【題目】依據(jù)中心法則，若原核生物中的DNA編碼序列發(fā)生變化后，相應蛋白質(zhì)的氨基酸序列不變，則該DNA序列的變化是（ ）

A．DNA分子發(fā)生斷裂 B．DNA分子發(fā)生多個堿基增添

C．DNA分子發(fā)生堿基替換 D．DNA分子發(fā)生多個堿基缺失

【答案】C

【解析】

試題分析：A、DNA分子發(fā)生斷裂，會引起相應蛋白質(zhì)的氨基酸序列改變，A錯誤；

B、DNA分子發(fā)生多個堿基增添會引起蛋白質(zhì)的氨基酸序列改變，B錯誤；

C、由于密碼子具有簡并性，DNA分子發(fā)生堿基對替換后，編碼的蛋白質(zhì)的氨基酸序列可能不發(fā)生變化，C正確；

D、多個堿基對缺失，會引起蛋白質(zhì)的氨基酸序列改變，D錯誤．

故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結構模式圖．根據(jù)圖回答：

（1）圖中結構1是；
（2）提供細胞能量的“動力車間”為[]；
（3）結構5為 ， 在植物細胞有絲分裂時，與細胞壁的形成有關；
（4）細胞內(nèi)有雙層膜的結構又是細胞控制中心的是；B圖中含有少量DNA和RNA的細胞器是[]和[] ．
（5）如果B圖為大蔥根細胞，則應該沒有[]；
（6）B圖細胞中沒有，且與A圖所示細胞有絲分裂有關的結構是[]；
（7）12所示的結構的化學組成為和 ， 它與染色體的關系為同一物質(zhì)在不同細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)．
（8）若A圖是昆蟲的飛行肌細胞，則該細胞的細胞器中數(shù)量較多的是[] ， 因為該細胞的生理活動需要能量多．此供能過程需多種酶類催化，這些酶的合成場所是[] ．
（9）若某細胞同時有AB圖中各種細胞器，則為細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道。請畫出一條食物鏈，并說明其中的生物各屬于生態(tài)系統(tǒng)的哪種成分。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小明的手不小心被針刺，隨即出現(xiàn)抬手動作，并對媽媽說手指疼。如圖為相關反射弧示意圖(黑點“·”表示神經(jīng)元胞體，①～⑤表示反射弧各部分)。下列敘述正確的是(　　)

A. 興奮傳遞到反射中樞③，使小明感覺到疼痛

B. “小明對媽媽說手指疼”的過程不需要白洛嘉區(qū)參與

C. 神經(jīng)元在②復極化過程中，細胞膜對Na＋的通透性增大

D. 效應器⑤處肌膜的動作電位傳遞到肌纖維內(nèi)部時，引起肌肉收縮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙表示興奮在突觸的傳遞過程，圖丙和圖丁分別對應圖甲和圖乙突觸后膜電位變化，據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是(　　)

A. 圖乙M處的成分屬于內(nèi)環(huán)境中的組織液

B. 圖丙處的電位變化說明圖甲中的化學遞質(zhì)使下一個神經(jīng)元抑制，a處的膜電位始終為靜息電位

C. 圖丁處的電位變化說明離子Y是陽離子

D. 圖乙中K＋外流所需能量，可由突觸后膜神經(jīng)元的線粒體或細胞溶膠提供

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某真核細胞內(nèi)三種具有雙層膜的結構（部分示意圖），有關分析錯誤的是（ ）

A.圖a表示線粒體，是所有細胞都含有的一種細胞器
B.圖b表示葉綠體，是進行光合作用的細胞器
C.圖c中的孔道是大分子進出該結構的通道
D.圖a、b、c中內(nèi)外膜化學成分差異最大的是圖a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將蘿卜磨碎制得的提取液，取少量分別加入pH為3、5、7、9的盛有過量過氧化氫溶液的幾個試管中，保持30℃溫度．結果每個試管都產(chǎn)生氣體．重復上述實驗，只是把提取液的加入量減半．兩次實驗中過氧化氫含量變化曲線如圖所示．下列判斷正確的是（ ）

A.這兩次實驗的差異是由pH不同造成的
B.曲線B是第二次實驗的結果
C.提取液的量會明顯影響過氧化氫酶的最適pH
D.用點燃的衛(wèi)生香檢驗氣體產(chǎn)生情況時，pH為7的一組中最容易熄滅

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于化學信息的是（ ）

A．綠色植物接受光刺激 B．動物蛾類具有趨光性

C．狗通過尿液找到來路 D．孔雀開屏

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 “S”型增長曲線一般表示種群數(shù)量停止增長 （ ）

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