制作脫氧核苷酸模型時(shí)，各部件之間需要連接，下列圖中連接正確的是（ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍。y表示一個(gè)外來干擾使之偏離這一范圍的大��；x表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時(shí)間；曲線與正常范圍之間所夾的面積可以作為總穩(wěn)定性的定量指標(biāo)（TS）。下列說法中正確的是（ ）

A．在正常作用范圍內(nèi)，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量保持不變

B．在遭到干擾時(shí)，x、y值的大小與生物數(shù)量有關(guān)，與種類無關(guān)

C．對(duì)同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來說，y值和x值之間呈正相關(guān)

D．TS值越小，表明這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越小

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豚草原產(chǎn)北美，現(xiàn)在我國(guó)許多地方都有分布。生物興趣小組連續(xù)五年對(duì)某一大片草地里的部分植物種 群密度進(jìn)行調(diào)查，部分結(jié)果如下表（單位：株/m2）。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．豚草在該地區(qū)的種群密度越來越大

B．可以推測(cè)該地區(qū)動(dòng)物的豐富度將會(huì)增加

C．狗尾草等植物種群密度的變化與豚草無關(guān)

D．豚草的入侵豐富了該地區(qū)物種的多樣性

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)酸性磷酸酶是某細(xì)胞器的標(biāo)志酶，正是對(duì)這種酶的定位研究導(dǎo)致該細(xì)胞器的發(fā)現(xiàn)。回答下列有關(guān)問題:

（1）酸性磷酸酶存在于 中，參與分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒和病菌。

（2）科學(xué)家利用 法分離得到了該細(xì)胞器。將該細(xì)胞器分別置于蒸餾水和等滲蔗糖溶液中，并檢測(cè)溶液中酸性磷酸酶的含量，得到了如下結(jié)果：

A曲線表示該細(xì)胞器置于 中酸性磷酸酶含量變化的曲線。A曲線酸性磷酸酶含量在0-1．5h增加的原因是 。

（3）酸性磷酸酶活性可以用 表示�？茖W(xué)家研究重金屬離子對(duì)鯽魚生長(zhǎng)繁殖的影響，發(fā)現(xiàn)：重金屬污染的實(shí)驗(yàn)組中，鯽魚組織中提取的酸性磷酸酶活性較低，原因是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

恩格斯曾經(jīng)把“能量轉(zhuǎn)化和守恒定律、細(xì)胞學(xué)說、達(dá)爾文進(jìn)化論”并稱為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)，下列不屬于細(xì)胞學(xué)說建立意義的是

A．將千變?nèi)f化的生物界通過細(xì)胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來

B．證明了生物之間存在著親緣關(guān)系

C．為達(dá)爾文的進(jìn)化論奠定了唯物主義基礎(chǔ)

D．證明了生物界與非生物界之間存在著統(tǒng)一性和差異性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生物興趣小組為了“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”，按如下左圖裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并使用如下圖所示的血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)。請(qǐng)分析回答下面的問題。

（1）排氣口的膠管設(shè)計(jì)成長(zhǎng)而彎曲的目的是________。

（2）實(shí)驗(yàn)的最初階段，由于_______、________、________，酵母菌的種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)。

（3）在上圖所示的計(jì)數(shù)室中，如果一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)當(dāng)采取的措施是____________。若計(jì)數(shù)室為1mm×1mm×0．1mm方格，由400個(gè)小方格組成，如果一個(gè)小方格內(nèi)若多次重復(fù)計(jì)數(shù)后，算得每個(gè)小方格中平均有5個(gè)酵母菌，則10mL該培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù)有________________個(gè)。

（4）本實(shí)驗(yàn)沒有另設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是__________。為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)進(jìn)行________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南濮陽(yáng)高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蘋果含有元素Zn2+，Zn2+是形成與記憶力息息相關(guān)的蛋白質(zhì)不可缺少的元素，兒童缺Zn2+，就會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育不完善．因此，蘋果又被稱為記憶之果，這說明無機(jī)鹽離子

A．對(duì)維持酸堿平衡起重要作用

B．對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用

C．對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞的滲透作用發(fā)生有重要作用

D．對(duì)維持生物體生命活動(dòng)有重要作用

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省南昌市高三上第四次考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根椐細(xì)胞生命歷程的有關(guān)知識(shí)回答以下問題。

（1）細(xì)胞不能無限長(zhǎng)大，是因?yàn)殡S著細(xì)胞體積增加，其__________就越小，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示筒荒軡M足細(xì)胞代謝的需要。

（2）真核生物的細(xì)胞分裂從間期進(jìn)入分裂期，除了核膜、核仁消失外，在顯微鏡下還可以觀察到__________和____________的出現(xiàn)。

（3）細(xì)胞分裂的間期，DNA在__________的作用下，雙鏈解開成為兩條單鏈，并以每一條單鏈為模板，采用___________復(fù)制方式合成子代DNA分子。

（4）在成熟的生物體，細(xì)胞的自然更新，被病原體感染的細(xì)胞的清除，都是通過__________完成的。

（5）環(huán)境中的致癌因子會(huì)損傷細(xì)胞中的DNA分子，使__________發(fā)生突變，導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂失控而變成癌細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市十一校高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是有關(guān)實(shí)驗(yàn)問題的敘述，其中錯(cuò)誤的是（ ）

A．觀察小麥根毛細(xì)胞的質(zhì)壁分離時(shí)，需縮小光圈

B．番茄汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，但不可用作還原糖鑒定的材料

C．利用目鏡測(cè)微尺在顯微鏡視野中可直接測(cè)量物象的大小

D．探究影響光合作用因素實(shí)驗(yàn)中，采用真空滲水法可測(cè)量光合作用釋放氧氣的量

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