下圖所示為生長素濃度對(duì)植物某器官生長發(fā)育的影響。下列敘述正確的是

A．若d點(diǎn)表示植物莖向光側(cè)濃度，則c可表示莖背光側(cè)濃度

B．若該圖表示生長素濃度對(duì)根生長的影響，則促進(jìn)莖生長的最適濃度在ce之間

C．給植物施加e點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長素時(shí)，植物的生長不會(huì)受到任何影響

D．cf段曲線的變化可用于解釋橫放植物根的向地生長

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江西省南昌市高三上第四次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物的有關(guān)描述，正確的是

A．細(xì)菌中的DNA中無游離的磷酸基團(tuán)

B．利用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)菌的細(xì)胞壁

C．細(xì)菌與草履蟲共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有核糖體、核仁等

D．藍(lán)藻的葉綠體中含有葉綠素和藻藍(lán)素，故能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省三明市高三平行班上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞癌變、衰老的敘述，正確的是 。

A．癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白的含量比正常細(xì)胞多

B．細(xì)胞的衰老不等同于機(jī)體的衰老

C．衰老的細(xì)胞內(nèi)，酶的活性降低，細(xì)胞核體積縮小

D．癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比，遺傳物質(zhì)不一定發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2015學(xué)年浙江省高三上第三次統(tǒng)練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究人員成功找到了一種能口服治療糖尿病的小分子物質(zhì)（Boc5）。為進(jìn)一步探究口服Boe5對(duì)糖尿病的治療效果，某研究小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。

材料與用具：糖尿病大鼠若干、普通飼料、Boc5溶液、胰島素溶液、蒸餾水、血糖測量儀等（藥劑的具體使用量不作要求）

實(shí)驗(yàn)步驟：

a．選取 的糖尿病大鼠若干，隨機(jī)均分為三組，編號(hào)甲、乙、丙；

b． ；

c．對(duì)甲組大鼠灌喂適量Boc5溶液，對(duì)乙組大鼠 （灌喂/注射）等量胰島素溶液，對(duì)丙組大鼠灌喂等量的蒸餾水，三組大鼠灌喂（或注射）的時(shí)間點(diǎn)相同；

d．試驗(yàn)期間三組大鼠均在相同且適宜環(huán)境中飼養(yǎng)。

e．一段時(shí)間后，用血糖測量儀測定各組大鼠的血糖濃度，并計(jì)算平均值，統(tǒng)計(jì)分析。

（1）請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。

（2）有人提出“口服Boc5會(huì)降低其對(duì)糖尿病的治療效果”，針對(duì)這一說法，請(qǐng)補(bǔ)充一組實(shí)驗(yàn)加以研究： 。

（3）對(duì)于糖尿病的研究，除上述實(shí)驗(yàn)中直接檢測血糖濃度外，有時(shí)還可檢測尿液中是否存在葡萄糖。根據(jù)高中生物教材內(nèi)容，試舉例兩種檢測方法（只答方法名稱，不要求答具體操作） 、 。

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科目：高中生物 來源：2015學(xué)年浙江省高三上第三次統(tǒng)練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體（AChR）結(jié)合，突觸后膜興奮，引起肌肉收縮。重癥肌無力患者體內(nèi)該過程出現(xiàn)異常，其發(fā)病機(jī)理示意圖如下。下列敘述不正確的是

A．再次患病，物質(zhì)a能激活記憶細(xì)胞增殖分化，導(dǎo)致病情加重

B．抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物能被吞噬細(xì)胞清除

C．物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫疾病屬于過敏反應(yīng)

D．患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合減少

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科目：高中生物 來源：2015學(xué)年浙江省高三上第三次統(tǒng)練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲、乙均為二倍體生物的細(xì)胞分裂模式圖，圖丙為每條染色體的DNA含量在細(xì)胞分裂各時(shí)期的變化，圖丁為細(xì)胞分裂各時(shí)期染色體與DNA分子的相對(duì)含量。下列敘述正確的是

A．甲、乙兩圖細(xì)胞都存在同源染色體

B．甲、乙兩圖細(xì)胞所處時(shí)期分別處于丙圖BC段和DE段

C．圖丁a時(shí)期可對(duì)應(yīng)圖丙的DE段；圖丁b時(shí)期的細(xì)胞可以是圖乙的細(xì)胞

D．圖丁c時(shí)期的細(xì)胞可以是圖甲細(xì)胞完成分裂后的子細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015學(xué)年浙江省高三上第三次統(tǒng)練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是

A．細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和核孔

B．真核細(xì)胞的核膜上有多種酶，有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行

C．真核細(xì)胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞溶膠

D．原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外，其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市高二12月考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示在不同條件下的酶促反應(yīng)速率變化曲線。據(jù)圖分析敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．影響AB段反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度

B．影響B(tài)C段反應(yīng)速率的主要限制因素可能是酶量

C．溫度導(dǎo)致了曲線Ⅰ和Ⅱ的反應(yīng)速率不同

D．曲線Ⅰ顯示，該酶促反應(yīng)的最適溫度為37 ℃

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下二倍體生物的細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的是（ ）

①有絲分裂中期細(xì)胞 ②有絲分裂后期細(xì)胞 ③減數(shù)第一次分裂中期細(xì)胞

④減數(shù)第二次分裂中期細(xì)胞 ⑤減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞 ⑥減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞

A．①②③ B．①③⑤ C．①③⑤⑥ D．①④⑤⑥

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