溫特實(shí)驗(yàn)證明了（　�。�
A、生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端
B、造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)
C、生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸
D、胚芽鞘會(huì)彎向光源生長(zhǎng)
考點(diǎn)：植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用
專題：
分析：溫特實(shí)驗(yàn)：用胚芽鞘尖端處理過的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘切面一側(cè)，胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長(zhǎng)；將未處理過的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘切面一側(cè)，胚芽鞘則既不生長(zhǎng)，也不彎曲，說明瓊脂塊本身對(duì)胚芽鞘的彎曲及生長(zhǎng)問題沒有影響而胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的刺激來自胚芽鞘尖端，即這種刺激應(yīng)為某種化學(xué)物質(zhì)--生長(zhǎng)素，但不能證明是什么物質(zhì)．．
解答： 解：A、要證明生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸應(yīng)另設(shè)一組去尖端胚芽鞘并倒置的實(shí)驗(yàn)，A錯(cuò)誤；
B、接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊能使胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)，未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊不能使胚芽鞘彎曲和生長(zhǎng)，則造成胚芽鞘彎曲的刺激是尖端產(chǎn)生的某種化學(xué)物質(zhì)，B正確；
C、雖然可以證明是造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)并命名為生長(zhǎng)素，但卻沒有證明該物質(zhì)就是吲哚乙酸，C錯(cuò)誤；
D、該試驗(yàn)未提及光源問題，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查植物激素發(fā)現(xiàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解植物激素知識(shí)的要點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)分析能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于人體的第一道防線的是（　�。�
A、吞噬細(xì)胞將抗原吞噬、消化
B、效應(yīng)T細(xì)胞作用于被抗原侵入的靶細(xì)胞
C、漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體消滅抗原
D、唾液中的溶菌酶將細(xì)菌殺死

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面關(guān)于胚芽鞘彎向光源的原理敘述有錯(cuò)誤的是（　�。�
A、感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端
B、向光彎曲的部位在尖端下面一段
C、向光一側(cè)生長(zhǎng)素分布的多，生長(zhǎng)慢
D、生長(zhǎng)素在尖端產(chǎn)生并向下輸送

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)生物知識(shí)回答有關(guān)問題：
（1）制作泡菜時(shí)，所用鹽水要煮沸，其目的是
 
．為了縮短制作時(shí)間，有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加人少量陳泡菜液，加入陳泡菜液的目的是
 

（2）臨床試用抗生素前，有時(shí)需要做細(xì)菌耐藥實(shí)驗(yàn)．首先要從病人身上獲取少量樣本，再用平板劃線法或
 
法接種于固體培養(yǎng)基表面，經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得致病菌菌落．為了檢測(cè)該致病菌對(duì)于抗生素的敏感性，將分別含有A，B兩種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置，培養(yǎng)一段時(shí)間后，含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對(duì)抗生素A
 
；含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌
對(duì)抗生素B
 

（3）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，通常在萃取前將胡蘿卜粉碎和
 
，以提高萃取效率；水蒸氣蒸餾法
 
（填“適合”或“不適合”）胡蘿卜素的提取；鑒定萃取物中是否含有胡蘿卜素時(shí)，通�？刹捎�
 
法，并以標(biāo)準(zhǔn)的胡蘿卜素樣品作為
 
?

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物激素中的赤霉素能誘導(dǎo)α淀粉酶的產(chǎn)生，而脫酸加快植物衰老，對(duì)α淀粉酶的合成起抑制作用，兩者在α淀粉酶的合成中的相互作用如圖所示，6甲基嘌吟是mRNA合成的抑制劑，抑制劑在第11小時(shí)加入，見圖中“↓”．請(qǐng)根據(jù)圖中信息和相關(guān)知識(shí)分析，下列說法正確的是（　　）
A、6甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑，抑制α淀粉酶的產(chǎn)生
B、在α淀粉酶合成中，脫落酸與赤霉素是拮抗關(guān)系
C、脫落酸加快植物衰老，其作用機(jī)理是促進(jìn)mRNA的合成
D、植物的生長(zhǎng)發(fā)育是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類成熟紅細(xì)胞吸收K+所需能量主要來自（　　）
A、糖原分解
B、葡萄糖的有氧呼吸
C、糖酵解
D、脂肪酸氧化

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅剛毛基因（B）對(duì)截毛基因（b）為顯性，現(xiàn)有各種純種果蠅若干．
（1）利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來推斷這對(duì)等位基因是位于X和Y染色體上（同源區(qū)段）還是僅位于X染色體上，則雌、雄兩親本的表現(xiàn)型為♀
 
，♂
 
；若子代
 
，則表明這對(duì)等位基因僅位于X染色體上．
（2）經(jīng)過實(shí)驗(yàn)證明B、b基因位于X和Y染色體上．果蠅子群中剛毛雄果蠅的基因型為
 
；現(xiàn)將兩只剛毛果蠅雜交，子代雌果蠅中既有剛毛，又有截毛，雄果蠅全為剛毛，則這兩只果蠅的基因型是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

與家兔毛型有關(guān)的基因中，有兩對(duì)基因（A、a與B、b）只要其中一對(duì)隱性基因純合就能出現(xiàn)力克斯毛型，否則為普通毛型．若只考慮上述兩對(duì)基因?qū)γ偷挠绊懀靡阎蛐蜑閍aBB和AAbb的家兔為親本雜交，得到F1，F(xiàn)1彼此交配獲得F2．下列敘述不正確的是（　　）
A、F2出現(xiàn)不同表現(xiàn)型的主要原因是F1減數(shù)分裂過程中發(fā)生了基因重組的現(xiàn)象
B、若上述兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上，則F2與親本毛型相同的個(gè)體占
7
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C、若要從F2力克斯毛型兔中篩選出雙隱性純合子，可采用分別與親本雜交的方法
D、若F2力克斯毛型兔有4種基因型，則上述與毛型相關(guān)的兩對(duì)基因自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

分泌蛋白合成后加工、修飾及包裝的場(chǎng)所是（　�。�
A、液泡B、核糖體
C、高爾基體D、溶酶體

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同步練習(xí)冊(cè)答案