【題目】下列關(guān)于HIV病毒、幽門(mén)螺桿菌、人體腫瘤細(xì)胞的敘述，正確的是

A. 都含有染色體 B. 都具有增殖能力

C. 都屬于原核生物 D. 都含有核糖體

【答案】B

【解析】HIV是病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，染色體、核糖體都是細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A、C、D錯(cuò)誤。HIV之所以是生物就是因?yàn)榫哂蟹敝衬芰Γ?/span>B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室一般選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料，其原因是該種細(xì)胞 ______ ．質(zhì)壁分離是指 ______ 與細(xì)胞壁分離，細(xì)胞在清水中發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的過(guò)程中，吸水能力逐漸 ______ ．

（2）某同學(xué)將同一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細(xì)相同、長(zhǎng)為5cm的條，再將這4根馬鈴薯?xiàng)l分別放在不同濃度的KNO3溶液中，依次編號(hào)為a、b、c、d，30min和4h后測(cè)量每一根的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示：

四組實(shí)驗(yàn)中，能夠觀察到細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離自動(dòng)完全復(fù)原的是 ______ （填字母）組，d組4h后細(xì)胞外KNO3溶液的濃度與實(shí)驗(yàn)前相比 ______ ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞受損后通常會(huì)釋放出酚氧化酶，使無(wú)色的酚氧化成褐色的物質(zhì)，多酚氧化酶是引起果蔬酶促褐色的主要酶類(lèi)，是引起果汁褐變的最主要因素。人們利用酚氧化酶的功能和特性加工制作商品。閱讀材料，回答問(wèn)題：

(1)酚氧化酶與酚類(lèi)底物分別儲(chǔ)存在細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)中。能實(shí)現(xiàn)分類(lèi)存放，是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)具有_____________系統(tǒng)，組成該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有的功能特性是________________。茶葉細(xì)胞中也存在眾多種類(lèi)的酚類(lèi)物質(zhì)與酚氧化酶。茶葉制作工藝中有手工或機(jī)械揉搓、熱鍋高溫炒制、曬干、炒干等方法。其中，綠茶制取過(guò)程中必須進(jìn)行___________________工藝過(guò)程(提示：綠茶顏色為綠色)，這一過(guò)程的目的是__________________________________________。

(2)把含有酚氧化酶的提取液作如表的處理，完成下列問(wèn)題：

推測(cè)實(shí)驗(yàn)后，試管C中的顏色是______________。試管A、C對(duì)照，你能得出什么結(jié)論？

___________________________。試管A、B對(duì)照，說(shuō)明酚氧化酶的化學(xué)本質(zhì)是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種群數(shù)量的變化曲線(xiàn)如圖，下列敘述正確的是

A. 在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏的環(huán)境下，草履蟲(chóng)種群數(shù)量長(zhǎng)期動(dòng)態(tài)變化規(guī)律符合曲線(xiàn)乙

B. ab段種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定達(dá)到K值，種群出生率約等于死亡率

C. 假如某種群數(shù)量變化由乙變?yōu)楸�，該種群的環(huán)境容納量不變

D. 甲、乙、丙三條曲線(xiàn)表示的種群數(shù)量增長(zhǎng)方式都為“J”形增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中①②③分別表示相應(yīng)的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，Asn、Ser、Gly為三種氨基酸，分別是天冬酰胺（C4 H803N2）、絲氨酸（C3H703N）、甘氨酸（C2H502N），以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 結(jié)構(gòu)①中發(fā)生氨基酸的脫水縮合

B. 決定圖中天冬酰胺的密碼子是AAC

C. 結(jié)構(gòu)②沿著結(jié)構(gòu)③移動(dòng)，讀取密碼子

D. 天冬酰胺R基C、H、0個(gè)數(shù)比為2:4:1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明:埃博拉病毒侵入機(jī)體后，通過(guò)靶向感染，破壞吞噬細(xì)胞等。下列關(guān)于該病毒的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 吞噬細(xì)胞被破壞后不利于暴露該病毒的特有抗原

B. 感染埃博拉病毒的患者，可使機(jī)體產(chǎn)生體液免疫和細(xì)胞免疫

C. 患者對(duì)該病毒的特異性免疫和非特異性免疫功能都下降

D. 為研究埃博拉病毒，用富含碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽等的培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)某基因上游和下游的堿基序列，設(shè)計(jì)合成了用于該基因PCR的兩段引物（單鏈 DNA）。引物與該基因變性DNA（單鏈DNA）結(jié)合為雙鏈DNA的過(guò)程稱(chēng)為復(fù)性。下圖是兩引物的Tm（引物熔解溫度，即50%的引物與其互補(bǔ)序列形成雙鏈DNA分子時(shí)的溫度）測(cè)定結(jié)果，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. PCR技術(shù)是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)

B. 若兩引物的脫氧核苷酸數(shù)相同，推測(cè)引物2的GC含量較高

C. 兩引物分別是子鏈延伸的起點(diǎn)，并可以反復(fù)利用

D. 復(fù)性所需溫度一般為55℃-60℃，這時(shí)引物與DNA模板結(jié)合，形成局部雙鏈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于人體將攝入的蛋白質(zhì)同化作用后的產(chǎn)物是（ ）

①尿素 ②脂肪 ③CO2和H2O ④ 糖類(lèi)

A.①③B.②④C.①②D.③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示細(xì)胞內(nèi)與基因有關(guān)的物質(zhì)及結(jié)構(gòu)，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并回答問(wèn)題：

(1)細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是________。基因和它的關(guān)系是________。

(2)每個(gè)g中含有________個(gè)f。

(3)（C+G）/（A+T）＝0.5，則A占總堿基數(shù)的比例為_____，其單鏈之一的（C+G）/（A+T）=______。

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