【題目】下列關于顏色反應敘述正確的是（ ）

A. 亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成藍紫色染料

B. 可將酸性重鉻酸鉀加入酵母菌培養(yǎng)液，以檢測生成的呼吸產(chǎn)物，最終出現(xiàn)橙黃色

C. 焙花青-鉻礬法能將花粉細胞核染成藍黑色

D. CR溶液能夠和纖維素形成藍色復合物

【答案】C

【解析】在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色染料，A錯誤；酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精可以用酸性重鉻酸鉀檢測，最終呈現(xiàn)灰綠色，B錯誤；焙花青-鉻礬法能將花粉細胞核染成藍黑色，C正確；剛果紅(CR溶液)可以與纖維素形成紅色復合物，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在淀粉酶溶液中加入雙縮脲試劑，其結果應該是

A. 溶液呈橘黃色 B. 溶液呈藍色 C. 溶液呈紫色 D. 產(chǎn)生磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲顯示了腦、脊髓及手臂上的神經(jīng)的位置關系及①②③④四個位點，圖乙是某一反射弧中某一結構的亞顯微結構模式圖．根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）圖甲中，如果在③處給予適宜刺激，產(chǎn)生的興奮沿傳出神經(jīng)傳到突觸前膜，釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結合后，可引起突觸后膜出現(xiàn)狀態(tài)，即可在肌膜上引起并傳播到肌纖維內(nèi)部時，最終引起肌肉收縮．
（2）圖甲所示的①、②、③、④為麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動的四個可能位點．若刺激病人手指，病人手能動但卻沒有感覺，那么可能被阻斷的位點是 ．
（3）人的手指意外觸到火焰會縮手，該縮手反射的神經(jīng)中樞在 ． 而消防隊員在火海中救人時雙手雖觸碰火焰，卻不會發(fā)生縮手反射，這說明 ． 傷害性刺激產(chǎn)生的信號傳到會形成痛覺．
（4）圖乙是的亞顯微結構模式，圖乙中興奮在圖乙所示結構中的傳導方向是 ， 并請解釋一下為什么在此結構中只能按照這種方向傳導 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將大腸桿菌在含有15N標記的NH4Cl培養(yǎng)液中培養(yǎng)后，再轉移到含有14N的普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)，6小時后提取DNA進行分析，得出含15N的DNA占總DNA的比例為 ，則大腸桿菌的分裂周期是（ ）
A.2小時
B.4小時
C.1.6小時
D.1小時

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一個水稻葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖。圖中①～⑤表示反應過程，A～L表示細胞代謝過程中的相關物質(zhì)，a、b、c表示細胞的相應結構。請據(jù)圖作答：

(1)上圖中，反應過程①的場所是_______________，物質(zhì)K是_____________。

(2)結構a中發(fā)生的能量轉換過程是_____________________________________________________。

(3)葉肉細胞①～⑤過程中，釋放能量最多且可以用于主動運輸過程中的是______________。

(4)干旱初期，水稻光合作用速率明顯下降，其主要原因是反應過程________受阻。小麥灌漿期若遇陰雨天則會減產(chǎn)，其原因是反應過程________受阻。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為基因表達過程，圖乙為中心法則，①～⑤表示生理過程．下列敘述正確的是（ ）

A.圖乙中涉及堿基 A 與 U 配對的過程②③④⑤
B.圖甲為染色體 DNA 上的基因表達過程，需要多種酶參與
C.生長激素影響核糖體在 mRNA 上移動，故影響基因的轉錄過程
D.圖甲所示過程為圖乙中的①②③過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結構規(guī)律，即是由一定的基本結構單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是（ ）

A. 若該圖為一段肽鏈的結構模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類有20種

B. 若該圖為一段RNA的結構模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團，3的種類有4種

C. 若該圖為一段單鏈DNA的結構模式圖，則1表示磷酸基團，2表示脫氧核糖，3的種類有4種

D. 若該圖表示多糖的結構模式圖，則淀粉、纖維素和糖原是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于減數(shù)分裂的敘述中，不正確的是(　　)

A. 染色體復制發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期

B. 染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

C. 減數(shù)分裂時染色體復制一次細胞連續(xù)分裂兩次

D. 受精卵進行的細胞分裂一定是減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分裂是生物體一項重要的生命活動，是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎．根據(jù)如圖回答相關問題：
（1）某植株體細胞正在進行分裂如圖①，此細胞的下一個時期的主要特點是 ．
（2）假設某高等雄性動物睪丸里的一個細胞分裂如圖②，其基因A，a，B，b分布如圖，一個這樣的細胞產(chǎn)生基因組成為AB的精子概率是 ． 若產(chǎn)生基因組成為AaB的精子，其原因最可能是減數(shù)時期，染色體分配異常．此細胞發(fā)生的變異屬于變異．
（3）圖③是另一高等雌性動物體內(nèi)的一個細胞，它的名稱是 ， 此圖對應于圖④中的段．
（4）在光學顯微鏡下觀察同處于分裂末期的動物腸上皮細胞與洋蔥根尖細胞，形態(tài)上最主要的區(qū)別是 ．

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