【題目】1952年，“噬菌體小組”的科學(xué)家赫爾希和蔡斯以噬菌體為實驗材料，進行了一系列實驗。如圖為用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌(T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi))的實驗，下列敘述錯誤的是(　　)

A. 錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的，其內(nèi)的營養(yǎng)成分中不含32P

B. 測定發(fā)現(xiàn)在攪拌、離心后的懸浮液中含有0.8%的放射性，可能的原因是培養(yǎng)時間較短，有部分噬菌體沒有侵入大腸桿菌，仍存在于培養(yǎng)液中

C. 當(dāng)接種噬菌體后培養(yǎng)時間過長，發(fā)現(xiàn)在攪拌、離心后的懸浮液中也有放射性，最可能的原因是復(fù)制增殖后的噬菌體從大腸桿菌體內(nèi)釋放出來

D. 在培養(yǎng)基中加入用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸作為合成DNA的原料，再接種T2噬菌體，其體內(nèi)的DNA會被標(biāo)記上32P

【答案】D

【解析】噬菌體是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，在培養(yǎng)液中不能獨立生存，所以錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的，其內(nèi)的營養(yǎng)成分中不含32P，A正確；懸浮液中含有0.8%的放射性，可能的原因是培養(yǎng)時間較短，有部分噬菌體沒有侵入大腸桿菌，仍存在于培養(yǎng)液中，有可能是培養(yǎng)時間過長，增殖后的噬菌體從大腸桿菌中釋放出來，離心后分布在懸浮液中，BC正確；T2噬菌體是一種專門寄生在細(xì)菌體內(nèi)的病毒，沒有獨立生存的能力，不能用培養(yǎng)基培養(yǎng)，必須用活細(xì)胞培養(yǎng)，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【2017屆江蘇省徐州市高考考前模擬沖刺打靶卷生物試題】下圖是某個二倍體(AABb)動物的幾個細(xì)胞分裂示意圖。據(jù)圖判斷錯誤的是（ ）

A. 甲、乙均為基因突變所致

B. 乙中有2個染色體組

C. 丙為MⅠ交叉互換所致

D. 甲、乙、丙所產(chǎn)生的變異均可遺傳給后代

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的敘述中，正確的項數(shù)是（ ）

①能光合作用的細(xì)胞一定是植物細(xì)胞 ②沒有大液泡的細(xì)胞一定是動物細(xì)胞

③有細(xì)胞壁的細(xì)胞可能不是植物細(xì)胞 ④有兩個中心粒的細(xì)胞一定處于分裂期

⑤有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，其遺傳物質(zhì)一定是DNA

⑥能進行光合作用的細(xì)胞一定能進行呼吸作用

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列基因的遺傳無法符合孟德爾遺傳定律的是（ ）

A．同源染色體上的非等位基因 B．同源染色體上的等位基因

C．一對性染色體上的等位基因 D．位于非同源染色體的基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【2017屆江蘇省南京師范大學(xué)附屬揚子中學(xué)高三2月期初調(diào)研考試生物試卷】圖1為植物進行光合作用和呼吸作用的部分過程。農(nóng)科所技術(shù)員依據(jù)光合作用和呼吸作用的原理及影響因素研究了溫度對某蔬菜新品種產(chǎn)量的影響及水果的儲藏問題，并將實驗結(jié)果繪制成圖2和圖3曲線。請據(jù)此回答有關(guān)問題：

（1）圖1中A、B過程發(fā)生的場所分別是______、______。

（2）圖2陰影部分表示5～35℃時蔬菜的______，溫室栽培該蔬菜時溫度最好控制在______。

（3） 圖3表示果實在不同O2濃度下的CO2釋放量和O2吸收量的變化，曲線PQ段下降的原因是______。

（4）由圖3可知果實儲藏時應(yīng)選取______點所對應(yīng)的O2濃度，理由是______。水果儲藏時，除低氧外，還需要______的環(huán)境條件，才能使水果保持較好的口感；若密閉儲存，果實易腐爛，原因是______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肌細(xì)胞內(nèi)的肌質(zhì)體是有大量變形的線粒體組成的，由此可推測肌質(zhì)體的主要作用是（ ）
A.增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積
B.某些大分子物質(zhì)的運輸通道
C.有利于對肌細(xì)胞的能量供應(yīng)
D.與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類的合成有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別是藍(lán)藻（左圖）和衣藻（右圖）的結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答：

（1）兩者在結(jié)構(gòu)上的相同點為。
（2）兩者在結(jié)構(gòu)上的不同點為。
（3）兩者中屬于真核細(xì)胞的是。
（4）它們的營養(yǎng)方式分別為 ， 因為它們都有 ， 可進行光合作用，利用無機物制造。
（5）根據(jù)結(jié)構(gòu)上的相同點，可得出的結(jié)論是。兩者在進化上較原始的是。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】無機鹽在生物體生命活動中不可缺少，合成葉綠素和血紅蛋白分子必需的離子分別是（ ）
A.Ca2+、Mg2+
B.PO43+、K+
C.Mg2+、Fe2+
D.K+、I﹣

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物大分子在生物體生命活動中具有重要的作用．碳原子本身的化學(xué)性質(zhì)，使它能夠通過化學(xué)鍵連結(jié)成鏈狀或環(huán)狀，從而形成生物大分子．以上事實可以說明（ ）
A.碳元素參與生物體內(nèi)所有化合物的組成
B.碳元素是生命的核心元素
C.碳元素是各種大分子化合物中數(shù)量最多的元素
D.碳元素在細(xì)胞鮮重中含量最高

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案