
B.甲圖的年齡組成是穩(wěn)定型,在t2時(shí)期很可能屬于這種年齡組成
C.甲圖的年齡組成是增長(zhǎng)型,在t1時(shí)期很可能屬于這種年齡組成
D.甲圖的年齡組成是穩(wěn)定型,在t1時(shí)期很可能屬于這種年齡組成
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物一輪精細(xì)復(fù)習(xí):綜合滾動(dòng)訓(xùn)練(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于下列四圖的敘述中,正確的是 ( )。
A.甲圖中共有5種核苷酸
B.甲、乙、丙中“A”代表的物質(zhì)均不相同
C.組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖
D.在小鼠的口腔細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是麥芽糖
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