下圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖，下列與此有關(guān)的敘述正確的是（ ）

A. 圖中A、B、C、D共同構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境

B. 神經(jīng)遞質(zhì)、血紅蛋白等物質(zhì)可以存在于體液B中

C. 毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的直接液體環(huán)境是體液A和B

D. 正常情況下，A、B、C、D的化學(xué)成分和理化性質(zhì)恒定不變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家在染色體中找到了一種使姐妹染色單體連接成十字形的關(guān)鍵蛋白質(zhì)，并將其命名為ASURA．下列與其有關(guān)敘述正確的是

①ASURA合成的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)中的核糖體

②ASURA可在有絲分裂間期合成

③缺少ASURA的細(xì)胞，染色體數(shù)目可能會(huì)發(fā)生異常

④ASURA與有絲分裂后期染色體的行為變化密切相關(guān)．

A．① B．①② C．①②③ D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北沙市高二下第六次半月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

藍(lán)莓中富含的花青素能有效地改善視力。下圖為科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)的方法，大量培養(yǎng)藍(lán)莓具體流程的文字圖解。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1) 對(duì)藍(lán)莓進(jìn)行組織培養(yǎng)所利用的生物學(xué)原理是 ,整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程需要在 條件下進(jìn)行。

(2) 該過(guò)程所用的MS培養(yǎng)基的主要成分包括大量元素、微量元素和有機(jī)物，此外，常常需要添加 。所用的培養(yǎng)基必須徹底滅菌，常用的滅菌方法是 。

(3) 圖中藍(lán)莓組織要經(jīng)過(guò)消毒處理后，才能進(jìn)行培養(yǎng)。其①過(guò)程中細(xì)胞的分化程度會(huì)

(選填“升高”或“降低”或“不變”)。

(4) 培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的用量比會(huì)影響細(xì)胞分化的方向，其比值較高的過(guò)程是 (填“②”或“③”)。

(5) 藍(lán)莓花青素（在中性或堿性溶液中不穩(wěn)定，在60℃以下的熱穩(wěn)定性較好）的提取，可用溶劑萃取法，考慮到色素提取液作為食品添加劑的安全性問(wèn)題，在下述方案中，你認(rèn)為較好的方案是 (填序號(hào))。

①清水+甲醇 ②鹽酸+乙醇 ③檸檬酸+丙酮 ④檸檬酸+乙醇

(6) 含花青素的粗品經(jīng)真空干燥（可使水的沸點(diǎn)降至40℃)制成成品。采用該方法的主要原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北沙市高二下第六次半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物多樣性、價(jià)值及保護(hù)措施的說(shuō)法，正確的是（ ）

A. 地球上的全部生物及其生活的生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成了生物的多樣性

B. 轉(zhuǎn)基因大豆的培育成功增加了物種的多樣性

C. 在校園種植行道樹和花草體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

D. 建立動(dòng)物園、植物園和瀕危動(dòng)植物繁育中心是對(duì)瀕危特種的易地保護(hù)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北沙市高二下第六次半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)做過(guò)如下實(shí)驗(yàn)：①②③④⑤⑥為六個(gè)空白瓊脂塊，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和實(shí)驗(yàn)結(jié)論等相關(guān)內(nèi)容的敘述，正確的是（ ）

A. ①含生長(zhǎng)素量比②多，③含生長(zhǎng)素量比④多

B. 若將①和③分別放置于去除尖端的胚芽鞘同一側(cè)，則胚芽鞘的彎曲角度相同

C. 由此實(shí)驗(yàn)可知，生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與單側(cè)光照有關(guān)

D. 若將①和②均分別放置于去除尖端的胚芽鞘同一側(cè)，放置①的胚芽鞘彎曲角度更大

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北沙市高二下第六次半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于花藥培養(yǎng)的注意事項(xiàng)中正確的是（ ）

A. 花藥培養(yǎng)成功與否與材料選擇無(wú)關(guān)

B. 花藥培養(yǎng)成幼苗后，一定不能分瓶培養(yǎng)

C. 花藥培養(yǎng)成幼苗的過(guò)程中，除了適宜的溫度、pH等，還要注意照光

D. 一般地講，材料選擇單核期時(shí)花藥培養(yǎng)成功率較高

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北沙市高二下第六次半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于腐乳制作過(guò)程中的操作，不正確的是（ ）

A. 先將豆腐切成塊放在消毒的籠屜中，保持溫度在15〜18℃,并具有一定濕度

B. 將長(zhǎng)滿毛霉的豆腐放在瓶中，并逐層加鹽，接近瓶口表面的鹽要鋪厚一些

C. 鹵湯中酒的含量一般控制在12%左右

D. 鹵湯中香辛料越多，口味越好

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖表示T2噬菌體、乳酸菌、酵母菌和家兔體內(nèi)遺傳物質(zhì)組成中五碳糖、堿基和核苷酸的種類，其中與實(shí)際情況相符的是（　�。�
A．T2噬菌體B．乳酸菌C．酵母菌D．家兔

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖中甲、乙分別為植物和動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若圖甲為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)有②⑧（填標(biāo)號(hào)），藍(lán)藻與該圖所示細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是藍(lán)藻無(wú)核膜包被的細(xì)胞核．藍(lán)藻與洋蔥根尖細(xì)胞相比較能（能/不能）發(fā)生質(zhì)壁分離，其原理為；細(xì)胞膜為選擇透過(guò)性膜；細(xì)胞膜兩側(cè)溶液具有濃度差．
（2）請(qǐng)寫出一種鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)方法：觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原．
（3）圖乙細(xì)胞是由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞細(xì)胞增殖、分化而成．該細(xì)胞產(chǎn)生的抗體在合成和分泌過(guò)程中涉及到的生物膜依次為③⑦①（填標(biāo)號(hào)）．
（4）若圖乙細(xì)胞發(fā)生癌變，則該細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移的主要原因是細(xì)胞膜上的糖蛋白減少．

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