【題目】圖為某生物的細胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

(1)圖所示的細胞與_________生物(從下列選項中選擇)的細胞結(jié)構(gòu)最接近,判斷的理由是________________;

A.乳酸菌 B.酵母菌 C.衣原體 D.青蛙 E.噬菌體

(2)該細胞與植物細胞共有的細胞器有_______________

(3)該細胞的遺傳物質(zhì)儲存于_________________中,和該生物的運動有關(guān)的結(jié)構(gòu)是___________________。

【答案】AC 不具有核膜包被的細胞核 核糖體 擬核 鞭毛

【解析】

本題給出細菌的模式圖 ,解題的關(guān)鍵是正確識圖,明確細菌是原核生物的代表,熟記真原核生物的區(qū)別。

1)由于該圖(細菌細胞模式圖)顯示的細胞沒有核膜包圍的細胞核,因此該細胞是原核細胞。乳酸菌、衣原體是原核細胞,酵母菌和青蛙是真核細胞,噬菌體是病毒,故選AC。
2)該細胞為原核細胞與植物細胞相比,共有的結(jié)構(gòu)有核糖體。

3)該生物的遺傳物質(zhì)除存在于主要在③擬核中,和該生物的運動有關(guān)的結(jié)構(gòu)是鞭毛。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是肝細胞中所進行的有關(guān)生理過程,請據(jù)圖回答:

(1)肝細胞所處的內(nèi)環(huán)境是___________________

(2)肝細胞B產(chǎn)生的C02進入血液通過血液循環(huán)引起呼吸中樞的興奮,并使呼吸加快,C02對這種生理活動的調(diào)節(jié)方式叫________________。

(3)據(jù)圖中一些箭頭和序號分析,可見胰島素能促進________________________________從而使血糖水平降低。

(4)下圖為某疾病的發(fā)病原理,該病屬于人體免疫疾病中的_______________,根據(jù)免疫學(xué)原理,如何緩解此種疾病________________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系,其中線段XY=YZ,則在氧濃度為a時

A. 有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機物多

B. 有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多

C. 有氧呼吸比無氧呼吸釋放的CO2

D. 有氧呼吸和無氧呼吸釋放的能量相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)沖動在神經(jīng)細胞間傳遞途徑是

突觸小體遞質(zhì)突觸間隙突觸后膜軸突

A.⑤①②③④B.①②③④⑤C.②①③④⑤D.⑤②④③①

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】環(huán)境中的As污染會破壞生態(tài)環(huán)境并威脅人類健康。研究發(fā)現(xiàn)可利用蜈蚣草超量富集As的特性修復(fù)As污染土壤。為了探究生長素(IAA)和細胞分裂素(KT)配合施用對蜈蚣草修復(fù)能力的影響,:研究人員進行相關(guān)實驗。請回答問題:

(1)實驗材料:在溫室的清潔土壤中培養(yǎng)1個月,選取________________的幼苗進行盆栽實驗。

(2)實驗過程:

實驗步驟

實驗操作

配制溶液

生長素IAA濃度(mg·L-1):0、25、50、100

細胞分裂素KT濃度(mg·L-1):0、20、40、60

噴施溶液

兩種激素噴施量均為10 m L·盆-1,7天一次,共8周

測量

測量植株的干質(zhì)量和含As量

實驗需要設(shè)置IAA和KT__________組濃度組合,每個處理設(shè)置4個重復(fù),避免__________。第一組IAA 和KT水平均為0mg·L-1,應(yīng)噴灑__________。實驗結(jié)束后收獲植物,洗凈表面附著的As。用濾紙吸干植物表面水分,將植株分為________兩部分,于烘箱烘干至__________,稱量各部分干質(zhì)量,再分別磨碎混勻,以測定植物含As量。

(3)實驗結(jié)果及

蜈蚣草為多年生草本植物,為逐步清除土壤中As的殘余量,需定期對蜈蚣草進行刈割。結(jié)合圖1、圖2的結(jié)果,判斷處理組__________為最佳激素的配比,依據(jù)是__________,單位時間內(nèi)從土壤中清除As的量最多。

(4)實驗原理:在環(huán)境中As多以五價砷酸鹽形式存在, 蜈蚣草細胞主動吸收砷酸鹽離子,與其細胞膜表面_________數(shù)量多且與砷酸鹽離子親和力強有關(guān);一定濃度的IAA可以促進___________,KT可以促進細胞分裂,從而促進根的生長,增強蜈蚣草從土壤中吸收As,IAA和KT之間具有____________作用。

(5)實驗評價:利用植物修復(fù)重金屬污染土壤與用化學(xué)物質(zhì)清除相比具有__等優(yōu)點,由于本研究僅限于室內(nèi)盆栽實驗,還需__________進一步驗證。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】抗維生素D佝僂 病是伴X染色體顯性遺傳的一種遺傳病,這種病的遺傳特點之一是( )
A.男患者與女患者結(jié)婚,女兒正常
B.患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因
C.男患者與正常女子結(jié)婚,子女均正常
D.女患者與正常男子結(jié)婚,其兒子正常女兒患病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于四分體的敘述不正確的是(

A.在減數(shù)第一次分裂時期配對的一對同源染色體B.一個四分體含4條染色體

C.一個四分體含4DNA分子D.一個四分體含4條染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】刺激神經(jīng)纖維某處,一段時間后電流表的偏轉(zhuǎn)情況如圖,下列相關(guān)敘述正確的是

A. 若刺激發(fā)生在 a 的左側(cè),此時 b 點在去極化

B. 若刺激發(fā)生在 b 的右側(cè),此時 b 點在復(fù)極化

C. 若刺激發(fā)生在 ab 之間,此時處于靜息狀態(tài)的為 a 點

D. 若刺激發(fā)生在 ab 之外,此時處于興奮狀態(tài)的為 b 點

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示一個高等植物根尖細胞有絲分裂示意圖,據(jù)圖回答問題:

1)此細胞處于有絲分裂的 期,此時該細胞有染色體 條,染色單體 條;

2兩條染色體中的DNA是經(jīng)過 形成的。

3)該植物一個正在光合作用的葉肉細胞有 條染色體;

4)此時期繼續(xù)發(fā)展,將在 位置出現(xiàn) ,逐漸擴展形成細胞壁,最終分裂為兩個子細胞。

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