圖甲圖表示用某種桿菌為飼料培養(yǎng)大草履蟲和雙小核草履蟲的種群數(shù)量變化,其中實線為混合培養(yǎng)時雙小核草履蟲和大草履蟲的種群變化,虛線為單獨培養(yǎng)時雙小核草履蟲的種群變化.乙圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳元素的流動方向.請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)從甲圖可見,大草履蟲的存在使雙小核草履蟲的種群增長速率
 

(2)甲圖中大、小草履蟲之間通過
 
關(guān)系而間接發(fā)生作用,乙圖中D、E兩個種群之間通過
 
關(guān)系而直接發(fā)生作用.
(3)在乙圖中,C→A表示的生理過程是
 
,E→C表示的生理過程主要在細(xì)胞中
 
進(jìn)行.
(4)在全球氣候變暖的背景下,以低能耗、低污染為基礎(chǔ)的“低碳經(jīng)濟”成為全球熱點.在我們的日常生產(chǎn)生活中,與此相符合的行為有哪些?(寫兩點)①
 
;②
 
考點:種間關(guān)系,生態(tài)系統(tǒng)的功能,生物多樣性保護的意義和措施
專題:
分析:據(jù)圖甲分析,實線表示混合培養(yǎng)時雙小核草履蟲和大草履蟲的種群變化,雙小核草履蟲種群數(shù)量持續(xù)增加,而大草履蟲種群數(shù)量最終減少,說明兩者是競爭關(guān)系.
據(jù)圖乙分析,A和C的箭頭是雙向的,而C得箭頭來源多,表示大氣中的二氧化碳,A表示生產(chǎn)者;B的箭頭來源多,表示分解者;D、E、F表示消費者,形成的食物鏈為A→D→E→F.
解答: 解:(1)從甲圖可見,虛線為單獨培養(yǎng)時雙小核草履蟲的種群變化,實線為混合培養(yǎng)時雙小核草履蟲和大草履蟲的種群變化,則大草履蟲的存在使雙小核草履蟲的種群增長速率減慢.
(2)甲圖中大、小草履蟲之間屬于競爭關(guān)系,乙圖中D、E兩個種群屬于捕食關(guān)系.
(3)在乙圖中,A表示生產(chǎn)者,B表示分解者,C表示大氣中的二氧化碳,D、E、F表示消費者;C→A表示光合作用,E→C表示呼吸作用,主要在場所是線粒體.
(4)植被破壞、化石燃料的大量燃燒,使得大氣中的二氧化碳增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng),則采取的措施:①保護植被,大力植樹造林,提高森林覆蓋率;②嚴(yán)格控制化石燃料的燃燒,并提高能源利用率;③開發(fā)新能源,切實減少CO2的排放量;④節(jié)約用水、用電,外出時多步行,少用一次性物品.
故答案為:
(1)減慢
(2)競爭     捕食
(3)光合作用     線粒體
(4)①保護植被,大力植樹造林,提高森林覆蓋率
②嚴(yán)格控制化石燃料的燃燒,并提高能源利用率
③開發(fā)新能源,切實減少CO2的排放量
④節(jié)約用水、用電,外出時多步行,少用一次性物品
點評:本題考查種間關(guān)系、物質(zhì)循環(huán)等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線,下列說法正確的是(  )
A、酵母菌在BC段,生存斗爭最劇烈
B、T2時刻前,酵母菌的種群呈S型曲線
C、曲線AB段酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸
D、在T1~T2時段,酵母菌消耗的葡萄糖量迅速增加,與酒精發(fā)酵無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物實驗的敘述中,正確的是(  )
A、在酸性條件下,酒精可與重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成藍(lán)綠色
B、提取和分離葉綠體中的色素,可采用離心、過濾和紙層析法
C、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原時,實驗材料要始終保持生物活性
D、觀察植物細(xì)胞有絲分裂過程可采用活體染色法和連續(xù)的顯微觀察法

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪些是轉(zhuǎn)基因生物引起食物安全性問題的理由( 。
A、目前人們沒有對轉(zhuǎn)基因作物的所有成分進(jìn)行檢測
B、轉(zhuǎn)基因作物對人的危害可能具有滯后效應(yīng)
C、轉(zhuǎn)基因生物合成的某些蛋白質(zhì)可能對某些人造成過敏反應(yīng)
D、轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品經(jīng)過了多環(huán)節(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩栽u價

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是“DNA粗提取與鑒定”相關(guān)實驗步驟,請據(jù)圖分析回答:

(1)雞血細(xì)胞是進(jìn)行該實驗較好的實驗材料,這是因為
 
.從雞血細(xì)胞中釋放出核物質(zhì)的處理方法是
 

(2)圖a表示釋放核物質(zhì)后進(jìn)行過濾的過程,過濾后取
 
進(jìn)行下一步實驗.
(3)圖b表示的相關(guān)操作過程中,加入2mol/LNaCl溶液的作用是
 

(4)圖c表示在濾液中加入冷卻的95%的酒精,其目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

克隆豬成功率較低,與早期胚胎細(xì)胞的異常凋亡有關(guān).Bcl-2基因是細(xì)胞凋亡抑制基因,用PCR技術(shù)可以檢測該基因轉(zhuǎn)錄水平,進(jìn)而了解該基因與不同胚胎時期細(xì)胞凋亡的關(guān)系.克隆豬的培育及該基因轉(zhuǎn)錄水平檢測流程如圖.
請回答:
(1)圖中①過程采用的技術(shù)手段稱做
 
