A、環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對(duì)人口的承載能力 |
B、隨著生產(chǎn)的發(fā)展,環(huán)境容量在不斷加大 |
C、人類(lèi)可以局部地改造環(huán)境,從而使人口數(shù)量超越環(huán)境容量 |
D、生物圈的穩(wěn)態(tài)是人類(lèi)生存的前提和人類(lèi)改造自然的基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
試管 | 試管中的內(nèi)容物 | 滴加物質(zhì) |
1號(hào) | 2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液 | 2滴蒸餾水 |
2號(hào) | 2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液 | 2滴新配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)3.5%的FeCl3溶液 |
3號(hào) | 2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液 | 2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%的新鮮肝臟研磨液 |
A、1號(hào) | B、2號(hào) |
C、3號(hào) | D、1號(hào)和2號(hào) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、C、H、O、N、P、S是ATP、染色質(zhì)、核苷酸共有的化學(xué)元素 |
B、線(xiàn)粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA |
C、糖蛋白、載體、受體都是具有識(shí)別作用的物質(zhì) |
D、脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),有的細(xì)胞不含磷脂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、缺少合成端粒酶的氨基酸 |
B、缺少控制端粒酶合成的基因 |
C、控制端粒酶合成的基因發(fā)生突變 |
D、控制端粒酶合成的基因幾乎不表達(dá) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu) |
B、具有捕食關(guān)系的兩種生物之間也可能具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 |
C、營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌一定是分解者 |
D、以植食性動(dòng)物為食的動(dòng)物屬第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、這種遺傳病的特點(diǎn)女性發(fā)病率高于男性 |
B、子女中的缺陷基因也有可能來(lái)自父親 |
C、母親肯定是純合子,子女是雜合子 |
D、該遺傳病的基因可能是X染色體上隱性基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在人工生態(tài)林中適當(dāng)增加植物的種類(lèi),可提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 |
B、生物圈內(nèi)所有的生物、所有的基因及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成了生物多樣性 |
C、保護(hù)生物多樣性最有效的措施是禁止開(kāi)發(fā)和利用野生動(dòng)植物資源 |
D、外來(lái)物種入侵對(duì)當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有詴?huì)造成一定的威脅 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、產(chǎn)物是RNA分子 |
B、場(chǎng)所主要是細(xì)胞溶膠 |
C、原料是氨基酸 |
D、方式是半保留復(fù)制 |
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