【題目】圖中AF表示某基因型為AaBb的高等動物某一器官內(nèi)的細胞分裂圖像,G表示該過程中細胞核內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線。據(jù)圖回答問題:

(1)細胞圖像B所代表的細胞名稱和分裂時期分別是___________________。

(2)經(jīng)圖中D→E→F過程形成的子細胞基因型為_________;在此過程中,最多有______個染色體組。

(3)寫出圖中一個D細胞經(jīng)C細胞形成的精細胞的基因型:_____________

(4)圖中AE細胞中不含同源染色體的是_____________。

(5)圖中D細胞在分裂產(chǎn)生配子時,a和a的分離發(fā)生在圖G中的________(用數(shù)字表示)階段。

【答案】 次級精母細胞、減數(shù)第二次分裂中期 AaBb 4 Ab、aB A、B 3—4

【解析】試題分析:據(jù)圖分析,D→F有同源染色體但無同源染色體的聯(lián)會、四分體現(xiàn)象,且同源染色體沒有相互分離,故該過程為有絲分裂;D→A有同源染色體的分離現(xiàn)象,故為減數(shù)分裂。

(1)據(jù)圖分析,C細胞同源染色體分離,且細胞質(zhì)均等分裂,說明該生物是雄性的。B細胞中沒有同源染色體,有姐妹染色單體,且染色體都排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期,為次級精母細胞。

(2)根據(jù)以上分析已知,D→E→F表示有絲分裂,形成的子細胞基因型與親本相同,為AaBb;據(jù)圖分析可知該生物體細胞中染色體數(shù)目為4條,含有2個染色體組,則其有絲分裂后期染色體組數(shù)最多,為4組。

(3)根據(jù)C細胞分析,同源染色體分離后,Ab移向了同一極,aB移向了另一極,因此其產(chǎn)生的精細胞的基因型為Ab、aB。

(4)圖中A、B細胞處于減數(shù)第二次分裂,細胞中沒有同源染色體。

(5)圖中D細胞在分裂產(chǎn)生配子時,a和a的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,對應(yīng)圖乙中的3—4階段。

練習冊系列答案
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【題目】如圖是科學家對水稻根進行單側(cè)光照后的生長狀況,下表是處理后的實驗結(jié)果。下面各項是對該實驗結(jié)果和數(shù)據(jù)的分析,正確的組合是( )

①莖具有向光性,而由上面結(jié)果可知,根具有背光生長的特性

②背光側(cè)生長素對根的生長一般起抑制作用

③生長素分布不均勻既可能與生長素向背光側(cè)運輸有關(guān),也可能與光照加快了生長素的分解有關(guān)

④水稻根彎曲的角度隨光照強度的增加而增大

A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④

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A. B/A值能表示細胞失水的程度

B. 若將細胞置于清水中,A基本不變

C. 若將該細胞置于20%蔗糖溶液中,B/A值將變小

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【題目】如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)細胞膜是以[____]為基本支架,[____]分子以不同深度鑲嵌在雙分子層中。(填字母)

(2)細胞膜從功能上來說,它是一層______膜。

(3)在a~e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖?/span>______(填編號)。葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中______(填編號)。

(4)用磷脂雙分子層將某種不容易進入細胞的藥物包裹成小球,通過小球膜與細胞膜的融合將藥物送入細胞,從而達到治療疾病的目的。該藥物進入細胞的方式最可能是______。

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【題目】下圖為某學生構(gòu)建的與生命活動有關(guān)的模型,下列說法正確的是

A. 若該圖表示水鹽平衡的調(diào)節(jié),則乙可能是垂體

B. 若該圖表示甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié),則b幾乎可作用于全身細胞

C. 若該圖表示體液免疫,丙為漿細胞,則乙一定是B細胞

D. 若該圖中甲是抗原,乙是吞噬細胞,則a表示特異性識別過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某轉(zhuǎn)基因作物有很強的光合作用強度。某中學生物興趣小組在暑假開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合強度測試的研究課題,設(shè)計了如下裝置。請你利用下列裝置完成光合作用強度的測試實驗,并分析回答有關(guān)問題。

說明:可根據(jù)實驗需要選擇NaOH溶液或NaHC03溶液加入D燒杯中。

(1)先測定植物的呼吸作用強度,此時D燒杯中應(yīng)加入_____________溶液,并必須對裝置做_____________處理。

(2)再測定植物的凈光合作用強度,此時D燒杯中應(yīng)加入_____________溶液,并將裝置放在____________環(huán)境下。

(3)實驗操作30分鐘后,記錄甲、乙裝置紅墨水滴移動情況:

實驗?zāi)康?/span>

裝置

實驗1小時后紅墨水滴移動情況

測定植物呼吸作用

甲裝置

___________(填左或右移)3厘米

乙裝置

右移1厘米

測定植物凈光合作用

甲裝置

___________(填左或右移)9厘米

乙裝置

右移1厘米

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【題目】下圖1表示某二倍體動物的一個性原細胞經(jīng)減數(shù)分裂過程傳遞基因的情況;圖2表示該動物的性原細胞在正常分裂過程中,每條染色體上DNA含量和細胞中染色體組變化情況,下列有關(guān)分析正確的是

A根據(jù)圖1中生殖細胞的基因組成情況,如不考慮交叉互換和基因突變,可以肯定染色體數(shù)目變異發(fā)生在細胞

B在圖1中,若不考慮基因突變,則一個精原細胞產(chǎn)生的精子中基因型只有2種

C圖2左圖中基因突變和基因的表達主要發(fā)生在A點以前

D圖2中在BC段不會發(fā)生基因重組,CD段和GH段變化的原因相同

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【題目】圖甲為研究光照強度對某植物光合作用強度實驗示意圖,圖乙為測量結(jié)果,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲B容器中裝的溶液是_____________,目的是_________________________

(2)當光照強度維持在1kLx時,圖甲中的有色液體_______側(cè)(C/D)較高。

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【題目】根據(jù)體內(nèi)細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換模型來判斷下列相關(guān)說法中不正確的是

A. 在圖中①⑤處應(yīng)當用雙向箭頭表示的有①④⑤

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