分析 1、圖甲分析:圖中①和②是傳出神經(jīng)元,在AB兩個(gè)神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過(guò)突觸來(lái)完成,在突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),由電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào),在突觸間隙中以化學(xué)信號(hào)存在,遞質(zhì)與突觸后膜接合,引起突觸后膜興奮,再由化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào),神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí),膜電位變化是由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.皮膚受刺激后,經(jīng)傳入神經(jīng)F傳遞到神經(jīng)中樞,疼痛形成是軀體感覺(jué)中樞興奮的結(jié)果,而感覺(jué)中樞位于大腦皮層內(nèi),神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)脊髓中的中間神經(jīng)元向上傳導(dǎo)至大腦皮層(痛覺(jué)中樞),高位截癱是頸部傳到大腦皮層神經(jīng)纖維受損,所以沒(méi)有疼痛感覺(jué)形成但可以完成反射應(yīng)收縮,高位截癱無(wú)傳出神經(jīng),無(wú)法完成反射,所以舒張.
2、圖乙分析,神經(jīng)元A和神經(jīng)元B夠成了一個(gè)突觸,突觸小體是神經(jīng)元A中的軸突末端膨大形成的,突觸后膜位于神經(jīng)元B的胞體.
解答 解:(1)圖乙中,突觸小體是神經(jīng)元A中的軸突末端膨大形成的,突觸后膜位于神經(jīng)元B的胞體.
(2)圖甲中,神經(jīng)元D所在的部位在脊髓,屬于反射弧結(jié)構(gòu)中的神經(jīng)中樞.
(3)圖中①和②是傳出神經(jīng)元,在AB兩個(gè)神經(jīng)元之間的興奮傳遞要完成電信號(hào)-化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)的轉(zhuǎn)換.
(4)皮膚感受器受針扎之后,②處神經(jīng)纖維興奮,膜外電位變化是由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,接著又恢復(fù)靜息電位.
(5)皮膚被針扎之后,神經(jīng)沖動(dòng)會(huì)由脊髓中的中間神經(jīng)元向上傳導(dǎo)至大腦皮層,疼痛形成是軀體感覺(jué)中樞興奮的結(jié)果.
(4)高位截癱高位截癱是頸部傳到大腦皮層神經(jīng)纖維受損,感覺(jué)中樞在大腦皮層,所以沒(méi)有疼痛感覺(jué)形成,但可以完成屈肌的收縮.
故答案為:
(1)軸突 胞體
(2)神經(jīng)中樞
(3)化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
(4)正電位→負(fù)電位→正電位
(5)大腦皮層
(6)收縮
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是興奮在反射弧上的傳導(dǎo),突觸的結(jié)構(gòu),主要考查學(xué)生解讀題圖獲取信息,并利用信息解決問(wèn)題的能力和利用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)綜合解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體分離發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂的后期 | |
B. | 在細(xì)胞周期中,染色單體數(shù)量隨著染色體數(shù)量的增加而增加 | |
C. | 無(wú)絲分裂過(guò)程中無(wú)紡錘絲和染色體的出現(xiàn)及DNA的復(fù)制 | |
D. | 高等動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的區(qū)別主要體現(xiàn)在前期和末期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 退耕還林還草發(fā)生的演替屬于次生演替 | |
B. | 人類(lèi)活動(dòng)不會(huì)影響群落演替的方向和速度 | |
C. | 造成群落演替的原因只在于群落內(nèi)部,與外部環(huán)境無(wú)關(guān) | |
D. | 初生演替形成的群落內(nèi)無(wú)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象,次生演替形成的群落內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象明顯 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,倒平板后再滅菌 | |
B. | 同一濃度的土壤稀釋液應(yīng)至少涂布三個(gè)平板 | |
C. | 將實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組平板倒置,37℃恒溫培養(yǎng)24~48小時(shí) | |
D. | 確定對(duì)照組無(wú)菌后,選擇菌落數(shù)在300以上的實(shí)驗(yàn)組平板進(jìn)行計(jì)數(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)物O2中的O來(lái)自反應(yīng)物CO2 | |
B. | 暗反應(yīng)必須在無(wú)光條件下進(jìn)行 | |
C. | 光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和【H】 | |
D. | 與光合作用有關(guān)的酶只分布在類(lèi)囊體中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 磷脂雙分子層是基本支架 | B. | 大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 屬于數(shù)學(xué)模型 | D. | 磷脂分子是流體,有流動(dòng)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與純合矮莖豌豆雜交 | B. | 自交 | ||
C. | 與雜合高莖豌豆雜交 | D. | 與純合高莖豌豆雜交 |
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