【題目】變形蟲能伸出偽足，靠偽足作變形運(yùn)動和攝食；白細(xì)胞能夠從毛細(xì)血管內(nèi)出來，并吞噬病菌．這些說明了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（ ）
A.具有流動性
B.是一種選擇透過性膜
C.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
D.以磷脂雙分子層為基本支架

【答案】A
【解析】解：A、由題意知，變形蟲和白細(xì)胞的生命活動依賴于細(xì)胞膜的形態(tài)變化，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性特點(diǎn)，A正確；
B、細(xì)胞膜是選擇透過性膜是細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)，B錯誤；
C、控制物質(zhì)進(jìn)出是細(xì)胞膜的功能，不是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，C錯誤；
D、磷脂雙分子層構(gòu)成膜的骨架不是結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，D錯誤．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：具有一定的流動性)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中曲線 a、b 表示物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)的兩種方式，下列表述正確的是 ( )

A.脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式 a 轉(zhuǎn)運(yùn)

B.與方式 a 有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面

C.ATP 供應(yīng)不足對 a 和 b 的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響

D.方式 b 的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于果膠酶的敘述正確的是（ ） ①果膠酶特指分解果膠的一種酶
②纖維素酶和果膠酶可用于去除植物細(xì)胞壁
③果膠酶能將果膠分解成半乳糖醛酸
④植物、霉菌、酵母菌和細(xì)菌均可能產(chǎn)生果膠酶
⑤ 組成果膠酶的基本單位是氨基酸或核苷酸
A.①②⑤
B.②③⑤
C.②③④
D.③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示不同濃度生長素對某植物生長的影響，乙圖表示將盆栽植物橫放時植物的生長狀況，下列分析錯誤的是(　　)

A. 甲圖曲線表明生長素的生理作用具有兩重性，P mmol/L為最適濃度

B. 乙圖中莖的背地性與胚芽鞘的向光性中生長素的作用機(jī)理相似

C. 乙圖中根的向地生長體現(xiàn)了生長素具有兩重性

D. 用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量一定不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲和圖乙反映物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩類方式。下列敘述正確的是（　�。�

A. 依據(jù)物質(zhì)濃度梯度，只要順濃度梯度的運(yùn)輸就是圖甲類型中的自由擴(kuò)散

B. 依據(jù)是否需要載體蛋白，需要載體蛋白的運(yùn)輸就是圖甲類型中的協(xié)助擴(kuò)散

C. 依據(jù)跨膜的層數(shù)，圖乙方式的跨膜層數(shù)為0層

D. 抑制細(xì)胞呼吸，對圖甲所示類型無影響，而對圖乙類型有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中，藍(lán)細(xì)菌與酵母菌都具有的是（ ）

A.細(xì)胞壁B.核被膜C.線粒體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員培育出了體細(xì)胞中含有兩個外源抗蟲基因（T）的某轉(zhuǎn)基因雌雄異株植物。這兩個基因在染色體上的整合位點(diǎn)如圖1所示（p、q表示 一對同源染色體）。已知體細(xì)胞中含有兩個抗蟲基因的植株表現(xiàn)為強(qiáng)抗蟲，含有一個抗蟲基因的植株表現(xiàn)為弱抗蟲，沒有抗蟲基因的植株不抗蟲，且1/2的弱抗蟲幼苗和3/4的不抗蟲幼苗會死亡。請回答下列問題：

（1）若該轉(zhuǎn)基因植物雌株的一個原始生殖細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中，染色體p的一條染色單體上含有基因T的片段與染色體q上的相應(yīng)同源區(qū)域發(fā)生交叉互換，則此過程發(fā)生的時期是____________，由此產(chǎn)生的雌配子的基因組成是____________（不含T基因用T0表示，含有1個T基因用T1表示，以此類推）。如果讓該轉(zhuǎn)基因植物雌株與____________雜交，子代出現(xiàn)的表現(xiàn)型為____________，則可以證明在雌配子形成過程中未發(fā)生上述情況的交叉互換。

（2）已知該植物紅花對白花為顯性（相關(guān)基因用R、r表示）。若培育的該轉(zhuǎn)基因植物中，有一雄株體細(xì)胞中相關(guān)基因與染色體的位置如圖2所示，且該植株能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂。請問：

①由一棵普通植株得到該變異植株，涉及的變異類型有____________和____________。

②取該變異植株的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，得到的成熟紅花植株中，強(qiáng)抗蟲個體所占的比例為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄含有豐富的營養(yǎng)，據(jù)營養(yǎng)學(xué)家研究測定：每人每天食用50克-100克鮮番茄，即可滿足人體對幾種維生素和礦物質(zhì)的需要。為了進(jìn)一步了解番茄的生理特征，某興趣小組在一定濃度的CO2和適宜的溫度(25℃)下，測定番茄在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如下表。據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題：

光合速率與呼吸速率相等時光照強(qiáng)度(klx)

光飽和時光照強(qiáng)度(klx)

光飽和時CO2吸收量(mg·100 cm-2葉·h-1)

黑暗條件下CO2釋放量(mg·100 cm-2葉·h-1)

3

9

32

8

（1）本實驗的自變量是________。當(dāng)光照強(qiáng)度超過9 klx時，番茄光合速率不再增加,此時限制番茄光合作用的主要外界因素是__________。

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為9 klx時，番茄的根細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場所有____________________。

（3）當(dāng)光照強(qiáng)度為3 klx時，番茄固定的CO2的量為_______mg·100 cm-2葉·h-1；當(dāng)光照強(qiáng)度為9 klx時，番茄固定的CO2的量為_______mg·100 cm-2葉·h-1。

（4）下面甲圖表示種植番茄的密閉大棚內(nèi),一晝夜空氣中CO2含量的變化情況。由圖可知番茄開始進(jìn)行光合作用的時間是_______（填“早于6點(diǎn)”、“始于6點(diǎn)”或“晚于6點(diǎn)”）；BD段CO2相對含量顯著下降，影響其變化的主要環(huán)境因素是_____________；一天之中植物有機(jī)物積累量最多的時候是曲線中的___點(diǎn)（填字母）。與E點(diǎn)相比，F點(diǎn)C3的量___________。（填“增加”、“減少”或“相等”）

（5）乙圖表示空氣中CO2含量對番茄植株光合作用的影響，X、Y對應(yīng)的CO2含量下，葉綠體中[H]和ATP的生成速率的關(guān)系為_________（填“X>Y”、“X=Y”或“X<Y”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著環(huán)境污染的加重和人們環(huán)保意識的加強(qiáng)，生物降解材料逐漸受到了人們的關(guān)注。以下是PBA(一種生物降解聚酯高分子材料)的合成路線：

已知：①烴A的相對分子質(zhì)量為84，可由苯與氫氣反應(yīng)制得。

②B→C為消去反應(yīng)，且化合物C的官能團(tuán)是一個雙鍵。

③R1CH=CHR2R1COOH＋R2COOH。

④RC≡CH＋。

⑤PBA的結(jié)構(gòu)簡式為

請回答下列問題：

(1)由A生成B的反應(yīng)類型為______________。

(2)由B生成C的化學(xué)方程式為__________。

(3)E的結(jié)構(gòu)簡式為___________。

(4)由D和F生成PBA的化學(xué)方程式為______________；

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