(10分)如圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結構模式圖。據(jù)圖回答問題:
(1)若某細胞含有AB兩圖中各種細胞器,則為 細胞。
(2)進行光合作用的場所[ ] ;提供細胞能量的“動力工廠”為[ ]_____________。
(3)結構[ 5 ]為____________。
(4)細胞內(nèi)“蛋白質(zhì)合成加工及脂質(zhì)合成的的車間”是[ ] ______________。
(5)如果B圖為大蒜根細胞,則應該沒有[ ]_______;該細胞中有,而動物細胞沒有的細胞器是[ ] 和[ ] 。
(6)與動物細胞有絲分裂有關的結構是[ ]______________。
(7)7所示結構的主要化學組成為 。
(1)低等植物 (2)4葉綠體、 9線粒體 (3)高爾基體 (4)8 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(5)4葉綠體 4葉綠體、 2液泡 (6)13 中心體 (7)纖維素和果膠
【解析】
試題分析:(1)若某細胞含有AB兩圖中各種細胞器,則該細胞與圖示植物細胞相比較含有中心體,是低等
植物細胞。
(2)進行光合作用的場所是葉綠體,是植物細胞中的4結構。細胞的能量工廠是線粒體,在動植物細胞中
都有,對應圖中9結構。
(3)結構5是高爾基體。
(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成加工及脂質(zhì)合成的的車間,對應圖中8.
(5)若B圖為大蒜根細胞,則根細胞無4葉綠體。與動物細胞相比,該細胞特有的細胞器是4葉綠體和 2
液泡。
(6)中心體與動物細胞的有絲分裂有關,為動物細胞圖中的13.
(7)圖中7是植物細胞的細胞壁,其主要化學組成為纖維素和果膠。
考點:本題考查動植物細胞結構的相關知識,意在考查考生識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)
在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省廈門市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是高等植物細胞亞顯微結構模式圖,據(jù)圖回答問題(請在[ ]內(nèi)寫出結構的標號,在橫線上填結構或物質(zhì)名稱):
(1)圖中所示結構需要借助_____________________(儀器的名稱)才能觀察到。
(2)圖中結構②是 、⑥是 。
(3)如果圖為植物根細胞,則應該沒有[ ]__________ 。
(4)圖中[ ]_____ _ 是原核細胞僅有的細胞器。
(5)與動物細胞相比,該細胞特有的細胞器是 [ ] 、[ ]
(6)低等植物細胞具有而該細胞沒有的細胞器是 。
(7)圖中①、④的膜及兩層膜之間的細胞質(zhì)稱為____________ 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省廈門市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四組物質(zhì)中,都含有C、H、O、N的是
A.蛋白質(zhì)和核酸 B.核糖和氨基酸
C.葡萄糖和脂肪 D.性激素和葡萄糖
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年甘肅省高一9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞內(nèi)含量最多的有機化合物是( )
A.糖類 B.核酸 C.脂類 D.蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年甘肅省白銀市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將水稻培養(yǎng)在含有各種營養(yǎng)元素的培養(yǎng)液中,發(fā)現(xiàn)水稻吸收硅多,吸收鈣少。這是因為水稻根的細胞膜( )
A.吸附硅的能力強,吸附鈣的能力弱
B.運載硅的載體多,運載鈣的載體少
C.吸收硅的方式是自由擴散,吸收鈣的方式是主動運輸
D.吸收硅不需要能量,吸收鈣需要能量
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年甘肅省白銀市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞膜的成分中起支架作用和細胞識別作用的物質(zhì)分別是( )
A.淀粉和纖維素 B.磷脂和糖蛋白
C.纖維素和果膠 D.蛋白質(zhì)和磷脂
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年甘肅省白銀市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一匹馬突然得病,并全身抽搐,獸醫(yī)除對癥下藥外還要注射( )
A.食鹽水 B.葡萄糖溶液
C.葡萄糖酸鈣溶液 D.青霉素
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年甘肅省嘉峪關市高二上期中考試(理科)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關線粒體和葉綠體的敘述,錯誤的是( )
A.線粒體和葉綠體攜帶的遺傳信息可以表達出來
B.線粒體和葉綠體為雙層膜結構,其內(nèi)膜中酶的種類相同
C.線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,葉綠體類囊體堆疊形成基粒
D.藍藻沒有葉綠體也能進行光合作用
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