下列關(guān)于化合物或細(xì)胞器的敘述正確的是( 。
A、DNA分子的基本骨架能夠儲(chǔ)存遺傳信息
B、抗體的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞仍有免疫功能
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸中起重要的交通樞紐作用
D、溶酶體能將大分子物質(zhì)水解但不能將其氧化分解
考點(diǎn):細(xì)胞器中其他器官的主要功能,蛋白質(zhì)變性的主要因素,DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題:
分析:1、DNA分析是由2條反向平行的脫氧核苷酸鏈形成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),磷酸和脫氧核糖交替排列在外側(cè)形成基本骨架,堿基排列在內(nèi)側(cè),2條鏈的堿基之間按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則由氫鍵連接形成堿基對(duì).
2、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)決定其功能,蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變,功能會(huì)發(fā)生變化.
3、在分泌蛋白的合成和分泌中,高爾基體起重要的交通樞紐作用.
4、溶酶體中含有許多種水解酶,能將大分子物質(zhì)水解,但不能將其徹底氧化分解.
解答: 解:A、DNA分子中,磷酸和脫氧核糖交替排列在外側(cè)形成基本骨架,堿基排列在內(nèi)側(cè),而堿基對(duì)的排列順序儲(chǔ)存遺傳信息,A錯(cuò)誤;
B、抗體是蛋白質(zhì),其空間結(jié)構(gòu)遭到破壞后,失去免疫功能,B錯(cuò)誤;
C、在分泌蛋白的合成和分泌中,高爾基體起重要的交通樞紐作用,C錯(cuò)誤;
D、溶酶體中含有水解酶,能將大分子物質(zhì)水解,但不能將其徹底氧化分解,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查DNA結(jié)構(gòu)、酶、細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于有機(jī)物的合成場(chǎng)所敘述不正確的是( 。
A、性激素-內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、胰島素-核糖體
C、葡萄糖-葉綠體
D、水解酶-溶酶體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于種群特征的是( 。
①種群密度    ②年齡和性別    ③④空間特征.
A、①②③B、①③④
C、②③④D、①②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)組成細(xì)胞化合物的敘述,不正確的是( 。
A、有的蛋白質(zhì)必須與特定的無(wú)機(jī)鹽離子結(jié)合才具有相應(yīng)的生物學(xué)功能
B、多糖、蛋白質(zhì)、核酸都是由單體連接成的多聚體
C、葡萄糖是淀粉、糖原、纖維素的基本組成單位
D、細(xì)胞的能源物質(zhì)是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、標(biāo)記有氧呼吸消耗的氧氣中的氧,可在生成物水中檢測(cè)到
B、人體有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合生成水
C、人體細(xì)胞內(nèi)無(wú)氧呼吸的第二階段,會(huì)產(chǎn)生少量ATP
D、有些原核生物雖然無(wú)線粒體,但也能進(jìn)行有氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

右圖是“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”中的有關(guān)數(shù)據(jù)曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)本實(shí)驗(yàn)用噬菌體作實(shí)驗(yàn)材料的主要原因是
 

(2)32P和35S不能直接標(biāo)記噬菌體,常用方法是
 

(3)本實(shí)驗(yàn)的基本流程為:攪拌機(jī)攪拌→離心→檢測(cè)放射性,其中攪拌的目的是
 
.若攪拌時(shí)間少于1分鐘時(shí),上清液具有較
 
的放射性.比較圖中35S和32P曲線,可以證明
 
.圖中“被浸染細(xì)菌”曲線可作為
 
,以證明
 
,否則細(xì)胞外
 
放射性會(huì)增高.
(4)本實(shí)驗(yàn)證明,在病毒的親子代之間起重要遺傳作用的是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于如圖結(jié)構(gòu)的說(shuō)法正確的是(  )
A、五種結(jié)構(gòu)廣泛地存在于各種細(xì)胞內(nèi)
B、觀察活細(xì)胞中的④常用健那綠染色
C、①與③間的相互轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性
D、①③④⑤上進(jìn)行的反應(yīng)都需要②提供能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)構(gòu)成圖乙⑩的化學(xué)成分主要是
 
,它對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用,⑩的形成與[
 
]
 
有關(guān)?
(2)圖乙屬于
 
(填“高等植物”或“低等植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞,與圖甲相比其特有的結(jié)構(gòu)是
 
?(寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱)
(3)與圖乙相比圖甲中特有的細(xì)胞器是[
 
]
 
,其作用是與
 
有關(guān)?
(4)圖甲中分泌蛋白合成和運(yùn)輸過(guò)程中依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為
 
(用圖中序號(hào)和箭頭表示),在這一過(guò)程中還需要[
 
]
 
提供能量?若圖甲中的分泌物為抗體,其具有
 
的功能?

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中的甲、乙、丙分別為洋蔥(染色體數(shù)為16條)根尖結(jié)構(gòu)、顯微鏡下根尖細(xì)胞有絲分裂和一個(gè)細(xì)胞周期中染色體或DNA數(shù)量變化曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)欲觀察圖乙細(xì)胞,需制作臨時(shí)裝片,取材部位應(yīng)為圖甲中的
 
(填數(shù)字),其流程為
 

(2)圖乙A細(xì)胞處于有絲分裂的
 
期,判斷依據(jù)是
 
.該細(xì)胞現(xiàn)有染色體
 
條,它相當(dāng)于圖丙的
 
時(shí)期(填字母).
(3)圖丙中實(shí)線代表了
 
的數(shù)目變化,AB段發(fā)生變化的原因是
 
.在圖丙中,染色體數(shù)與染色單體數(shù)比例為1:2的時(shí)期是
 
(填字母).
(4)圖甲①②③④部位的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)與生理功能上存在較大差異,導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的根本原因是
 

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