如圖在暗室中將幾個燕麥芽水平放置,并在不同位置插上云母片,其生長的情況是
A.①水平生長,②向上彎曲生長,③直立生長
B.①不能生長,②向上彎曲生長,③水平生長
C.①向上彎曲生長,②向上彎曲生長,③水平生長
D.①不能生長,②水平生長,③向上彎曲生長
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用適當(dāng)濃度的生長素處理未成熟的果實--可以獲得無子果實 | |
B. | 生長期噴灑適宜濃度的乙烯利--促進種子的形成和果實的發(fā)育 | |
C. | 噴灑一定濃度的細(xì)胞分裂素溶液--加速葉片的黃化速度 | |
D. | 播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子--促進種子萌發(fā) |
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水第一中學(xué)高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( )
A.胰腺細(xì)胞內(nèi),核酸合成的主要場所是細(xì)胞核
B.葉肉細(xì)胞內(nèi),氧氣的產(chǎn)生發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜上
C.有絲分裂中期,染色體DNA能夠發(fā)生轉(zhuǎn)錄
D.核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機器”,由蛋白質(zhì)和mRNA組成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北文安一中高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:多選題
如圖表示家兔突觸結(jié)構(gòu)及神經(jīng)纖維上膜電位的變化情況,請據(jù)圖回答:
(1)圖1中,A、B兩神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞過程中,信號的變化為______________________。興奮不能由B傳到A的原因是__________________________________________。
(2)突觸小體中與突觸小泡的形成和釋放有關(guān)的細(xì)胞器有____________________。突觸后膜上的③能與相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,膜上“受體”的化學(xué)本質(zhì)最可能是__________。
(3)在圖1中的②處注射乙酰膽堿,突觸后膜發(fā)生的變化是________(興奮/抑制),原因是乙酰膽堿引起突觸后膜____________的變化。
(4)圖2中BC段電位變化的原因是神經(jīng)纖維受到刺激時______________________________,使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽離子濃度高于膜外,產(chǎn)生電位差。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北文安一中高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)用體重等方面大體相同的三組兔子進行實驗。將含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內(nèi),然后,定時測定兔子甲狀腺的放射量。4天后,分別注射①無放射性的甲狀腺激素、②無放射性的促甲狀腺激素、③生理鹽水,實驗結(jié)果如圖所示。則A、B、C表示分別注射的是
A.②③① B.③②①
C.②①③ D.③①②
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北文安一中高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
朵朵葵花向太陽”的生理基礎(chǔ)是
A.莖的向光側(cè)生長素分布多
B.莖的背光側(cè)細(xì)胞分裂快
C.光合作用需要更多的光
D.莖的背光側(cè)細(xì)胞伸長的快
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北文安一中高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于免疫的敘述,正確的是
A.吞噬細(xì)胞吞噬外來的細(xì)菌必須有抗體參與
B.“先天性胸腺發(fā)育不全”的患者,細(xì)胞免疫有缺陷
C.B細(xì)胞和T細(xì)胞所含的基因不同,功能也不同
D.抗體的主要功能是將進入生物體的病菌吞噬掉
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北文安一中高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
手碰到針尖后,會發(fā)生縮手反射。下列敘述正確的是
A.先感到疼痛后縮手
B.先縮手后感到疼痛
C.縮手和痛感同時發(fā)生
D.此反射屬于條件反射
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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