A. | 分裂期核DNA與染色體數(shù)目比值為1:1或2:1 | |
B. | 若在0.3g/mL的蔗糖溶液里沒有發(fā)生質(zhì)壁分離,則說明細(xì)胞已死亡 | |
C. | 可選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程 | |
D. | 在基因發(fā)生自由組合的同時(shí),赤道板位置形成細(xì)胞板 |
分析 1、有絲分裂過程中,染色體、染色單體、DNA變化特點(diǎn)(體細(xì)胞染色體為2N):
(1)染色體變化:后期加倍(4N),平時(shí)不變(2N);
(2)DNA變化:間期加倍(2N→4N),末期還原(2N);
(3)染色單體變化:間期出現(xiàn)(0→4N),后期消失(4N→0),存在時(shí)數(shù)目同DNA.
2、根尖分生區(qū)細(xì)胞不含大液泡,不能發(fā)生質(zhì)壁分離.
3、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟:解離(解離液由鹽酸和酒精組成,目的是使細(xì)胞分散開來)、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)、制片(該過程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察)和觀察(先低倍鏡觀察,后高倍鏡觀察).
解答 解:A、分裂期核DNA與染色體數(shù)目比值為1:1(有絲分裂后期和末期)或2:1(有絲分裂前期和中期),A正確;
B、若在0.3g/mL的蔗糖溶液里沒有發(fā)生質(zhì)壁分離,是由于該細(xì)胞不含大液泡,而不是因?yàn)樵摷?xì)胞已經(jīng)死亡,B錯(cuò)誤;
C、經(jīng)過解離步驟后,細(xì)胞已經(jīng)死亡,因此不可觀察細(xì)胞持續(xù)分裂的過程,C錯(cuò)誤;
D、基因自由組合定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,此時(shí)赤道板位置不會形成細(xì)胞板,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂、質(zhì)壁分離、觀察細(xì)胞有絲分裂等,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA數(shù)目變化規(guī)律;識記觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞器是線粒體,是細(xì)胞的“動力車間” | |
B. | 細(xì)胞生命活動所需的全部能量均來自線粒體 | |
C. | ①為線粒體基質(zhì)、②為線粒體外膜、③為內(nèi)膜 | |
D. | 該細(xì)胞器普遍存在于動植物細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非特異性免疫是能夠遺傳的 | |
B. | 胃液中的鹽酸屬于人體第二道防線 | |
C. | 機(jī)體通過非特異性免疫產(chǎn)生記憶細(xì)胞 | |
D. | 非特異性免疫只對某些病原體起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 韭菜葉、豆?jié){、大豆 | B. | 梨、雞蛋清、花生子葉 | ||
C. | 蘋果、花生子葉、大豆 | D. | 番茄、豆?jié){、花生子葉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)完整的細(xì)胞周期應(yīng)為:1→e→f→g→h→3→2 | |
B. | d過程叫做細(xì)胞分化,在胚胎發(fā)育時(shí)期達(dá)到最大限度 | |
C. | c過程中多倍體體細(xì)胞的出現(xiàn),必須要經(jīng)過秋水仙素的處理,且處理時(shí)期應(yīng)為e時(shí)期 | |
D. | 細(xì)胞周期中,一個(gè)細(xì)胞中具有形態(tài)和數(shù)目完全相同的兩套染色體的是f時(shí)期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | y﹢100個(gè) | B. | z-100個(gè) | C. | w-101個(gè) | D. | $\frac{w-101}{2}$個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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