分析 分析題圖可知,垂體的甲產(chǎn)生的物質(zhì)b作用于甲狀腺,甲狀腺產(chǎn)生的物質(zhì)c作用于垂體甲和下丘腦,甲屬于腺垂體,產(chǎn)生的物質(zhì)b是促甲狀腺激素;d物質(zhì)的靶器官是腎小管、集合管,d是抗利尿激素.
解答 解::(1)由題意可知:甲狀腺產(chǎn)生的物質(zhì)c作用于垂體甲和下丘腦,甲屬于腺垂體,垂體的甲產(chǎn)生的物質(zhì)b作用于甲狀腺,物質(zhì)b是促甲狀腺激素.由題意可知a是蛋白質(zhì)類(lèi)物質(zhì),可以被消化液中的蛋白酶水解,因此若給動(dòng)物飼喂含有物質(zhì)a的食物,甲狀腺合成并分泌物質(zhì)c的量將基本保持不變.
(2)分析題圖可知物質(zhì)c是甲狀腺激素,下丘腦和甲的活動(dòng)起抑制作用,這種調(diào)節(jié)機(jī)制為負(fù)反饋調(diào)節(jié);由題意可知,激素的作用具有逐級(jí)放大的特點(diǎn)推測(cè)出血液中a、b、c含量的關(guān)系為a<b<c.
(3)當(dāng)人體飲水過(guò)少或吃的過(guò)咸時(shí),血漿滲透壓將升高,導(dǎo)致下丘腦合成、垂體釋放的抗利尿激素含量增加;在這一過(guò)程中下丘腦滲透壓感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→抗利尿激素的分泌細(xì)胞,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),感受器是下丘腦滲透壓感受器,效應(yīng)器是分泌抗利尿激素的下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞.
故答案為:
(1)甲 促甲狀腺激素 不變
(2)抑制 反饋 a<b<c
(3)升高 增多 下丘腦
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié),水平衡調(diào)節(jié)和下丘腦對(duì)腎上腺的調(diào)節(jié),準(zhǔn)確利用題干信息分析題圖是解題的關(guān)鍵,(1)中最后一個(gè)空是易錯(cuò)點(diǎn),往往因忽視甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié)而填“增加”,(3)分析是難點(diǎn),水平衡調(diào)節(jié)是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),要分析該過(guò)程中哪部分是神經(jīng)調(diào)節(jié)及相應(yīng)的反射。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水稻吸收Ca2+、Mg2+的速度與吸水的速度相同 | |
B. | 番茄從培養(yǎng)液中吸收Ca2+,而從體內(nèi)排出SiO44- | |
C. | 最可能水稻根細(xì)胞膜上運(yùn)輸SiO44-的載體數(shù)量明顯多于番茄的Ca2+和Mg2+的跨膜運(yùn)輸可以是逆相對(duì)含量梯度的 | |
D. | 水稻和番茄對(duì)Mg2+離子的吸收沒(méi)有體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)興奮傳導(dǎo)的敘述中,正確的是
A.神經(jīng)纖維興奮時(shí),電位變化為“外正內(nèi)負(fù)”
B.電流是從興奮部位流向未興奮部位
C.興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突傳至另一個(gè)神經(jīng)元的軸突
D.突觸小體中的遞質(zhì)由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥⑦ | B. | ③⑤④⑥ | C. | ②③④⑤⑥⑦ | D. | ③④⑥⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中所示黏性末端是由同種限制酶切割形成 | |
B. | 若圖甲中的G堿基處發(fā)生突變,限制酶可能無(wú)法識(shí)別該切割位點(diǎn) | |
C. | 圖中所示黏性末端是限制酶斷開(kāi)氫鍵形成 | |
D. | 目前常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒等幾類(lèi)原核生物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 傷寒桿菌含8種核苷酸,病毒含4種堿基,兩者遺傳信息的傳遞都遵循中心法則 | |
B. | 上述病原體都營(yíng)寄生生活;都可用營(yíng)養(yǎng)齊全的合成培養(yǎng)基培養(yǎng) | |
C. | 病原體蛋白質(zhì)的合成所需要的核糖體、氨基酸等不都由宿主細(xì)胞提供 | |
D. | 滅活的病毒仍具有抗原特異性,可以制成疫苗,此外也可以用于動(dòng)物細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
成分 | 含量 | 成分 | 含量 |
Na2HPO4 | 2.1g | 尿素 | 1.0g |
KH2PO4 | 1.4g | C6 H12 O6 | 10.0g |
MgSO4•7H2O | 0.2g | 瓊脂 | 15.0g |
NH4NO3 | 0.3g | H2 O | 1 000mL |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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