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4.下列關于孟德爾的豌豆雜交實驗及遺傳規(guī)律的敘述,正確的是( 。
A.基因重組導致雜合子自交后代發(fā)生性狀分離
B.遺傳定律的核心內容是“受精時雌雄配子隨機結合”
C.理論上F1自交后代各基因型個體成活率相等
D.為了驗證所作假設正確,孟德爾設計并完成了自交實驗

分析 孟德爾發(fā)現遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結論.
①提出問題(在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎上提出問題);
②做出假設(生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的;體細胞中的遺傳因子成對存在;配子中的遺傳因子成單存在;受精時雌雄配子隨機結合);
③演繹推理(如果這個假說是正確的,這樣F1會產生兩種數量相等的配子,這樣測交后代應該會產生兩種數量相等的類型);
④實驗驗證(測交實驗驗證,結果確實產生了兩種數量相等的類型);
⑤得出結論(就是分離定律).

解答 解:A、基因分離導致雜合子自交后代發(fā)生性狀分離,A錯誤;
B、遺傳定律的核心內容是“生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的”,B錯誤;
C、理論上F1自交后代各基因型個體成活率相等,這是子二代出現3:1性狀分離比的條件之一,C正確;
D、為了驗證所作假設正確,孟德爾設計并完成了測交實驗,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查孟德爾遺傳實驗,要求考生識記孟德爾遺傳實驗的過程、采用的方法、實驗現象及結論等,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖表示水稻根尖細胞呼吸與氧氣濃度的關系,下列說法正確的是( 。
A.氧氣濃度為a時,Ⅰ、Ⅲ單位時間內產生的能量相等
B.酵母菌的細胞呼吸和根尖細胞的呼吸類型相同
C.曲線Ⅲ中產生能量最多的場所主要是線粒體基質
D.根尖細胞的細胞呼吸與細胞內的吸能反應直接聯(lián)系

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.我們每個人身上都含有大量的血紅蛋白,與其相關的錯誤敘述是( 。
A.它們的形成與核糖體、內質網、高爾基體有重要關系
B.含有一定量的鐵元素
C.與一氧化碳有較強的親和力
D.是運輸氧氣的重要載體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關有氧呼吸的敘述,正確的是( 。
A.第一階段的產物是丙酮酸和[H]
B.產生CO2的過程需要H2O作為原料參與反應
C.第二、三階段一定發(fā)生在線粒體內
D.[H]與O2反應時釋放的能量大部分轉移至ATP中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關于孟德爾“假說一演繹法”的假說內容的敘述,錯誤的是( 。
A.生物體的性狀是由遺傳因子決定的
B.遺傳因子在體細胞中是成對存在的
C.生物體產生配子時成對的遺傳因子彼此分離
D.生物的雌雄配子數量相等,且隨機結合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.為鑒定一株高莖豌豆和一匹黑馬的純合與否,應采取的簡便遺傳方法分別是( 。
A.雜交、自交B.雜交、測交C.自交、自交D.自交、測交

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖為現代生物進化理論概念圖,請用現代生物進化理論相關的觀點回答下列問題:
(1)①表示基因頻率改變,③表示自然選擇學說.
(2)②導致③改變的內因是突變和基因重組,外因是自然選擇.
(3)共同進化是指生物與生物之間,生物與環(huán)境之間相互影響、不斷進化.
(4)關于以下說法,正確的是AB(不定項選擇)
A.自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變        B.種群是生物進化的基本單位
C.物種形成包括突變、選擇、隔離三個環(huán)節(jié)        D.種群中每個個體含有種群基因庫的全部基因.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為種群增長曲線,有關敘述正確的是( 。
A.圖A為“J”型增長,每年增加的個體數量不變
B.圖B為“S”型增長,G點時增長速率達到最大值
C.防治蝗災應在害蟲數量達到F點時進行
D.漁業(yè)捕撈后剩余量應該在E點左右

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.只是綠色植物細胞特有,動物細胞沒有的細胞器是( 。
A.核糖體、葉綠體B.線粒體、高爾基體C.中心體、內質網D.葉綠體、液泡

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