5．如圖表示雄果蠅進行某種細胞分裂時，處于四個不同時期的細胞（Ⅰ～Ⅳ）中遺傳物質或其載體（①～③）的數(shù)量．下列表述與圖中信息不相符的是（　�。�
A．Ⅱ所處階段發(fā)生基因自由組合B．Ⅰ或Ⅲ可代表次級精母細胞
C．②代表染色單體D．Ⅰ～Ⅳ中③的數(shù)量比是2：4：4：1

分析 分析題圖：圖中①為染色體，②為染色單體，③為DNA．Ⅰ中沒有染色單體，染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目與體細胞相同，可能處于有絲分裂末期或減數(shù)第二次分裂后期；Ⅱ中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，且染色體數(shù)目與體細胞相同，可能處于有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程；Ⅲ中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，且染色體數(shù)目是體細胞的一半，可能處于減數(shù)第二次分裂前期和中期；Ⅳ中沒有染色單體，染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目是體細胞的一半，可能處于減數(shù)第二次分裂末期．

解答 解：A、基因自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，此時染色體：染色單體：DNA=1：2：2，且染色體數(shù)目與體細胞相同，對應于圖中Ⅱ，A正確；
B、Ⅰ可能處于減數(shù)第二次分裂后期，Ⅲ可代表減數(shù)第二次分裂前期和中期，因此Ⅰ或Ⅲ可以代表次級精母細胞，B正確；
C、圖中②為染色單體，C正確；
D、Ⅰ～Ⅳ中③的數(shù)量比是2：4：2：1，D錯誤．
故選：D．

點評 本題結合柱形圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識，要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律，能準確判斷圖中各物質的名稱及各階段代表的時期，再對各選項作出準確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016江西南昌十九中奉新一中安義中學高二上第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

