下列各圖所表示的生物學(xué)意義，敘述錯(cuò)誤是 
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A．正常情況下甲圖生物自交后代中不會(huì)出現(xiàn)基因型為AaBBDd的個(gè)體
B．乙圖中黑方框表示男性患者，由此推斷該病最可能為X染色體隱性遺傳病
C．丙圖所示的一對(duì)夫婦，如果他們生一個(gè)男孩，該男孩是患者的概率為1/2
D．丁圖細(xì)胞表示二倍體生物有絲分裂后期
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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆云南省玉溪市玉溪一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

對(duì)下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是：

A．甲圖的生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1／6
B．乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期，該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條
C．丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病
D．丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXw、aXw、AY 、aY四種

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年陜西長(zhǎng)安一中高三4月第一次模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是

A．甲圖的生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為l／6

B．乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期，該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條

C．丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D．丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXW、axW、AY、aY四種

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年遼寧東北育才雙語(yǔ)學(xué)校高三第一次模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是（      ）

 

A．甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1／6

B．乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期，該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條

C．丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D．丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXw、aXw、AY 、aY四種

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省中山市高三下學(xué)期5月模擬理科綜合生物試卷 題型：選擇題

下列各圖所表示的生物學(xué)意義，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的

A．正常情況下甲圖生物自交后代中不會(huì)出現(xiàn)基因型為AaBBDd的個(gè)體

B．乙圖中黑方框表示男性患者，由此推斷該病最可能為X染色體隱性遺傳病

C．丙圖所示的一對(duì)夫婦，如產(chǎn)生的后代是一個(gè)男孩，該男孩是患者的概率為1/2

D．丁圖細(xì)胞表示二倍體生物的有絲分裂后期

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年云南省玉溪市高二下學(xué)期期中考試（理科）生物卷 題型：選擇題

下列各圖所表示的生物學(xué)意義，不正確的說(shuō)法是

A．甲圖表示某二倍體生物細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期

B．乙圖中黑方框圖表示患者，可以推斷出該病為伴X染色體隱性遺傳病

C．丙圖表示的一對(duì)夫婦，如產(chǎn)生的后代是一個(gè)男孩，該男孩是患者的概率為1/2

D．丁圖中生物自交產(chǎn)生AaBB后代的概率為1/8

 

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