【題目】下列各項(xiàng)中，實(shí)驗(yàn)操作與目的不一致的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中，從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙吸引，使細(xì)胞浸潤(rùn)在蔗糖溶液中，從而可以觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，A項(xiàng)正確；DNA在0.14mol/L的NaCl溶液中的溶解度最低，所以在含有DNA的濾液中加入蒸餾水，使2mol/LNaCl溶液濃度降至0.14mol/L，可以析出DNA，去除可溶性雜質(zhì)，B項(xiàng)正確；使用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的步驟為：將洋蔥根尖裝片放在低倍鏡下觀察→找到根尖分生區(qū)細(xì)胞并移至視野中央→轉(zhuǎn)換高倍物鏡→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，不能在高倍鏡視野下找根尖分生區(qū)細(xì)胞，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；液體石蠟密封液面的目的是為酵母菌提供無(wú)氧環(huán)境，讓酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸。廣口瓶中加入葡萄糖溶液的目的是為酵母菌提供呼吸作用的原料，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中，能進(jìn)行光合作用但沒(méi)有核膜的是（ ）

A．葉肉細(xì)胞 B．口腔上皮細(xì)胞

C．藍(lán)藻 D．大腸桿菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，①～⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個(gè)操作步驟．要將圖甲轉(zhuǎn)化成圖乙，所列A、B、C、D四種操作順序中，正確的是（ ）
①調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ④向右上方移動(dòng)玻片 ⑤向左下方移動(dòng)玻片．

A.①③④
B.⑤④③
C.④③②
D.④②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA模板鏈上的堿基序列攜帶的遺傳信息最終翻譯的氨基酸如下表，則tRNA（UGC）所攜帶的氨基酸是

TTT

CGT

ACG

TGC

賴氨酸

丙氨酸

半胱氨酸

蘇氨酸

A．賴氨酸 B．丙氨酸 C．半胱氨酸 D．蘇氨酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中植物激素間的共同作用，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

①激素甲的化學(xué)本質(zhì)是____；激素乙的主要理作用是____。

②據(jù)圖分析高濃度的生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)所起的作用分別是____和__。

③有些激素發(fā)揮作用時(shí)首先要與細(xì)胞膜上的_____結(jié)合，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間_____的功能。

（2）研究表明，在1.0mg/L的甲激素溶液中加入1～5mg/L的乙激素能有效促進(jìn)側(cè)芽萌動(dòng)。為進(jìn)一步探究乙激素的最適用量（要求精確到1mg/L），請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)：

①在1L濃度為1.0mg/L的甲激素溶液中加入乙激素的量分別為_____；

②用所得混合液分別處理同種長(zhǎng)勢(shì)等相同的枝條______（部位）；

③培養(yǎng)一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)發(fā)生萌動(dòng)的側(cè)芽數(shù)量；

④在上述實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)確保______、______等培養(yǎng)條件均適宜。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某植物葉片中物質(zhì)或生理過(guò)程的變化曲線。下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是

A．處于圖①狀態(tài)的植物葉片可能正處于衰老過(guò)程中

B．葉綠素含量下降是圖②時(shí)期葉片光合速率下降的主要原因之一

C．圖③表明淀粉的形成是由細(xì)胞中的游離的糖轉(zhuǎn)化而來(lái)

D．圖①②③中所示的變化均是植物葉肉細(xì)胞衰老的生理表現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下圖，分析下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 種群呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)的前提條件是環(huán)境、資源非常優(yōu)越，生存空間無(wú)限

B. 呈現(xiàn)“S”型增長(zhǎng)的種群，隨著時(shí)間的推移，種群增長(zhǎng)所受的環(huán)境阻力不斷加大

C. 在自然界中，種群的增長(zhǎng)曲線一般是“S”型曲線

D. 種群增長(zhǎng)的“J”型曲線也有K值，只是K值較大，圖中沒(méi)有表示出來(lái)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)敘述正確的是（ ）

A．生長(zhǎng)素可以加快新陳代謝，因而生長(zhǎng)素是種高效的酶

B．生長(zhǎng)素都是從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸

C．CO2可以調(diào)節(jié)生命活動(dòng)，屬于體液調(diào)節(jié)

D．胰島素和胰高血糖素共同調(diào)節(jié)血糖平衡，它們之間表現(xiàn)為協(xié)同作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃瓜是我國(guó)重要的蔬菜作物，研究人員以北方生長(zhǎng)的黃瓜品種為材料，用單層黑色遮陽(yáng)網(wǎng)（遮蔭率70%）對(duì)黃瓜幼苗進(jìn)行遮蔭，以自然條件下光照為對(duì)照，一段時(shí)間后，測(cè)定黃瓜的生長(zhǎng)發(fā)育和光合特性變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示．請(qǐng)分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中需用____________________提取葉綠素，再測(cè)定其含量。

（2）實(shí)驗(yàn)組凈光合速率顯著低于對(duì)照組，主要原因是實(shí)驗(yàn)組__________，使光反應(yīng)產(chǎn)物減少，進(jìn)而降低了葉肉細(xì)胞對(duì)______________________________的利用能力。

（3）弱光處理一段時(shí)間后，黃瓜產(chǎn)生的有利于提升其光能利用率的變化有__________。與葉綠素a相比，葉綠素b在430~450nm藍(lán)紫光（弱光下占優(yōu)勢(shì)）區(qū)有較高的吸收峰和較寬的吸收帶，由此推測(cè)，實(shí)驗(yàn)組葉綠素a/b含量比值__________對(duì)照組。

（4）研究結(jié)果表明，弱光條件下，黃瓜植株株高顯著升高。研究者認(rèn)為，這是由于弱光下植株光合產(chǎn)物向莖分配增多所致。為驗(yàn)證以上假設(shè)，需測(cè)定黃瓜植株各部分的____________________，若測(cè)定結(jié)果為實(shí)驗(yàn)組______________________________對(duì)照組，則支持上述假設(shè)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案