8．如圖是具有四條染色體植物細(xì)胞有絲分裂圖．據(jù)圖分析回答：

（1）A圖所示分裂的時(shí)期是有絲分裂后期期，判斷理由①有同源染色體②著絲點(diǎn)的分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，染色體數(shù)目加倍．
（2）一個(gè)細(xì)胞中，DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同的是AD圖．
（3）染色體數(shù)目加倍發(fā)生在A圖．

分析 分析題圖：圖示是具有四條染色體的植物細(xì)胞有絲分裂圖，其中A細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂，處于后期；B中著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于中期；C中核仁逐漸消失，出現(xiàn)染色體和紡錘體，處于前期；D細(xì)胞中染色體和紡錘體逐漸消失，出現(xiàn)核膜，處于末期．

解答 解：（1）A圖所示分裂的時(shí)期是有絲分裂后期，判斷理由①有同源染色體，②著絲點(diǎn)的分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，染色體數(shù)目加倍．
（2）A和D細(xì)胞中沒(méi)有染色體單體，這兩個(gè)時(shí)期每條染色體只含1個(gè)DNA分子，而B(niǎo)和C細(xì)胞中含有染色單體，每條染色體含有2個(gè)DNA分子，因此細(xì)胞中DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同的是A、D圖．
（3）A圖著絲點(diǎn)的分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，染色體數(shù)目加倍．
故答案為：
（1）有絲分裂后期    ①有同源染色體  ②著絲點(diǎn)的分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，染色體數(shù)目加倍
（2）AD
（3）A

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞所處的時(shí)期；掌握有絲分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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（2014秋•臨沂期末）實(shí)驗(yàn)測(cè)得四種動(dòng)物細(xì)胞分裂的細(xì)胞周期如表，下列敘述正確的是（ ）

A．a(chǎn)時(shí)期為細(xì)胞周期的分裂期

B．可以將癌細(xì)胞阻斷在b時(shí)期進(jìn)行癌癥治療

C．最好選用動(dòng)物4觀察細(xì)胞有絲分裂過(guò)程

D．四種動(dòng)物細(xì)胞周期的時(shí)間都是固定不變的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010秋•石家莊期末）從母羊甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核，注入到母羊乙去掉細(xì)胞核的卵細(xì)胞中，融合后的細(xì)胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宮內(nèi)，生出的小羊大多數(shù)性狀（ ）

A．難以預(yù)測(cè) B．像甲 C．像乙 D．像丙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．關(guān)于花藥培養(yǎng)技術(shù)與植物組織培養(yǎng)技術(shù)的不同，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．花藥培養(yǎng)需發(fā)育時(shí)期適宜的花蕾
B．花藥培養(yǎng)對(duì)培養(yǎng)基配方的要求更為嚴(yán)格
C．培養(yǎng)基配制方法不同
D．花藥裂開(kāi)后釋放出的愈傷組織或胚狀體要及時(shí)更換培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．近10年來(lái)，PCR技術(shù)（多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)）成為分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室的一種常規(guī)手段，其原理是利用DNA半保留復(fù)制，在試管中進(jìn)行DNA的人工復(fù)制（如圖），在很短的時(shí)間內(nèi)，將DNA擴(kuò)增幾百萬(wàn)倍甚至幾十億倍，使實(shí)驗(yàn)室所需的遺傳物質(zhì)不再受限于活的生物體．

（1）加熱使DNA雙鏈打開(kāi)，這一步是打開(kāi)氫鍵，稱為解旋，在細(xì)胞中是在解旋酶的作用下進(jìn)行的．
（2）當(dāng)溫度降低時(shí)，引物與模板末端結(jié)合，在DNA聚合酶的作用下，引物沿模板延伸，最終合成2個(gè)DNA分子，此過(guò)程中的原料是四種脫氧核苷三磷酸，遵循的原則是堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．
（3）PCR技術(shù)的必需條件，除了模板、原料、酶以外，至少還要三個(gè)條件，即：液體環(huán)境、適宜的溫度和酸堿度．
（4）通過(guò)PCR技術(shù)使DNA分子大量復(fù)制，若將一個(gè)用15N標(biāo)記的DNA分子放入試管中，以14N標(biāo)記的脫氧核苷酸為原料，連續(xù)復(fù)制4次之后，則15N標(biāo)記的脫氧核苷酸鏈占全部脫氧核苷酸鏈總數(shù)的比例為$\frac{1}{16}$．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•湖北校級(jí)期末）如圖是某同學(xué)用洋蔥紫色鱗片葉的外表皮做“植物細(xì)胞的吸水與失水”實(shí)驗(yàn)中所觀察到的細(xì)胞圖，下列敘述正確的是（ ）

A．圖中1、2、6組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層

B．圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，此時(shí)6處的濃度一定大于7處的濃度

C．圖中1是細(xì)胞壁，6中充滿了蔗糖溶液

D．圖中7是細(xì)胞液，在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程中，其顏色逐漸變淺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．有氧呼吸過(guò)程中，產(chǎn)生二氧化碳和水的場(chǎng)所依次是（　　）
A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C．線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D．線粒體、線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是基因型為AaBb的菊花莖尖離體培養(yǎng)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）菊花的組織培養(yǎng)過(guò)程中，細(xì)胞通過(guò)有絲分裂來(lái)完成．要促進(jìn)莖尖細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)，培養(yǎng)基中應(yīng)有細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素  兩類激素．
（2）A→B的過(guò)程叫做再分化．植物組織培養(yǎng)過(guò)程中還需要維持一定的外界條件，一是要有適宜的溫度等，二是必須始終保證無(wú)菌環(huán)境．否則植物組織培養(yǎng)就不能成功．
（3）這樣培養(yǎng)成的試管苗基因型是AaBb．屬于無(wú)性生殖．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于免疫的敘述中，正確的是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原
B．由于細(xì)胞分化，B細(xì)胞、記憶B細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞所含基因不同，功能也不同
C．效應(yīng)T細(xì)胞能識(shí)別抗原并能產(chǎn)生抗體
D．先天胸腺發(fā)育不全的患者，細(xì)胞免疫和體液免疫都有缺陷

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