【題目】下列物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的過程與線粒體密切相關(guān)的是( )
①酒精被胃黏膜吸收
②氧氣進(jìn)入細(xì)胞
③腎小管管壁上皮細(xì)胞吸收原尿中的Na+
④小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸
A. ①② B. ③④ C. ②③④ D. ①②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖曲線表示在南海某島上遷入一些農(nóng)戶,那里土地肥沃,氣候宜人,若干年后,島上人口增長(zhǎng)的情況.相關(guān)表述錯(cuò)誤的是( 。
A. 該島在m年內(nèi),人口增長(zhǎng)類似“J”型曲線
B. 由O點(diǎn)降至P點(diǎn)的主要原因是缺乏淡水資源
C. 當(dāng)人口數(shù)量接近n線時(shí),環(huán)境阻力越來越大,n線是該環(huán)境允許的最大值
D. 由P點(diǎn)升到Q點(diǎn)并穩(wěn)定在n線上,說明該島上生態(tài)環(huán)境具有一定的自我調(diào)節(jié)能力
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】擬南芥超矮生型突變體有激素合成缺陷型和激素不敏感型兩種。研究者以野生型和某種超矮生型突變體擬南芥為材料,分別用不同濃度赤霉素和生長(zhǎng)素處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。下列敘述正確的是( )
A. 圖甲表明,野生型擬南芥的赤霉素濃度始終高于該超矮生型突變體
B. 圖乙表明,高濃度的生長(zhǎng)素對(duì)野生型擬南芥莖的生長(zhǎng)具有抑制作用
C. 實(shí)驗(yàn)表明,該種超矮生型突變體屬于激素不敏感型
D. 實(shí)驗(yàn)表明,若用適宜濃度的赤霉素和生長(zhǎng)素同時(shí)處理,可提高該突變體莖的長(zhǎng)度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的( 。
A. 豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如甲圖所示
B. 大草履蟲和雙小核草履蟲的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖丙所示
C. 甲、乙、丙分別表示的是互利共生、競(jìng)爭(zhēng)、捕食關(guān)系
D. 圖丙中實(shí)驗(yàn)初期,種內(nèi)互助與競(jìng)爭(zhēng)并存,后期X的種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在19世紀(jì)的科學(xué)家中,其科學(xué)思想對(duì)于解放人們思想的作用,可以與哥白尼太陽中心說媲美的是( )
A.牛頓的力學(xué)體系B.達(dá)爾文的進(jìn)化論
C.普朗克的量子論D.愛因斯坦的相對(duì)論
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示三個(gè)通過突觸連接的神經(jīng)元,F(xiàn)于箭頭處施加一強(qiáng)刺激,則能測(cè)到局部電流的位置是
A. a和b處 B. a、b和c處
C. b、c、d和e處 D. a、b、c、d和e處
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】1859年11月24日,這是很不平凡的一天。這一天,倫敦眾多市民涌向一家書店,爭(zhēng)相購買一本剛出版的新書,隨后,生物學(xué)領(lǐng)域掀起一場(chǎng)革命。這場(chǎng)“革命”
A.標(biāo)志著近代自然科學(xué)形成B.否定了君權(quán)神授傳統(tǒng)觀念
C.沉重打擊了神權(quán)統(tǒng)治根基D.形成了新的工業(yè)革命浪潮
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列不一定發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的過程有( )
A. 纖維蛋白原轉(zhuǎn)化為纖維蛋白
B. 激素與受體的結(jié)合
C. 神經(jīng)遞質(zhì)釋放出來抵達(dá)受體
D. 尿素產(chǎn)生釋放出來后運(yùn)輸?shù)侥I小球
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 小腦損傷可導(dǎo)致身體平衡失調(diào)
B. 人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓
C. S 區(qū)受損傷,患者會(huì)得運(yùn)動(dòng)性失語癥
D. 人腦的高級(jí)功能特指語言、學(xué)習(xí)、記憶、思維功能
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