【題目】抗體是免疫細胞分泌的免疫球蛋白,結(jié)構(gòu)如下圖所示,“- S - S -”為連接肽鏈的化學鍵。下列有關(guān)抗體的敘述正確的是
A. 氨基酸之間均通過肽鍵連接
B. 至少含有4個游離羧基
C. “- S - S -”斷裂不影響抗體的功能
D. “- S - S -”的形成在核糖體上進行
【答案】B
【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:免疫球蛋白IgG含有4條肽鏈,肽鏈之間的二硫鍵是四個。
氨基酸之間可通過肽鍵連接,圖示中不同肽鏈的氨基酸之間可以通過二硫鍵鏈接,A錯誤;免疫球蛋白IgG是由經(jīng)氨基酸脫水縮合形成4條肽鏈組成,故至少含有4個游離羧基,B正確;蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)決定其功能,如果免疫球蛋白的-S-S-被破壞,其特定功能會發(fā)生改變,C錯誤;核糖體是氨基酸脫水縮合形成肽鍵的場所,免疫球蛋白中的“- S - S -”的形成應該是加工的時候形成的,蛋白質(zhì)加工的場所有高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng),D錯誤;故選B。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化,圖2表示免疫過程,X表示抗原,數(shù)字表示過程,m、n代表場所,其余字母表示細胞或物質(zhì)。請分析回答下列問題:
(1)圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有________。
(2)圖1中的③表示________過程,該過程屬于________免疫。
(3)圖2所示的免疫過程中,參與A→B過程的有圖1中的________細胞(填字母)。
(4)利用抗原能引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應的特點,人們常用減毒、殺死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段時間后,當機體再次接觸與該疫苗相同的抗原時,相應的記憶細胞,例如圖1中________(填字母)能________________________,增強機體的免疫力。
(5)為檢測某疫苗是否有效,研究人員設(shè)計了如下實驗方案:
第一步:將______________健康動物分成對照組和實驗組,每組均分為若干只。
第二步:對照組接種不含疫苗的接種物,一段時間后再接種病毒;實驗組接種疫苗, __________。
第三步:統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率、存活率。若與對照組相比,實驗組動物發(fā)病率低、存活率高,則可以判斷該疫苗有效。產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是________(填圖1中數(shù)字)過程是實驗組動物所特有的。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示一個海灘濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系.下列有關(guān)分析錯誤的是( )
A. 細菌既可作為分解者,又可作為消費者的食物
B. 第三營養(yǎng)級的生物有食草蟲、線蟲、海螺
C. 若大米草死亡,將導致細菌數(shù)量增多,沼蟹數(shù)量亦增多
D. 若噴灑只殺滅食草蟲的殺蟲劑,則蜘蛛數(shù)量將減少
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一淺水湖泊由于過度捕撈導致鱸魚(主要捕食魚類)瀕臨絕跡,此時湖中主要有浮游藻類、沉水植物、螺(捕食藻類)和鯉魚(主要捕食螺)等生物。在保留或去除鯉魚的條件下,分別測定浮游藻類和沉水植物的生物量(干重) ,如圖。
(1)浮游藻類和沉水植物分別生長在湖泊表層和下層,這是群落_____________結(jié)構(gòu)的體現(xiàn),藻類大量繁殖會降低湖泊下層光照強度,藻類與沉水植物的種間關(guān)系是_____________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應有_________________才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進行,該成分在碳循環(huán)中的作用是____________________。
(3)圖中曲線_________________(填字母)代表去除鯉魚后,浮游藻類生物量的變化;保留鯉魚的水域中,沉水植物的生物量變化曲線為圖中的_________________(填字母)。
(4)沉水植物對凈化水體起重要作用,從提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性考慮,可采取_________ 的措施來增加沉水植物的種群密度。該措施實施后,湖泊中各生物的種群數(shù)量在較長時期內(nèi)能保持動態(tài)平衡,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,其基礎(chǔ)是_________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是
A. 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導
B. 葡萄糖氧化分解產(chǎn)生丙酮酸
C. 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合
D. 氨基酸分子脫水縮合
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表中有一種必須的生長因子和另一種物質(zhì)是由兩種微生物合成的,如果將這兩種微生 物培養(yǎng)在一起,它們之間的關(guān)系是
生物 | 必須供應的生長因子 | 被合成釋放的物質(zhì) |
紅色酵母 | 嘧啶 | 噻唑 |
毛霉 | 噻哇 | 嘧啶 |
A. 競爭 B. 捕食 C. 共生 D. 寄生
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)科學家實驗研究的敘述中,錯誤的是
實驗材料 | 實驗過程 | 實驗結(jié)果與結(jié)論 | |
A | R型和S型肺炎雙球菌 | 將R型活菌與S型菌的DNA與DNA水解酶混合培養(yǎng)。 | 只生長R型菌,說明DNA被水解后就失去遺傳效應。 |
B | 噬菌體大腸桿菌 | 用含有標記的噬菌體去感染普通的大腸桿菌,短時間保溫 | 攪拌離心獲得的上清液中的放射性很高,說明DNA是遺傳物質(zhì)。 |
C | 煙草花葉病毒和煙草 | 用從煙草花葉病毒分離出的RNA侵染煙草 | 煙草感染出現(xiàn)病斑,說明煙草花葉病毒RNA可能是遺傳物質(zhì)。 |
D | 大腸桿菌 | 將已用標記DNA的大腸桿菌,培養(yǎng)在普通()培養(yǎng)基中 | 經(jīng)三次分裂后,含的DNA占DNA總數(shù)的1/4。說明DNA分子的復制方式是半保留復制。 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為甲。ˋ-a)和乙。˙-b)的遺傳系譜圖,其中乙病為伴性遺傳病,請回答下列問題:
(1)甲病屬于_________,乙病屬于_________。(填序號)
A. 常染色體顯性遺傳病B. 常染色體隱性遺傳病C. 伴Y染色體遺傳病 D. 伴X染色體隱性遺傳病
(2)Ⅱ-5為純合體的概率是________,Ⅱ-6的基因型為________,Ⅲ-13的致病基因來自于________。
(3)假如Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚,生育的孩子患甲病的概率是______,患乙病的概率是______,只患一種病的概率是______。
(4)Ⅲ-12的基因型為_____,假如Ⅲ-12和一個正常的男性結(jié)婚,生育患病孩子的概率是________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】錯綜復雜的食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定的重要條件,生態(tài)系統(tǒng)的下列功能不是沿著食物鏈和食物網(wǎng)這種渠道進行的是
A. 碳循環(huán) B. 氮循環(huán) C. 能量流動 D. 信息傳遞
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com