下列關于染色質錯誤的是（ ）

A、染色質化學成分與核糖體的組成相同

B、染色質是細胞核內容易被堿性染料著成深色的物質

C、染色質和染色體是同一種物質在不同時期的兩種形態(tài)

D、染色體是由染色質高度螺旋化、縮短變粗形成的

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東臨沂重點中學高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于遺傳信息表達的敘述，正確的是（ ）

A．轉錄成的RNA能與編碼鏈形成RNA-DNA雜交區(qū)域

B．DNA聚合酶與DNA的啟動部位相結合即開始轉錄

C．核糖體認讀到mRNA上的終止密碼時翻譯即終止

D．翻譯過程所需的原料是四種核糖核苷酸分子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省漳州市八校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中，一段時間后，測定根吸收某一礦質元素離子的量。培養(yǎng)條件及實驗結果見下表，下列分析正確的是

培養(yǎng)瓶中氣體

溫度（°C）

離子相對吸收量（%）

空氣

17

100

氮氣

17

10

空氣

3

28

A．有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收

B．該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關

C．氮氣環(huán)境中該植物幼根細胞吸收該離子不消耗ATP

D．與空氣相比，氮氣環(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江齊齊哈爾實驗高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示動物細胞中4類有機化合物的關系，每個橢圓代表一類有機物，①～④化合物依次表示

A．固醇、酶、蛋白質、激素

B．酶、蛋白質、動物激素、固醇

C．動物激素、固醇、蛋白質、酶

D．酶、動物激素、固醇、蛋白質

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年北大附中河南分校高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

完成下面的概念圖

A B

C D

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林長春二中高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用適宜濃度的生長素溶液處理未受粉的番茄雌蕊柱頭,可以得到無籽番茄,這種果實的細胞中染色體數(shù)目為（ ）

A．與卵細胞染色體數(shù)目一樣 B．與體細胞中染色體數(shù)目一樣

C．比受精卵染色體數(shù)目多一倍 D．與受精極核染色體數(shù)目一樣

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林長春二中高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人因交通事故脊髓從胸部折斷,一般情況下（ ）

A．膝跳反射存在,針刺足部有感覺

B．膝跳反射不存在,針刺足部有感覺

C．膝跳反射不存在,針刺足部無感覺

D．膝跳反射存在,針刺足部無感覺

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

地球上瑰麗的生命畫卷，在常人看來是蕓蕓眾生，千姿百態(tài)。但是在生物學家的眼中，它們卻是富有層次的生命系統(tǒng)。下列各組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡單到復雜的正確順序是

①肝臟 ②血液③神經元 ④藍藻 ⑤細胞內各種化合物 ⑥病毒

⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧某池塘中的所有魚

⑨一片森林 ⑩某農田中的所有生物

A．③②①④⑦⑩⑨

B．⑤②①④⑦⑩⑨

C．③②①④⑦⑧⑩⑨

D．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省三明市高二上第二次考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用馬鈴薯莖尖細胞進行組織培養(yǎng)獲得幼苗，該過程不涉及細胞的

A．生長 B．無絲分裂 C．有絲分裂 D．全能性

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