6．除草劑敏感型的玉米經(jīng)輻射獲得抗性突變體，且敏感基因與抗性基因是一對等位基因．下列敘述正確的是（　�。�
A．突變體若為1條染色體的片段缺失所致，則該抗性基因一定為顯性基因
B．抗性基因與敏感基因的脫氧核苷酸排列順序一定不同
C．突變體若為基因突變所致，則再經(jīng)誘變一定不能恢復(fù)為敏感型
D．抗性基因若為敏感基因中的單個(gè)堿基對缺失所致，則該抗性基因一定不能編碼肽鏈

分析 有關(guān)基因突變，考生需要注意以下幾方面：
1、基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換．
2、基因突變的類型：自發(fā)突變和人工誘變．
3、基因突變的特點(diǎn)：基因突變具有普遍性、低頻性（個(gè)體的基因突變率低，但種群中個(gè)體數(shù)，其突變率較高）、隨機(jī)性、不定向性、多害少利性．
4、基因突變的意義：基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑；基因突變能為生物進(jìn)化提供原材料；基因突變是生物變異的根本來源．

解答 解：A、由于敏感基因與抗性基因是一對等位基因，所以經(jīng)誘變后，顯性的敏感型基因隨那段染色體的缺失而消失了，剩下的是隱性的抗性基因，所以抗性基因一定為隱性基因，A錯(cuò)誤；
B、抗性基因與敏感基因?yàn)榈任换颍z傳信息不同，所以脫氧核苷酸排列順序一定不同，B正確；
C、基因突變具有不定向性，敏感基因可以突變成為抗性基因，抗性基因也可以突變?yōu)槊舾谢颍珻錯(cuò)誤；
D、抗性基因若為敏感基因中的單個(gè)堿基對缺失所致，則該抗性基因仍能編碼肽鏈，但會導(dǎo)致編碼的肽鏈發(fā)生改變，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查基因突變的相關(guān)知識，要求考生識記基因突變的概念、特點(diǎn)、發(fā)生時(shí)期、類型及意義等；識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程，能結(jié)合兩者準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查，有一定難度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用植物的莖尖或葉片、莖段、花藥、花粉等，在無菌條件下，培養(yǎng)在玻璃器皿中人工配制的培養(yǎng)基上，使之發(fā)育成完整的植株。這種技術(shù)可以用來培育植物新品種，也可以在較短時(shí)間內(nèi)大量繁殖植物，還可防止植物病毒的危害。關(guān)于這種技術(shù)的敘述，正確的是（ ）

①這種技術(shù)利用了植物細(xì)胞的全能性 ②這種技術(shù)叫做組織培養(yǎng)，可以克隆生物體

③這種技術(shù)屬于細(xì)胞工程的應(yīng)用領(lǐng)域之一 ④這種技術(shù)是一種無性繁殖的方式

A．①②④ B．①② C．①②③ D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．用l5N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對的DNA分子，其中胞嘧啶60個(gè)，該DNA分子在l4N的培養(yǎng)液中連續(xù)復(fù)制4次．下列對結(jié)果的分析，錯(cuò)誤的是（　　）
A．含有l5N的DNA分子占$\frac{1}{8}$
B．含有l4N的DNA分子占$\frac{7}{8}$
C．復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生16個(gè)DNA分子
D．復(fù)制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸600個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．人體紅細(xì)胞中的血紅蛋白含有的無機(jī)鹽是（　�。�
A．Fe3+B．Fe2+C．Ca2+D．K+