技術(shù).
(2)②過程所用的培養(yǎng)液與植物組織的培養(yǎng)基從成分上主要區(qū)別是前者必須含有
 

(3)在PCR過程中可檢測出cDNA中Bcl-2cDNA的分子數(shù),進(jìn)而計算總mRNA中Bcl-2mRNA的分子數(shù),從而反映出Bcl-2基因的轉(zhuǎn)錄水平.
①圖中X表示
 
過程.
②從基因組數(shù)據(jù)庫中查詢Bcl-2mRNA的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列設(shè)計合成2種
 
用于PCR擴增,除此以外在PCR反應(yīng)體系中還應(yīng)包含的主要成分有擴增緩沖液、水、4種脫氧核苷酸、模板DNA以及
 

③PCR擴增過程第一輪循環(huán)的模板是
 

(4)克隆豬的成功培育說明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關(guān)酶的資料,回答問題.
如表顯示三種酶的功能.
功能
淀粉酶 將淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖
果膠酶 分解植物的細(xì)胞壁
木瓜蛋白酶 分解蛋白質(zhì)
(1)下列選項中能夠正確指出上述各種酶在日常生活中應(yīng)用的是
 

果汁          嫩肉粉          糖漿
A.木瓜蛋白酶       淀粉酶         果膠酶
B.果膠酶         木瓜蛋白酶       淀粉酶
C.淀粉酶           果膠酶       木瓜蛋白酶
D.木瓜蛋白酶       果膠酶         淀粉酶
如圖1是說明酶作用過程的模型.

(2)圖1中代表酶分子的結(jié)構(gòu)是
 
.原因是
 

(3)假如以上化學(xué)反應(yīng)在胃部進(jìn)行,那么這個反應(yīng)也能夠有效地在肝臟中進(jìn)行嗎?為什么?
 

(4)為了加快這個催化反應(yīng),現(xiàn)將溫度調(diào)高至100℃.在圖2方框內(nèi),繪制一個與圖1類似的模型,以顯示酶在100℃的催化反應(yīng).
(5)加酶洗衣粉中的酶是由特殊的化學(xué)物質(zhì)包裹的,遇水后包裹層很快溶解,釋放出來的酶迅速發(fā)揮催化作用.這是否運用了酶的固定化技術(shù)?為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體正常紅細(xì)胞呈雙凹盤形,在低濃度NaCl溶液中膨脹有耐受性,可增加70%體積面不漲破,使正常紅細(xì)胞漲破的臨界NaCl溶液濃度為0.42%.遺傳性球形紅細(xì)胞增多癥(HS)患者的紅細(xì)胞呈球形,為探究HS患者紅細(xì)胞漲破的臨界NaCl溶液濃度,請根據(jù)以下提供的實驗材料和用具,完善實驗思路,并預(yù)測實驗結(jié)果.材料和用具:HS患者紅細(xì)胞懸浮液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.5%的NaCl溶液,蒸餾水,試管,顯微鏡.
(要求與說明:使正常紅細(xì)胞達(dá)到水平衡的NaCl溶液濃度為0.9%.答題時對NaCl溶液具體配置,待觀察裝片的具體制作不作要求)
(1)實驗思路:
 
;
②向上述各支試管中分別加入等量的HS患者紅細(xì)胞懸浮液,放置一定時間;
 
;
(2)預(yù)測實驗結(jié)果(用坐標(biāo)系和紅細(xì)胞體積變化曲線示意圖表示,并標(biāo)注HS患者紅細(xì)胞漲破的臨界NaCI溶液濃度點)
(3)分析與討論
①將正常紅細(xì)胞放人0.3%的NaCl溶液中,靜置一段時間后紅細(xì)胞是否會脹破?
 
.依據(jù)是
 

②在低濃度NaCI溶液中紅細(xì)胞膨脹的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

中科院動物所和福州大熊貓研究中心合作,通過將大熊貓的細(xì)胞核植入去核的兔子卵細(xì)胞中,在世界上最早克隆出一批大熊貓早期胚胎,這表明我國的大熊貓人工繁殖研究取得突破.下列有關(guān)克隆大熊貓胚胎的敘述中,正確的是( 。
A、在形成早期胚胎的過程中,依次經(jīng)歷了卵裂、原腸胚、囊胚等幾個階段
B、兔子卵細(xì)胞質(zhì)的作用是激發(fā)大熊貓細(xì)胞核的全能性
C、克隆出早期胚胎后,繼續(xù)在體外培養(yǎng),有可能發(fā)育成大熊貓
D、在形成早期胚胎的過程中,不會出現(xiàn)細(xì)胞分化

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同步練習(xí)冊答案