在人工智能溫室中對番茄進(jìn)行無土栽培，可大幅度提高番茄產(chǎn)量。請回答下列問題：

（1）番茄細(xì)胞以_____________的方式從培養(yǎng)液中吸收Mg2+，該離子可用于葉綠體中________的合成。

（2）若培養(yǎng)液中缺氧，可通過影響根細(xì)胞的___________進(jìn)而影響植物對無機(jī)鹽離子的吸收。根細(xì)胞對不同無機(jī)鹽離子的吸收存在差異，這與細(xì)胞膜上__________有關(guān)。

（3）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，番茄種子在萌發(fā)的早期階段CO2的釋放量比O2的吸收量高3.4倍。對這一現(xiàn)象最合理的解釋是________________________。

（4）若培養(yǎng)液中含18O的水占10%，在適宜條件下用該培養(yǎng)液對番茄幼苗進(jìn)行暗培養(yǎng)，一段時間后在幼苗周圍的空氣中出現(xiàn)放射性。空氣中含18O的物質(zhì)有水蒸氣和________，后者產(chǎn)生于細(xì)胞的_________中。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．人感冒時，會出現(xiàn)畏寒、發(fā)熱癥狀；用退熱藥后，可出現(xiàn)全身出汗、體溫下降現(xiàn)象．在發(fā)熱和退熱過程中，人體產(chǎn)熱和散熱的關(guān)系為（　�。�
A．發(fā)熱時，散熱大于產(chǎn)熱B．發(fā)熱時，產(chǎn)熱大于散熱
C．退熱時，散熱等于產(chǎn)熱D．退熱時，產(chǎn)熱大于散熱

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示人患某病毒性疾病時，感染和免疫發(fā)生過程中某些物質(zhì)的含量變化．下列對免疫過程的分析正確的是（　�。�
A．初次感染病毒和再次感染后，均只有抗體發(fā)揮作用
B．初次感染病毒后，有的細(xì)胞既增殖又分化
C．再次感染病毒后病癥較輕，原因是初次免疫過程中產(chǎn)生的抗體繼續(xù)發(fā)揮了作用
D．再次感染病毒后病癥較輕，是體液免疫單獨(dú)發(fā)揮強(qiáng)大功能的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省百校聯(lián)盟高三5月質(zhì)監(jiān)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜濃度的變化，圖2表示某興趣小組設(shè)計(jì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題：

（1）大棚中濃度為B時，植物的光合作用速率 （大于、等于或小于）呼吸作用速率，大棚中濃度為C時，植物產(chǎn)生ATP的場所有 。

（2）對于圖2裝置，在不考慮外界因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響的情況下，若X溶液為緩沖液，并給予光照，有色液滴單位時間內(nèi)向右移動的距離可表示該植物 大�。蝗粢獪y該植物的呼吸作用強(qiáng)度，需把緩沖液換為氫氧化鈉溶液，并對容器進(jìn)行 處理。

（3）用圖2裝置測光合作用速率，若要排除外界溫度變化等因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，需設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，請簡要寫出對照組的設(shè)置： 。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東淄博市高三下學(xué)期第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]

異種核移植是指將供體細(xì)胞移到異種的去核卵母細(xì)胞，然后移植到受體的子宮內(nèi)發(fā)育的技術(shù)，該技術(shù)已在多種生物間獲得成功并被廣泛應(yīng)用。請回答下列問題：

（1）獲取的卵母細(xì)胞需在一定的營養(yǎng)、適宜的溫度和pH、氣體條件及_________的環(huán)境中培養(yǎng)到_________時才能用于核移植。通過核移植技術(shù)所構(gòu)建的胚胎稱作________。

（2）利用轉(zhuǎn)基因克隆動物可生產(chǎn)珍貴的醫(yī)用蛋白，這樣的動物稱作______________；培育轉(zhuǎn)基因克隆器官時，應(yīng)設(shè)法抑制抗原決定基因的_____________。

（3）異種體細(xì)胞核移植技術(shù)可以保護(hù)瀕臨滅絕的珍稀物種，尤其是對于__________細(xì)胞不易獲得的物種。

（4）異種體細(xì)胞核移植技術(shù)對于研究________與_______互作、細(xì)胞核基因的重新表達(dá)等機(jī)制提供了很好的理論依據(jù)。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東淄博市高三下學(xué)期第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙分別是細(xì)胞在不同濃度溶液中水分子的跨膜運(yùn)輸示意圖，以下分析錯誤的是

A. 若甲中細(xì)胞為人成熟的紅細(xì)胞，一段時間后紅細(xì)胞會脹破

B. 若乙中細(xì)胞為洋蔥表皮細(xì)胞，此時細(xì)胞內(nèi)外溶液的滲透壓相等

C. 若丙中細(xì)胞為植物根細(xì)胞，此時細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原

D. 若某葉肉細(xì)胞正處于甲圖所示狀態(tài)，一段時間內(nèi)細(xì)胞體積會變大

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濰坊市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假設(shè)將一株正在生長的植物水平放入在太空中宇宙飛船的暗箱內(nèi)，暗箱朝向地心的一側(cè)開一個小孔，小孔附近放一光源（如圖），一段時間后，該植物莖的生長方向是

A.背地（心）生長 B.向水平方向生長

C.向光生長 D.無法確定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濰坊市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述中錯誤的是

A．伸肌肌群內(nèi)既有感受器也有效應(yīng)器

B．b神經(jīng)元的活動可受大腦皮層控制

C．若在Ⅰ處施加一個有效刺激，a處膜電位的變化為：內(nèi)負(fù)外正→內(nèi)正外負(fù)→內(nèi)負(fù)外正

D．在Ⅱ處施加刺激引起屈肌收縮屬于反射

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列操作不需要染色的是（　　）
A．觀察花生種子組織中的油脂
B．用種子驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性
C．洋蔥根尖分生區(qū)有絲分裂中的染色體
D．觀察黑藻中的葉綠體

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同步練習(xí)冊答案