17．同一株水毛茛在水中的葉形呈絲狀，而露出水面的葉形呈扁平狀，這表明水毛茛的不同葉形（　�。�
A．是等位基因分離的結(jié)果B．是基因自由組合的結(jié)果
C．所對(duì)應(yīng)的基因型一定不相同D．是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果

分析 表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果，同一植物體細(xì)胞的基因型相同，但由于葉所處的環(huán)境不同導(dǎo)致的表現(xiàn)型不同．同一株水毛茛，浸在水中的葉與裸露在空氣中的葉形態(tài)不同，該株水毛茛的基因型沒(méi)有發(fā)生改變，是環(huán)境影響了性狀表現(xiàn)．

解答 解：A、同一植株的不同葉片呈現(xiàn)不同的表現(xiàn)現(xiàn)象是由于環(huán)境的影響，性狀分離發(fā)生在后代中，而不是其本身，A錯(cuò)誤；
B、只有一種相對(duì)性狀，不存在基因的自由組合，B錯(cuò)誤；
C、同一植株不同體細(xì)胞含有相同的基因組成，即二者基因型相同，C錯(cuò)誤；
D、基因型相同而表現(xiàn)型不同，說(shuō)明表現(xiàn)型是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因、環(huán)境、性狀之間的關(guān)系，意在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的理解應(yīng)用能力和分析應(yīng)用的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如表是某科研小組研究光合作用強(qiáng)度時(shí)所得到的部分結(jié)果，請(qǐng)結(jié)合溫度影響酶的曲線（　�。┖虲O2濃度影響光合作用速率的曲線（圖1）判斷，相關(guān)分析正確的是（　�。�
改變的條件MN
測(cè)定的光合作用強(qiáng)度PK
A．若改變的條件為溫度，且P＞K，則M＞N
B．若改變的條件為溫度，且M＞N，則P＞K
C．若改變的條件為CO2濃度，且M＞N，則P＞K
D．若改變的條件為CO2濃度，且P＞K，則M＞N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核是動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)
B．液泡主要存在于植物細(xì)胞中，中心體常見(jiàn)于動(dòng)物和某些低等植物細(xì)胞中
C．動(dòng)植物細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面彼此接觸
D．植物細(xì)胞在細(xì)胞膜的外面還有一層細(xì)胞壁，而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列哪種情況能產(chǎn)生新的基因（　�。�
A．基因突變B．基因重組C．染色體數(shù)目變異D．染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物地上部分向光生長(zhǎng)，根背光生長(zhǎng)．取正在萌發(fā)的種子貼附在瓊脂板上，再將瓊脂板插入透明盒內(nèi)培育，五面遮光，僅從一側(cè)給予光照（如圖）．幼苗根的生長(zhǎng)方向?qū)⑹牵?）

A．↓ B．→ C．↘ D．↙

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的紅眼為X顯性遺傳，其隱性性狀為白眼．下列雜交組合中，通過(guò)眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是（ ）

A．雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

B．白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

C．純合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅

D．白眼雌果蠅×白眼雄果蠅

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將甜玉米和非甜玉米間行種植，收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)甜玉米甲的果穗上結(jié)有非甜玉米的籽粒、非甜玉米乙的果穗上找不到甜玉米的籽粒、非甜玉米丙的果穗上有甜玉米的籽粒．這一現(xiàn)象解釋不正確的是（ ）

A．丙是顯性雜合子

B．乙所結(jié)籽粒是自花傳粉的結(jié)果

C．乙、丙的性狀是顯性

D．甲、乙都是純合子

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物多樣性的根本物質(zhì)基礎(chǔ)是（ ）

A．蛋白質(zhì)的多樣性 B．DNA分子的多樣性

C．核酸的多樣性 D．核苷酸的多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖是人體血糖調(diào)節(jié)的示意圖，相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
 
A．血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是體液調(diào)節(jié)
B．激素①、③具有協(xié)同作用共同調(diào)節(jié)血糖平衡
C．出現(xiàn)尿糖現(xiàn)象就可以判定此人是糖尿病患者
D．若胰島B細(xì)胞受損，則組織細(xì)胞利用葡萄糖的能力減弱

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