基因突變是生物變異的根本來(lái)源。下列關(guān)于基因突變特點(diǎn)的說(shuō)法正確的是


  1. A.
    無(wú)論是低等還是高等生物都可能發(fā)生突變
  2. B.
    生物在個(gè)體發(fā)育的特定時(shí)期才可發(fā)生突變
  3. C.
    突變只能定向形成新的等位基因
  4. D.
    突變對(duì)生物的生存往往是有利的
A
解析:
解析:考查基因突變的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),屬于識(shí)記層次的試題。無(wú)論是低等還是高等生物、無(wú)論是體細(xì)胞還是生殖細(xì)胞、無(wú)論是哪個(gè)個(gè)體發(fā)育的時(shí)期都可能發(fā)生突變;
突變是不定向的,一個(gè)位點(diǎn)上的基因可以突變成多個(gè)等位基因;
生物與環(huán)境的適應(yīng)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果,當(dāng)發(fā)生基因突變后,出現(xiàn)新的生物性狀往往與環(huán)境是不相適應(yīng)的,突變對(duì)生物的生存往往是有害的,但是也有的基因突變對(duì)生物個(gè)體是有利的。發(fā)散類比:基因突變可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期。如果突變發(fā)生在減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞時(shí),就會(huì)通過(guò)受精作用而直接遺傳給后代,導(dǎo)致后代產(chǎn)生突變型;蛲蛔?nèi)绻l(fā)生在體細(xì)胞,則只影響當(dāng)代,一般不會(huì)向下一代傳遞。但對(duì)于能進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)繁殖的植物,只要把突變的芽或枝條采取營(yíng)養(yǎng)繁殖的方法,便可保留下來(lái),甚至還可能通過(guò)有性生殖傳給后代。比如許多果樹和花卉植物的優(yōu)良品種,就是通過(guò)篩選“芽變”而保留下來(lái)的。所以,關(guān)于體細(xì)胞突變的說(shuō)明是:“一般是不能傳遞給后代的”,這里的“一般”正是考慮到如上所述的特例。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    基因突變是生物變異的根本來(lái)源。下列關(guān)于基因突變特點(diǎn)的說(shuō)法正確的是(   )                                           A.無(wú)論是低等還是高等生物都可能發(fā)生突變     

B.生物在個(gè)體發(fā)育的特定時(shí)期才可發(fā)生突變

C.突變只能定向形成新的等位基因

D.突變對(duì)生物的生存往往是有利的 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因突變是生物變異的根本來(lái)源。下列關(guān)于基因突變特點(diǎn)的說(shuō)法正確的是

A.無(wú)論是低等還是高等生物都可能發(fā)生突變 

B.生物在個(gè)體發(fā)育的特定時(shí)期才可發(fā)生突變

C.突變只能定向形成新的等位基因     

D.突變對(duì)生物的生存往往是有利的

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆寧夏高二下學(xué)期第二次綜合考練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于變異的敘述中,錯(cuò)誤的是有(      )

A.環(huán)境條件的變化引起生物變異是可能的     

B.基因突變是生物變異的根本來(lái)源

C.單倍體生物的體細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組 

D.染色體變異是可遺傳的變異      

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆福建省高二下學(xué)期第一次月考生物(文)試卷 題型:選擇題

基因突變是生物變異的根本來(lái)源,下列關(guān)于基因突變特點(diǎn)的說(shuō)法正確的是   (   )

A.無(wú)論是低等還是高等生物都可能發(fā)生突變

B.生物在個(gè)體發(fā)育的特定時(shí)期才可發(fā)生突變

C.突變只能定向形成新的等位基因

D.突變對(duì)生物的生存往往是有利的

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆四川省高一下學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:選擇題

基因突變是生物變異的根本來(lái)源。下列關(guān)于基因突變特點(diǎn)的說(shuō)法正確的是

A.無(wú)論是低等生物還是高等生物都可能發(fā)生基因突變

B.生物在個(gè)體發(fā)育的特殊時(shí)期才可發(fā)生基因突變

C.基因突變只能定向形成新的等位基因

D.基因突變對(duì)生物的生存往往是有利的

 

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