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．據(jù)韓國《中央日報(bào)》網(wǎng)站2011年4月9日報(bào)道，4月7日，韓國傳聞全境下起了“輻射雨'大批韓國民眾前往超市等地?fù)屬彽恹}及海帶等物品，希望以此“抗輻射”．韓國老百姓這一做法的“理論依據(jù)”是：人的甲狀腺能利用碘，“輻射雨”中含有來自福島的核泄漏物131I，而碘鹽和海帶含127I（正常碘），人體甲狀腺通過吸收利用127I可以競爭性抑制對131I的吸收利用．
現(xiàn)欲驗(yàn)證甲亢患者吸收碘的能力強(qiáng)于正常人，以及上述兩種碘的吸收存在競爭性，請根據(jù)下列材料，完善實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答有關(guān)問題：
實(shí)驗(yàn)材料：甲狀腺細(xì)胞株A（來自甲亢患者）、甲狀腺細(xì)胞株B（來自正常人）、細(xì)胞培養(yǎng)液、127I溶液、131I溶液、生理鹽水、細(xì)胞培養(yǎng)皿、CO2培養(yǎng)箱、細(xì)胞放射性強(qiáng)度測定儀等．（注：測量方法不要求）
（1）完善實(shí)驗(yàn)思路：
①取若干培養(yǎng)皿，均分為4組，各組加入的試劑和接種的細(xì)胞如表：
組別甲乙丙丁
細(xì)胞培養(yǎng)液++++
131I溶液++++
127I溶液空白+空白+
生理鹽水+空白+空白
細(xì)胞株A++空白空白
細(xì)胞株B空白空白++
（說明：用“+”表示加入，空白表示不加入．）
…
（2）請?jiān)O(shè)計(jì)表格，并將最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在表中．（放射性強(qiáng)度可用“+”表示，最強(qiáng)用“4+”表示，最弱用“1+”表示．）實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表：

（說明：乙和丙的結(jié)構(gòu)可互換，但甲最多，丁最少．）．
（3）甲狀腺能吸收碘，而其他器官難以吸收碘的原因最可能是（碘的吸收需要載體蛋白，甲狀腺細(xì)胞有吸收碘的載體蛋白，）其他器官沒有（或“極少有”）吸收碘的載體蛋白．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．在雙鏈DNA分子中，下列哪項(xiàng)堿基數(shù)量比因生物的種類不同而不同（　�。�
A．$\frac{（A+G）}{（T+C）}$B．$\frac{（A+C）}{（T+G）}$C．$\frac{（A+T）}{（G+C）}$D．$\frac{A}{T}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．長期干旱對植物有多方面的影響，請回答相關(guān)問題：
（1）干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸（ABA）的合成，若給干旱處理的ABA缺失突變體幼苗施加適量的ABA類似物來調(diào)節(jié)氣孔開度，推測植物葉片的蒸騰速率會降低（“升高”、“不變”或“降低”），以對環(huán)境的變化作出反應(yīng)．植物激素的類似物又稱為植物生長調(diào)節(jié)劑，其優(yōu)點(diǎn)有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定（答出兩點(diǎn)即可）．
（2）ABA有“逆境激素”之稱，其在植物體中的主要合成部位有根冠、萎蔫的葉片．
（3）根系是植物吸收水分的主要器官，其吸水主要依賴于根毛區(qū)，是因?yàn)楦珔^(qū)細(xì)胞具有大液泡，進(jìn)而可以通過滲透作用吸水．根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分、水參與細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)，作為良好的溶劑等（答出兩點(diǎn)即可）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)孟德爾的“假說-演繹法”的敘述，不正確的是（　�。�
A．在“一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”中提出了等位基因的說法
B．“測交實(shí)驗(yàn)”是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)
C．孟德爾所作假說的內(nèi)容之一是“受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”
D．提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員想將生長激素基因通過質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，以表達(dá)產(chǎn)生生長激素。已知質(zhì)粒中存在兩個(gè)抗性基因；A是抗鏈霉素基因，B是抗氨芐青霉素基因，且目的基因不插入到基因A、B中，大腸桿菌不帶有任何抗性基因，則篩選獲得“工程菌”的培養(yǎng)基的抗生素首先應(yīng)該（ ）

A．僅有鏈霉素 B．僅有氨芐青霉素

C．同時(shí)含鏈霉素和氨芐青霉素 D．無鏈霉素和氨芐青霉素

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