在生物體內(nèi)含量極少但對(duì)維持生物體正常生命活動(dòng)不可缺少的一組元素是（　�。�
A、N、P、K、I、Cu、Fe
B、O、S、N、Mg、Fe
C、B、Mo、Zn、Cu、Fe
D、N、P、K、C、H、O
考點(diǎn)：碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)細(xì)胞內(nèi)元素占生物體總重量的比例，將其分為大量元素和微量元素，
占生物體總重量萬(wàn)分之一以上的為大量元素，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，
占生物體總重量萬(wàn)分之一以下的為微量元素，如Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu、Cl等．
解答： 解：A、N、P、K屬于大量元素，A錯(cuò)誤；
B、O、S、N、Mg屬于大量元素，B錯(cuò)誤；
C、B、Mo、Zn、Cu、Fe屬于微量元素，C正確；
D、N、P、K、C、H、O屬于大量元素，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查組成細(xì)胞的元素的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的元素的種類(lèi)、含量及作用，能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)的元素是否屬于大量元素或微量元素，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲放置一段時(shí)間后液面發(fā)生圖乙的變化，圖丙是根毛細(xì)胞示意圖，圖丁表示細(xì)胞體積隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖甲中①處溶液濃度小于②處溶液濃度
B、④和⑥以及兩層膜之間的⑤稱(chēng)謂原生質(zhì)層
C、若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液中，在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)其發(fā)生質(zhì)壁分離后不再變化
D、若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，則圖丁可表示細(xì)胞體積隨時(shí)間推移而變化的曲線(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中，果實(shí)中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化，香蕉逐漸變甜．下面圖A中Ⅰ、Ⅱ兩條曲線(xiàn)分別表示香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢(shì)．現(xiàn)取成熟到第x天和第y天的等量香蕉果肉進(jìn)行研磨，分別加入等量的蒸餾水中制成兩種提取液．然后在a、b試管中各加5mL第x天的提取液，在c、d試管中各加5mL第y天的提取液（圖B）．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、在a、c試管中各加入等量碘液后，兩管均呈藍(lán)色，但c管顏色較淺
B、圖A中表示淀粉含量變化的曲線(xiàn)是Ⅰ，表示還原糖含量變化的曲線(xiàn)是Ⅱ
C、圖A中Ⅰ、Ⅱ曲線(xiàn)所表示的物質(zhì)的組成元素都是C、H、O
D、在b、d試管中各加入等量雙縮脲試劑后，兩管均呈磚紅色，d管顏色較深

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程中，不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是（　　）
A、精子和卵細(xì)胞受精
B、氨基酸在核糖體上發(fā)生脫水縮合反應(yīng)
C、胰島β細(xì)胞分泌胰島素
D、白細(xì)胞吞噬病原體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

經(jīng)檢測(cè)，剛擠出的牛奶中有兩種分子式分別為C1864H3012N168O221和C12H22O11 的化學(xué)物質(zhì)，它們分別是（　�。�
A、蛋白質(zhì)和葡萄糖
B、蛋白質(zhì)和蔗糖
C、核酸和脂肪
D、蛋白質(zhì)和乳糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的有關(guān)描述中正確的個(gè)數(shù)是（　�。�
①斐林試劑加入到蔗糖溶液中，加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀
②脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中，花生子葉薄片染色后要用清水洗去浮色
③鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，將雙縮脲試劑A、B液等量混合后加入到組織樣液中搖勻后觀察
④觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，可用綠色植物葉肉細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料
⑤在低倍鏡（目鏡為10×、物鏡為10×）下找到64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿(mǎn)，物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)有16個(gè)．
A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一般來(lái)說(shuō)，生物共同具有的生命活動(dòng)是（　�。�
A、細(xì)胞分裂B、繁殖
C、反射D、組織分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

酒精濃度過(guò)高會(huì)抑制酵母菌的生長(zhǎng)繁殖，影響酒精產(chǎn)量．為此，研究人員將酒精耐受基因轉(zhuǎn)入野生型酵母菌中，經(jīng)篩選得到了耐高濃度酒精的酵母菌．過(guò)程如圖甲所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）通過(guò)篩選得到耐高濃度酒精酵母菌的技術(shù)是
 
．②、③過(guò)程需要重復(fù)幾次，目的是
 
．某同學(xué)嘗試過(guò)程③的操作，其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示．該同學(xué)的接種方法是
 
．
（2）為證明分離純化得到的酵母菌能提高酒精產(chǎn)量，可將等量的
 
和耐高濃度酒精的酵母菌分別接種于含等量葡萄糖的A、B兩組發(fā)酵裝置中，在
 
℃條件下
 
（填“密閉”或“充氣”）培養(yǎng)．一段時(shí)間后取樣，用
 
檢測(cè)，若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為
 
，則說(shuō)明耐高濃度酒精的酵母菌能提高酒精產(chǎn)量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列選項(xiàng)能體現(xiàn)分離定律實(shí)質(zhì)的是（　�。�
A、F1產(chǎn)生配子之比為1：1
B、F2顯隱性之比為3：1
C、F2的基因型之比1：2：1
D、F1測(cè)交后代顯隱性之比為1：1

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