【題目】水稻抗稻瘟病是由基因R控制，細(xì)胞中另有一對(duì)等位基因B、b對(duì)稻瘟病的抗性表達(dá)有影響，BB使水稻抗性完全消失，Bb使抗性減弱�，F(xiàn)用兩純合親本進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果如圖所示。相關(guān)敘述不正確的是(　　)

A. 親本的基因型是RRbb、rrBB

B. F2的弱抗病植株中純合子占2/3

C. F2中全部抗病植株自交，后代抗病植株占5/6

D. 不能通過(guò)測(cè)交鑒定F2中易感病植株的基因型

【答案】B

【解析】

由題意和圖示分析可知：該題考查學(xué)生對(duì)基因的自由組合定律的相關(guān)知識(shí)的理解能力和掌握情況。

依題意和圖示分析可知：在F2中，抗病∶弱抗病∶易感�。�3∶6∶7，為9∶3∶3∶1的變式，表明該性狀的遺傳符合基因的自由組合定律，F1的基因型為RrBb，進(jìn)而推知親本的基因型是RRbb（抗�。rBB（易感�。�，A正確；F2的弱抗病植株的基因型及其比例為RRBb∶RrBb＝1∶2，沒(méi)有純合子，B錯(cuò)誤；F2中抗病植株的基因型及其比例為RRbb∶Rrbb＝1∶2，即各占1/3、2/3，全部抗病植株自交，后代抗病植株占1－2/3×1/4rrbb＝5/6，C正確；F2中易感病植株的基因型是rrBB、rrBb、rrbb、RRBB、RrBB，其中rrBB、rrBb、rrBb分別與rrbb進(jìn)行測(cè)交，后代都是易感病個(gè)體，因此不能通過(guò)測(cè)交鑒定F2中易感病植株的基因型，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人類的遺傳病系譜圖，最可能屬于X染色體上隱性遺傳的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】適當(dāng)速度的健步走是一種有氧運(yùn)動(dòng)。在有氧呼吸過(guò)程中，消耗氧氣的階段是

A.第一階段B.第三階段C.第二階段D.所有階段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為AaBbDd的二倍體生物，其體內(nèi)某精原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)同源染色體發(fā)生如下圖所示的變化。下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

　　　　　　　　

A. 該細(xì)胞能產(chǎn)生AbD，ABd，abD、aBd四種精子

B. 圖中變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的移接

C. 同源染色體上的姐妹染色單體之間發(fā)生交換導(dǎo)致了基因重組

D. B（b）與D（d）間發(fā)生了基因重組，且不遵循基因的自由組合定律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是果蠅某精原細(xì)胞分裂過(guò)程中，每個(gè)細(xì)胞核中DNA含量的變化曲線，據(jù)圖分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖中AB段和DE段容易發(fā)生基因突變

B. 圖中僅有EF段發(fā)生基因重組

C. 圖中EF段的染色體分配錯(cuò)誤，則該細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞1/2異常

D. 若發(fā)現(xiàn)某個(gè)精細(xì)胞染色體數(shù)目異常，則至少還有一個(gè)精細(xì)胞異常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答與小麥代謝相關(guān)的問(wèn)題：

Ⅰ.如圖A表示在低溫條件下處理甲、乙兩個(gè)品種的小麥秧苗時(shí)，小麥葉綠素含量和光合速率的變化曲線。兩個(gè)小麥品種低溫條件下處理9天后，小麥葉肉細(xì)胞中自由水與結(jié)合水比值相對(duì)較高的最可能是品種_____；兩個(gè)品種中更適合在北方地區(qū)廣泛種植的是品種_____，原因?yàn)椋?/span>_____________________________。

Ⅱ.如圖B、圖C表示光照較強(qiáng)時(shí)，小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程。

（1）小麥葉肉細(xì)胞光反應(yīng)的產(chǎn)物在暗反應(yīng)中用于________________，在小麥葉肉細(xì)胞的葉綠體中，ATP的移動(dòng)方向?yàn)?/span>____________________。

（2）①②③④中合成ATP的過(guò)程是__________，a、b、c、d中消耗[H]的過(guò)程是__________。

（3）呼吸作用反應(yīng)物也會(huì)影響呼吸作用，其影響大小通常用單位時(shí)間內(nèi)釋放CO2與吸收O2的比率來(lái)表示。若反應(yīng)物為丙酮酸時(shí)釋放CO2與吸收O2的比值為X，反應(yīng)物為葡萄糖時(shí)的比值為Y，根據(jù)有氧呼吸有關(guān)過(guò)程，比較X與Y的大小關(guān)系: X______(填“大于”“等于”或“小于”)Y。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】硫細(xì)菌能利用體外環(huán)境中的H2S氧化所釋放的能量，將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物。硫細(xì)菌的這種生理作用被稱為

A.化能合成作用B.光合作用C.呼吸作用D.分解作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的內(nèi)環(huán)境是指

A. 體液 B. 細(xì)胞內(nèi)液 C. 細(xì)胞外液 D. 血漿

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲型流感病毒（H1N1）是一種RNA病毒，如圖是該病毒侵入人體后，機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)的某個(gè)過(guò)程的示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A. H1N1被吞噬細(xì)胞吞噬形成食物泡，被食物泡內(nèi)特有的水解酶水解消化

B. T細(xì)胞在抗原的刺激下増殖、分化形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞

C. 效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸將導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解釋放病原體

D. H1N1入侵人體后被徹底清除的過(guò)程屬于細(xì)胞免疫

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