【題目】下列關于單倍體的敘述，正確的是（ ）

①單倍體植株細胞中只含有一個染色體組

②未經(jīng)受精作用的配子發(fā)育成的個體是單倍體

③單倍體是只含有本物種配子染色體數(shù)目的個體

④單倍體細胞中只含有一對染色體

A. ①

B. ②

C. ③

D. ④

【答案】BC

【解析】①單倍體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目，可能含有多個染色體組，A錯誤；②未經(jīng)受精作用的配子發(fā)育成的個體是單倍體，B正確；③單倍體是只含有本物種配子染色體數(shù)目的個體，C正確；④二倍體的單倍體細胞中沒有同源染色體，而多倍體的單倍體細胞中可能含有多對染色體，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】智能溫室無土栽培作物，易于管理，優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)．該項技術廣泛應用于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)．
（1）無土栽培所用營養(yǎng)液中的無機鹽在植物體內(nèi)的作用是和 ． 植物因種類和生長發(fā)育階段不同對無機鹽的需求也不同，所以應視具體情況調(diào)整 ， 供作物性吸收無機鹽離子．
（2）營養(yǎng)液中某些無機鹽離子濃度比根細胞內(nèi)的低，植物仍可通過方式吸收．若栽培池內(nèi)較長時間通氣不暢，作物根部可能出現(xiàn)的癥狀是 ， 其生理原因是 ．
（3）如圖表示溫室內(nèi)光照強度（E）與作物光合速率（v）的關系．在溫度、水分和無機鹽均適宜的條件下，當E＜B時，增大光合速率的主要措施是；當B＜E＜C時，限制作物增產(chǎn)的主要因素是；當E＞C時，可采取措施，保證作物的最大光合速率．如遇連陰天，溫室需補光，選用光最有效．
（4）用適宜濃度的2，4﹣D處理番茄花蕾可提高坐果率．請設計實驗方案．確定施用2，4﹣D的最適濃度．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某島嶼上生活著一種動物，其種群數(shù)量多年維持相對穩(wěn)定．該動物個體從出生到性成熟需要6個月．圖為某年該動物種群在不同月份的年齡結(jié)構（每月最后一天統(tǒng)計種群各年齡組的個體數(shù)）．關于該種群的敘述，錯誤的是（ ）
A.該種群10月份的出生率不可能為零
B.天敵的遷入可影響該種群的年齡結(jié)構
C.該種群的年齡結(jié)構隨著季節(jié)更替而變化
D.大量誘殺雄性個體會影響該種群的密度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“DNA的粗提取與鑒定”實驗的部分操作過程，有關分析正確的是（ ）
A.圖①④中加入蒸餾水的目的相同
B.圖①中向雞血細胞液內(nèi)加入少許嫩肉粉有助于去除雜質(zhì)
C.圖②操作的目的是純化DNA，去除溶于95%酒精中的雜質(zhì)
D.圖③中2 mol/L NaCl溶液能溶解黏稠物中的DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了增加農(nóng)作物的產(chǎn)量，提高光合作用強度是有效的途徑之一，恰當?shù)拇胧?/span>

A. 提高CO2濃度 B. 增強光照強度

C. 延長光照時間 D. 補充綠光光照

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪些項是生物進化的原材料（　　）

A. 基因突變

B. 基因重組

C. 不可遺傳的變異

D. 染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種有翅昆蟲有時會出現(xiàn)殘翅的突變類型，殘翅昆蟲在大陸上難以生存，但在常刮大風的海島上，殘翅昆蟲在種群中的比例卻上升。下列對該現(xiàn)象的有關敘述中，與現(xiàn)代生物進化理論觀點不符的是( )

A. 昆蟲適應海島環(huán)境而產(chǎn)生了殘翅變異 B. 海島上殘翅昆蟲具有更多的生存繁殖機會

C. 環(huán)境對昆蟲的變異進行了定向選擇 D. 昆蟲種群的基因頻率發(fā)生了定向改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病，可采取的檢測手段有（　�。�

A. B超檢查 B. 羊水檢查 C. 孕婦血細胞檢查和絨毛細胞檢查 D. 基因診斷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（一）、科學工作者從植物細胞中提取葉綠體，放入含有ADP、磷酸鹽以及含[H]的載體等物質(zhì)的溶液中，并在其他條件都適宜的情況下，進行光合作用的有關實驗。根據(jù)實驗結(jié)果繪成下圖，請根據(jù)曲線各段特點回答問題。

(1)AB段由于缺乏CO2，使光合作用過程中的________不能進行。因此，無有機物生成。

(2)BC段在提供了CO2之后，由于AB段已積累了大量的________，所以有機物能夠快速合成。

(3)CD段在無光照條件下，由于光合作用過程中的______無法進行，又由于AB段所積累的物質(zhì)被逐漸用完，使有機物生成量逐漸下降至零。

（二）、下圖所示為植物生理作用與環(huán)境因素之間的關系。據(jù)圖分析回答下面的問題。

(1)甲圖中B點表示________________。

(2)光照強度為a時，不同溫度情況下CO2的吸收量不同，其原因是_______________。

(3)乙圖中曲線CD段說明_________，Ⅱ曲線所代表的植物體內(nèi)固定CO2的物質(zhì)是________。

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