A. | 進(jìn)入人體的類(lèi)毒素是一種抗原,能引起人體的免疫反應(yīng) | |
B. | 抗毒素是一種抗體,其產(chǎn)生過(guò)程需要淋巴因子的參與 | |
C. | 與鼠疫桿菌合成、釋放類(lèi)毒素有關(guān)的細(xì)胞器只需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 | |
D. | 患者清除體內(nèi)類(lèi)毒素需要細(xì)胞免疫和體液免疫的共同作用 |
分析 從題意可見(jiàn),外毒素能引起人體的免疫反應(yīng),所以屬于一種抗原;抗毒素為抗體,由漿細(xì)胞合成分泌,依靠抗體的免疫方式為體液免疫.
解答 解:A、進(jìn)入人體的外毒素是一種抗原,能引起人體的免疫反應(yīng),A正確;
B、抗毒素是一種抗體,是由漿細(xì)胞合成并分泌的細(xì)胞外的,在漿細(xì)胞的形成過(guò)程需要淋巴因子的參與,B正確;
C、鼠疫桿菌是原核生物,沒(méi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體,C錯(cuò)誤;
D、患者清除體內(nèi)類(lèi)毒素需要細(xì)胞免疫和體液免疫的共同作用,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題以鼠疫為素材,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程,能結(jié)合題干中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細(xì)胞從瓶壁上脫離,制成懸浮液 | |
B. | 將所取的組織先用胃蛋白酶等進(jìn)行處理使其分散成單個(gè)細(xì)胞 | |
C. | 用于培養(yǎng)的細(xì)胞大都取自成年動(dòng)物的器官或組織 | |
D. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)只能傳50代左右,所培養(yǎng)的細(xì)胞全部衰老死亡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甘油 | B. | 葉綠素 | C. | 花青素 | D. | Na+ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻細(xì)胞、黑藻細(xì)胞都含有染色體,都能進(jìn)行光合作用 | |
B. | 蛔蟲(chóng)細(xì)胞、人成熟紅細(xì)胞都沒(méi)有線粒體,都不能進(jìn)行有氧呼吸 | |
C. | 果蠅細(xì)胞中都有中心體,都能復(fù)制,都能發(fā)出星射線形成紡錘體 | |
D. | 同一玉米植株中的葉肉細(xì)胞、根毛細(xì)胞所含細(xì)胞器種類(lèi)與數(shù)量相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雞的成熟紅細(xì)胞 | B. | 豬的成熟紅細(xì)胞 | C. | 細(xì)菌細(xì)胞 | D. | 牛的肌肉細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高二下期中考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述,正確的是 ( )
A. 光合作用和呼吸作用總是同時(shí)進(jìn)行
B.光合作用形成的糖類(lèi)能在呼吸作用中被利用
C. 光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于呼吸作用
D.光合作用與呼吸作用分別在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中進(jìn)行
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