【題目】如下圖所示為人體受寒冷刺激后,機(jī)體進(jìn)行的部分調(diào)節(jié)。圖中a、b、c表示不同的激素,請(qǐng)回 答下列相關(guān)問題:

(1)興奮在神經(jīng)細(xì)胞間通過__________(填一種信號(hào)分子)的形式傳遞,當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),興奮只 能由A傳到B,而不能由B傳到A的原因是____________________

(2)圖中①所指液體為內(nèi)環(huán)境組分中的__________。b、c兩種激素的化學(xué)本質(zhì)__________(填“相同”或“不相同”),當(dāng)血液中__________(填圖中字母)激素的含量增加到一定程度時(shí),就會(huì)抑制____________________的活動(dòng)。

(3)當(dāng)血糖濃度低于正常值后,刺激下丘腦通過傳出神經(jīng)使胰島__________(填“A”或“B”)細(xì)胞興奮,增加相關(guān)激素的分泌量,同時(shí)會(huì)__________(填“促進(jìn)”或“抑制”)胰島素的分泌。

(4)由圖可知,人體內(nèi)血糖濃度維持相對(duì)穩(wěn)定是由于受到__________的調(diào)節(jié),從而維持生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。

【答案】 神經(jīng)遞質(zhì) 由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜上,而不能逆向傳遞 組織液 不相同 c 下丘腦 垂體 A 促進(jìn) 神經(jīng)—體液

【解析】本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)、血糖平衡調(diào)節(jié)。學(xué)生對(duì)于這部分內(nèi)容常;煜磺,要求學(xué)生熟記相關(guān)的調(diào)節(jié)過程圖,找出之間的異同點(diǎn)。

(1)興奮在神經(jīng)元之間傳遞為化學(xué)信號(hào)—神經(jīng)遞質(zhì)。在突觸處,興奮的傳遞是單向的,原因是神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜上。

(2)神經(jīng)細(xì)胞為組織細(xì)胞,因此在突觸處,兩個(gè)神經(jīng)元之間的液體為組織液。b激素為垂體分泌,作用于甲狀腺,為促甲狀腺激素,蛋白質(zhì)類。C激素為甲狀腺分泌,是甲狀腺激素,氨基酸類衍生物,兩者的化學(xué)本質(zhì)不相同。當(dāng)血液中c甲狀腺激素的含量增加到一定程度時(shí),會(huì)通過負(fù)反饋,抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)。

(3)當(dāng)血糖濃度低于正常值后,會(huì)使胰島A細(xì)胞興奮,增加胰高血糖素的分泌,同時(shí)會(huì)促進(jìn)胰島素的分泌,進(jìn)而促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取葡萄糖。

(4)血糖平衡調(diào)節(jié)中,通過下丘腦作用于胰島A細(xì)胞、胰島B細(xì)胞、腎上腺,促進(jìn)其分泌激素,發(fā)揮功能屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】在研究細(xì)胞DNA復(fù)制時(shí),先在低劑量3H標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)胞,3H可以摻入正在復(fù)制的DNA分子中,使其帶上放射性標(biāo)記。幾分鐘后,將細(xì)胞移到含有高劑量3H標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)基培養(yǎng)一段時(shí)間,收集、裂解細(xì)胞,抽取其中的DNA進(jìn)行放射性自顯影檢測(cè),結(jié)果如下圖。相關(guān)敘述正確的是

A. 此圖可以說明DNA進(jìn)行雙向復(fù)制

B. 此過程必須遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,任一條鏈中A=T,G=C

C. 若將該DNA進(jìn)行徹底水解,產(chǎn)物是脫氧核苷酸和四種堿基

D. 若該DNA分子的一條鏈中(A+T)/(G+C)=a,則互補(bǔ)鏈中該比值為1/a

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【題目】如果在豌豆的葉肉細(xì)胞中,含有的堿基為X種;噬菌體的遺傳物質(zhì)中含有Y種核苷酸,則X和Y分別為( )

A. 4,8 B. 5,8 C. 5,4 D. 4,4

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【題目】取同一個(gè)白蘿卜,切出若干個(gè)長(zhǎng)度為5cm的蘿卜條,平均分為四組,置于相同濃度的蔗糖溶液、甘油溶液、KNO3溶液和清水中,測(cè)得蘿卜條長(zhǎng)度變化如下表所示,下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。

A. 蔗糖溶液中蘿卜條長(zhǎng)度不再變化時(shí)仍然有水分子進(jìn)出細(xì)胞

B. 蔗糖溶液中蘿卜細(xì)胞液的吸水力先增大然后保持穩(wěn)定

C. 甘油溶液和KNO3溶液中的蘿卜細(xì)胞可能都發(fā)生了質(zhì)壁分離及自動(dòng)復(fù)原

D. 甘油溶液和KNO3溶液中的蘿卜細(xì)胞膜上運(yùn)輸這兩種物質(zhì)的載體蛋白數(shù)量相同

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【題目】下列有關(guān)生物體生長(zhǎng)的說法正確的是( )

A.生物體器官大小主要取決于細(xì)胞體積的大小

B.相對(duì)表面積越小,物質(zhì)交換的效率越大

C.細(xì)胞核中的DNA一般不會(huì)隨細(xì)胞體積增大而增多

D.多細(xì)胞生物體生長(zhǎng)只依賴于細(xì)胞數(shù)目的增多

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【題目】DNA分子復(fù)制時(shí),從氫鍵連接處分開的一對(duì)堿基可能是

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C. 鳥嘌呤與胸腺嘧啶 D. 腺嘌呤與尿嘧啶

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A. 不使用藥劑時(shí),萌發(fā)期孢子的有氧呼吸速率高于未萌發(fā)期孢子

B. 藥劑濃度相同時(shí),兩種孢子的有氧呼吸速率可能相同

C. 在起促進(jìn)作用的濃度范圍內(nèi),氧氣的消耗速率隨藥劑濃度的增加而增大

D. 高濃度的藥劑對(duì)萌發(fā)期孢子有氧呼吸的抑制作用更顯著

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【題目】能夠使植物體表達(dá)動(dòng)物蛋白的育種方法是

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