11．已知酶X可催化細菌A細胞壁中某種物質(zhì)的分解，其作用受到條件如溫度?酸堿度以及底物濃度改變的影響，當它與底物結合時，會催化底物進行化學反應?圖中的實線甲代表酶X在某溫度與某酸堿度下，進行催化作用所得到的反應速率與底物濃度的關系?當達最大反應速率一半時（圖中的$\frac{1}{2}$），所需的底物濃度為1mM，而達最大反應速率所需的底物濃度是2mM?請回答下列各小題?
（1）在此酶與底物的反應系統(tǒng)中加入某化學物質(zhì)，使反應曲線向右移動如虛線乙所示?試問所加化學物質(zhì)對此反應速率的作用是減緩反應速度或反應速率變慢．在某溫度與某酸堿度下，要提升最大反應速率，可采取的措施是增大酶量?
（2）改變哪些因素，可以使圖中實線甲向左移動至細線丙？酸堿度、溫度（至少答出兩項）

分析 影響酶促反應速率的因素有：溫度、PH、底物濃度（反應物濃度）、酶濃度等．圖中曲線是在一定的溫度和pH條件下測定的某種酶的催化反應速率與反應物濃度的關系，則影響酶促反應速率的因素主要是底物濃度（反應物濃度）和酶濃度．

解答 解：（1）影響酶促反應速率的因素有：溫度、PH、底物濃度（反應物濃度）、酶濃度等．圖中曲線是在一定的溫度和pH條件下測定的某種酶的催化反應速率與反應物濃度的關系，則影響酶促反應速率的因素主要是底物濃度（反應物濃度）和酶濃度．在此酶與底物的反應系統(tǒng)中加入某化學物質(zhì)，使反應曲線向右移動如虛線乙，說明使反應的速度減慢了，因此，所加化學物質(zhì)對此反應速率的作用是減緩反應速度或反應速率變慢．由于反應的溫度與酸堿度是一定的，圖中已經(jīng)用底物濃度作為自變量不再改變，因此要提升最大反應速率，只能增大酶量．
（2）要使甲向左移動至細線丙，說明若改變使反應速率加快，那么曲線乙所處溫度和PH為較適適宜、所以改變的因素可以是酸堿度、溫度．
故答案為：
（1）減緩反應速度或反應速率變慢     增大酶量  
（2）酸堿度、溫度

點評 本題的重點就是曲線圖的分析，曲線圖在高中生物試題中很常見，學會分析曲線圖是能解決此類試題的關鍵．本題要求考生能結合所學的影響酶促反應速率的因素，準確判斷同一條曲線中不同段或不同點的影響因素．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在某水生生態(tài)系統(tǒng)中，分布有水鳥、藻類、蘆葦?shù)葎又参�，某些水鳥具有秋季遷徙的習性．下列敘述不正確的是（　�。�
A．該水生生態(tài)系統(tǒng)的物種數(shù)量隨季節(jié)而發(fā)生變化
B．蘆葦和藻類垂直分布導致該系統(tǒng)對光能的利用率降低
C．藻類和蘆葦?shù)裙潭ǖ哪芰渴橇鹘?jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D．動植物殘體被微生物分解后可產(chǎn)生含氮化合物

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東汕頭金山中學高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

左圖中a、b、c、d為細胞器，3H－亮氨酸參與圖示過程可合成物質(zhì)3H－X如右圖所示。請據(jù)圖回答：

（1）分離細胞中細胞器的常用方法是________，其中觀察c需用到染色劑________。

（2）在圖示過程中，膜面積會發(fā)生變化的細胞器有________ （２分）（填字母）。

（3）c中的酶有多種，它們的分子結構明顯不同的直接原因是________________（２分）。

（4）圖中含有DNA的結構是_______（填字母），藍藻細胞中也有的細胞器是_______（填字母）。

（5）以上過程體現(xiàn)了細胞膜具有 的功能。

（6）若氨基酸的平均分子質(zhì)量為a，則合成的3H－X的相對分子質(zhì)量為 （２分）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東汕頭金山中學高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1880年美國生物學家恩格爾曼設計了一個實驗研究光合作用的光譜。他將棱鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀水綿體上，并在水綿懸液中放入好氧性細菌，觀察細菌的聚集情況如圖。他得出光合作用在紅光區(qū)和藍光區(qū)最強。這個實驗的思路是

A.細菌對不同的光反應不一，細菌聚集多的地方，細菌光合作用強

B.好氧性細菌聚集多的地方，O2濃度高，水綿光合作用強

C.好氧性細菌聚集多的地方，產(chǎn)生的有機物多，水綿光合作用強

D.好氧性細菌大量消耗O2，使水綿光合作用速度快，則該種光有利于光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在下列食物鏈中，假設初級消費者從生產(chǎn)者獲得的能量數(shù)值相等，哪一條食物鏈提供給貓頭鷹的能量最多（　�。�
A．綠色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→貓頭鷹
B．綠色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→貓頭鷹
C．綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹
D．綠色植物→鼠→貓頭鷹

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為小腸上皮細胞對葡萄糖和鈉離子的運輸過程示意圖．其中●、▲的個數(shù)代表分子（離子）的濃度．下列相關敘述錯誤的是（　�。�
A．葡萄糖通過主動運輸?shù)男问竭M入此細胞，需要消耗 ATP
B．葡萄糖通過協(xié)助擴散的方式從此細胞中運出，不需要消耗 ATP
C．載體■和載體◆的單體相同，但結構有差異
D．鈉離子通過主動運輸?shù)姆绞竭M入此細胞，需要消耗 ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖1為該地區(qū)人為干預下恢復過程的能量流動圖[單位為103 kJ/（m2•a）]，圖2表示恢復過程中某種群的種群密度與種群的出生率和死亡率的關系．請回答：

（1）如圖1所示，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是生產(chǎn)者光合作用固定的太陽能，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為12.7%（保留一位小數(shù)）．
（2）圖1中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是有機物中化學能．
（3）如圖1所示，除生產(chǎn)者外其他營養(yǎng)級需要補償能量輸入的原因主要是：植被受損，流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量減少，減輕植被恢復的壓力．研究該保護區(qū)能量流動關系的意義是使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />（4）由圖2可知，種群密度在C點時，種群數(shù)量的增長速率最大；在E點時，表示該種群已達到環(huán)境容納量（K值）．
（5）隨著時間的推移，地震毀損的自然保護區(qū)內(nèi)生物的種類和數(shù)量不斷恢復的過程屬于群落（或次生）演替．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．東北虎是陸地上最強大的食肉動物之一，當其捕食動物后，從動物體中獲得化合物和元素，那么，東北虎和其所捕食動物體內(nèi)的各種化學元素（　�。�
A．種類和含量差異都很大B．種類和含量都是大體相同的
C．種類差異很大，含量大體相同D．種類大體相同，含量差異很大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和T2噬菌體侵染細菌實驗是探究遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實驗 下列相關說法中正確的是（　　）
A．格里菲思的實驗證明了R型菌內(nèi)存在轉(zhuǎn)化因子
B．艾弗里及其同事的實驗證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子，但沒有證明蛋白質(zhì)，多糖不是轉(zhuǎn)化因子
C．赫爾希和蔡斯的實驗采用了同位素標記法，標記元素為H和O
D．實驗不能證明DNA是主要遺傳物質(zhì)

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