已知一對等位基因控制雞的羽毛顏色,BB為黑羽,bb為白羽,Bb為藍羽;另一對等位基因CL和C控制雞的小腿長度,CLC為短腿,CC為正常,但CLCL胚胎致死。兩對基因位于常染色體上且獨立遺傳。一只黑羽短腿雞與一只白羽短腿雞交配,獲得F1。以下分析,正確的是
A.F1的表現(xiàn)型及比例為藍羽短腿:藍羽正常=1:2
B.若讓F1中兩只藍羽短腿雞交配,F(xiàn)2中出現(xiàn)6種不同表現(xiàn)型,其中藍羽短腿雞所占比例為1/4
C.這個種群中個體隨機交配,CL基因頻率不變
D.從交配結果可判斷CL和C的顯隱性關系,在決定小腿長度性狀上,CL是顯性;在控制致死效應上,CL是隱性
科目:高中生物 來源:2015-2016浙江溫州市十校聯(lián)合體高二下期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
QB噬菌體的遺傳物質(QBRNA)是一條單鏈RNA,當噬菌體侵染大腸桿菌后,QBRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復制酶,然后利用該復制酶復制QBRNA。下列敘述正確的是
A.QBRNA的復制需經(jīng)歷一個逆轉錄過程
B.QBRNA的復制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程
C.一條QBRNA模板只能翻譯出一條肽鏈
D.QBRNA復制后,復制酶基因才能進行表達
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧沈陽東北育才學校高二下段考試期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
某生物制品公司用如下方法生產(chǎn)干擾素。如下圖所示:
據(jù)上述過程分析,敘述正確的是( )
A.該生產(chǎn)方式應用了動物細胞核移植技術 B.干擾素基因是標記基因
C.酵母菌是該過程的受體細胞 D.該方法生產(chǎn)的干擾素特異性強
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧沈陽東北育才學校高二下段考試期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
利用基因工程技術生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如圖所示,下列敘述正確的是( )
A.過程①需使用逆轉錄酶來自于抗農(nóng)藥馬拉硫磷小菜蛾
B.過程②需使用解旋酶和PCR獲取目的基因
C.過程③使用的感受態(tài)細胞可用NaCl溶液制備
D.過程④可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否已導入受體細胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林大學附屬中學高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調節(jié)過程。 請回答下列問題:
(1)受到寒冷刺激時,下丘腦可通過垂體促進腺體A的分泌活動,腺體 A 表示的器官有 。
(2)人體劇烈運動大量出汗后,下丘腦增加 激素的生成和分泌,并由垂體釋放進入血液,促進
對水分的重吸收。
(3)當血糖濃度上升時,下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細胞分泌活動增強,血糖濃度下降,此過程屬于 調節(jié)。胰島分泌的胰島素需要與靶細胞的受體結合才能發(fā)揮作用,胰島素的受體分布在靶細胞的 (填“細胞膜上”或“細胞質中”或“細胞核中”)。
(4)Ⅱ型糖尿病由胰島 B 細胞損傷引起,患病率具有種族差異性,患者血液中含有抗胰島B細胞的抗體和效應T細胞。據(jù)此推測:Ⅱ型糖尿病是由 決定的、針對胰島 B細胞的一種 。灰葝uB細胞的損傷是機體通過 免疫導致的。
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林大學附屬中學高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
層粘連蛋白是由一條重鏈(A鏈)和兩條輕鏈(B1、B2鏈)構成的高分子糖蛋白,作為細胞結構成分,含有多個識別位點并對保持細胞間粘連及細胞分化等都有作用,其結構示意圖如圖,該蛋白質共由m個氨基酸構成,則下列有關說法錯誤的是
A.該蛋白質中含有肽鍵數(shù)為m﹣3,指導其合成的基因中至少含有堿基數(shù)為6m
B.該蛋白質可能在細胞間信息傳遞中具有重要作用
C.該蛋白質的合成與加工需要核糖體、內質網(wǎng)等結構參與
D.皮膚癌細胞中層粘連蛋白基因表達活躍
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林大學附屬中學高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于植物激素的敘述,錯誤的是
A.生長素和赤霉素都能促進植物生長
B.用赤霉素處理大麥,可以使大麥種子無須發(fā)芽就產(chǎn)生α-淀粉酶
C.頂芽合成的生長素通過自由擴散運輸?shù)絺妊?/p>
D.高濃度的生長素能通過促進乙烯的合成抑制植物生長
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 間期復制后染色體數(shù)和DNA數(shù)加倍 | |
B. | 后期染色單體數(shù)量隨著染色體數(shù)量的增加而增加 | |
C. | 細胞分裂后期和末期核DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同 | |
D. | 有絲分裂的全過程中核DNA和染色單體的數(shù)量始終保持一致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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