人體內含有多種多樣的蛋白質，每種蛋白質（ ）

A．都含有20種氨基酸 B．都是在細胞內發(fā)揮作用

C．都具有一定的空間結構 D．都能催化生物化學反應

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如表是某個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物種群的能量值，下列營養(yǎng)關系不成立的是（　�。�
生物甲乙丙丁戊
能量（kJ）2×1081.5×10910109×1073×107
A．B．C．丙→乙→甲→丁→戊D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．艾滋病是一種危害性極大的傳染病，病因是由于患者感染艾滋病病毒（HIV）引起．如圖甲為艾滋病感染者體內HIV濃度和T細胞數(shù)量隨時間的變化規(guī)律．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）從免疫學角度分析，艾滋病是一種免疫缺陷（免疫失調）病．被HIV病毒侵染的T淋巴細胞產(chǎn)生于骨髓這一免疫器官，并在胸腺部位成熟．
（2）人體感染HIV病毒后，HIV的濃度先升高后下降，原因是人體的免疫系統(tǒng)產(chǎn)生了囊膜蛋白（Gp120，Gp41）抗體等多種抗體，大部分HIV被抗體消滅．乙圖是抗體形成的一般過程，寫出以下字母代表的名稱：e記憶B細胞（記憶細胞）；g淋巴因子．
（3）從圖甲可知，HIV濃度在第9年達到了峰值，患者此時通常會罹患多器官的惡性腫瘤，最終導致死亡．這一結果體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的功能之一是監(jiān)控和清除．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．人類遺傳病的發(fā)病率有逐年增髙的趨勢，已成為威脅人類健康的一個重要因素，請回答下列問題：
（1）為了調查某種單基因遺傳病的發(fā)病率，調查方法應為在人群中隨機抽樣調査．
（2）設某單基因遺傳病的致病基因頻率為m，常染色體隱性遺傳病在女性中的發(fā)病率為m2；常染色體顯性遺傳病在女性中的發(fā)病率為2m-m2； X染色體顯性遺傳病在女性中的發(fā)病率為2m-m2；X染色體隱性遺傳病在男性中的發(fā)病率為m．
（3）分子雜交技術可用于基因診斷，其基本過程是用標記的DNA單鏈探針與待測基因進行雜交，其依據(jù)的原理是堿基互補配對原則．若一種探針能直接檢測一種基因；對某單基因遺傳病進行產(chǎn)前基因診斷時，則需要2種探針．若該致病基因轉錄的mRNA分子為：“…ACU-UAG…”則基因探針序列為ACTTAG（或TGAATC）．為制備大量探針，可利用PCR技術．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)所學的相關知識填空，
（1）在觀察DNA和RNA在細胞中的分布中，利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑將細胞染色，可以顯示DNA和RNA在細胞中的分布．
（2）葉綠體色素的提取和分離中，用紙層析的方法將色素進行分離；提取的色素中含量最多的是葉綠素a；濾液細線要重復畫的原因是為了增加色素的濃度，使分離的色素帶清晰分明．
（3）依據(jù)澄清石灰水變渾濁程度或溴麝香草酚藍水溶液變黃色時間的長短檢測酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況來判斷呼吸方式．橙色的重絡酸鉀在酸性（或濃硫酸）條件下與乙醇反應，變成灰綠色色．
（4）內膜向內折疊形成嵴（或嵴）增大了線粒體內膜的面積；葉綠體吸收的光能有哪兩個用途？用于水的光解和用于合成ATP；證明細胞膜具有流動性和測定基因在染色體上的位置均運用了熒光標記技術．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖圖中裝置為一U型管，某學者用該裝置設計了肺炎雙球菌的轉化實驗．一段時間后，檢測U型管左支與右支中肺炎雙球菌的情況，實驗操作及結果如表所示．由表中信息不能得出的結論是（　�。�
組別U型管中的肺炎雙球菌檢測結果
左支右支左支右支
①R型活菌S型活菌R型S型
②R型活菌S型活菌的DNAR型、S型無
③R型活菌S型活菌的蛋白質R型無
④R型活菌S型活菌DNA+DNA酶R型無
⑤S型活菌R型活菌的DNAS型無
⑥S型活菌R型活菌的蛋白質S型無
⑦S型活菌R型活菌的DNA+DNA酶S型無
A．細菌不能通過U型管中的過濾器，而DNA能通過
B．S型菌的蛋白質和DNA的水解產(chǎn)物不能使R型轉化為S型
C．②組檢測結果左支中S型菌的遺傳物質和原S型菌的完全相同
D．若R型菌的DNA不能進入S型菌內，可能與S型菌結構有關

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖是人體內環(huán)境示意圖，有關該圖的敘述，正確的是（　�。�
A．人體的內環(huán)境主要由圖中的③、⑤、⑥構成
B．圖中③、⑤、⑥所示的體液不能互相滲透
C．內環(huán)境中溫度、滲透壓一般保持恒定狀態(tài)
D．⑤與⑥相比，⑤中含有更多的蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示植物細胞亞顯微結構模式圖．根據(jù)圖回答：
（1）圖中結構2是細胞壁，其主要成分由纖維素和果膠組成；
（2）圖中結構1是細胞膜，制備1所選的實驗材料為哺乳動物成熟的紅細胞；
（3）提供細胞能量的“動力車間”為線粒體，該結構的主要功能是進行有氧呼吸的主要場所．
（4）結構5為高爾基體，對蛋白質進行加工、分類和包裝的“車間”，與植物細胞細胞壁的形成有關；
（5）細胞內有雙層膜的結構又是細胞控制中心的是細胞核；
（6）如果此圖為洋蔥根尖細胞，則應該沒有葉綠體，它是進行光合作用的場所，觀察6時，可采用健那綠染液將其染成藍綠色后，再進行觀察．
（7）西瓜果肉細胞中，色素主要存在于液泡（細胞液）；
（8）圖中13所指的是核糖體，它是蛋白質的合成場所．

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